2017.4.28（本文共1080字）
你有沒有遇到過這樣的場(chǎng)景:當(dāng)做了一件事之后粪小，覺得自己智商怎么那么低呀！公交坐過站抡句、沒有考慮對(duì)方的感受探膊，說出一句讓對(duì)方難受的話、和朋友一起去面試待榔，朋友和HR交流的很好逞壁，我卻支支吾吾說不出話來等等，這些真的是低智商表現(xiàn)嗎锐锣？
智商有很多的定義腌闯，其中最簡(jiǎn)單的定義為
所謂的智商，其實(shí)就是“解決問題的能力”雕憔。（不一定是“馬上解決問題的能力”姿骏，“經(jīng)過長(zhǎng)期努力終于解決問題”，也是很強(qiáng)的能力）
由這個(gè)定義我們可以得知斤彼，既然是解決和處理的問題的能力分瘦，那么，我們就可以通過后天的努力習(xí)得琉苇，即大部分所謂的智商的確不是天定的嘲玫，（就算是有一部分是天定的，也只是小部分）
具體的怎么能夠提高智商呢并扇？
調(diào)整關(guān)注的焦點(diǎn)
（調(diào)整不同角度的看待問題）先放一張我之前看到的一張?zhí)貏e有意思的圖去团，當(dāng)你站在左側(cè)（焦點(diǎn)在左側(cè)）的時(shí)候，你會(huì)看見的是4根木棍穷蛹，當(dāng)你站在右側(cè)（焦點(diǎn)在右側(cè)）的時(shí)候你會(huì)看見3根木棍土陪。
在很多的時(shí)候，我們遇到的一些小事俩莽，所關(guān)注的焦點(diǎn)不同旺坠，會(huì)產(chǎn)生很大的巨大的差異。
最簡(jiǎn)單的是我們?cè)谶x書的時(shí)候扮超，大多數(shù)人選書是看封面取刃、看書名蹋肮、“牛人推薦的書”，甚至還有人會(huì)說璧疗，那么的書怎么那么貴呀坯辩！這種類型的人應(yīng)該買的不是知識(shí)，而是紙張崩侠。
笑來老師推薦的是關(guān)注的焦點(diǎn)應(yīng)在版次漆魔、印數(shù)、出版社却音、參考文獻(xiàn)列表改抡。畢竟咱們讀的是知識(shí)而不是紙，買個(gè)筆壞了就壞了系瓢，而大腦是可不能隨便被污染呀阿纤！
（把不玩游戲調(diào)整為怎么玩的更合理）我最近一直被《部落沖突》這個(gè)游戲迷惑，它是一個(gè)不能持續(xù)玩下去的游戲夷陋，是“打仗”一次之后欠拾，只有再“練兵”然后再玩，就這種間斷式的游戲骗绕。愈是如此藐窄，愈是在學(xué)習(xí)的時(shí)候想著玩游戲，一直聚焦在如何不玩這個(gè)游戲的問題上酬土。
但今天換了一個(gè)關(guān)注的焦點(diǎn)——怎么把游戲玩的更加合理荆忍？比如現(xiàn)在想玩游戲，那就把每天一篇文章的任務(wù)完成后再玩诺凡，作為一種獎(jiǎng)勵(lì)东揣，這樣豈不更好？減輕了我當(dāng)初對(duì)那個(gè)問題的焦慮腹泌。
這一點(diǎn)我們可以繼續(xù)延伸——把玩游戲換成刷朋友圈嘶卧、微博上，在此不詳述了凉袱。
（調(diào)整焦點(diǎn)中加入時(shí)間概念）你可能在關(guān)注我的薪水不夠高芥吟，沒有辦法支撐我想要的生活，我的能力不足专甩，不能擔(dān)任起這樣一份工作钟鸵。我的資歷還太淺，沒人愿意傾聽我的想法等等涤躲。
這些想法都是把自己限定在“現(xiàn)在”這個(gè)概念當(dāng)中棺耍，沒有把關(guān)注的焦點(diǎn)調(diào)整到“長(zhǎng)期”這個(gè)概念上。暫時(shí)的狀態(tài)就決定著你的未來种樱？顯然這很不合理蒙袍。
總的理論如上圖俊卤，最基本的一層是你必須了解最基本的概念以及之間的聯(lián)系，比如智商害幅、長(zhǎng)期消恍、碎片化、時(shí)間以现。第二層是價(jià)值觀和方法論狠怨，價(jià)值觀是不斷的思考什么是更好的，沒有最好只有更好邑遏。方法論是不斷思考怎么做佣赖？怎么改進(jìn)？
最高一層就是實(shí)踐记盒，在知道怎么做之后茵汰，應(yīng)該反復(fù)的實(shí)踐，驗(yàn)證孽鸡，修改，再實(shí)踐栏豺。
因此彬碱，想讓我們的大腦升級(jí)，提高我們智商奥洼，就是調(diào)整關(guān)注的焦點(diǎn)巷疼，不斷的實(shí)踐、調(diào)整”灵奖、“試驗(yàn)”嚼沿、“觀察”、“分析”瓷患、“總結(jié)”骡尽、“修正”等等，都是“做”出來的擅编，不做攀细，什么都沒有。
總結(jié)一下如何提高智商
1爱态、知道智商等一些清晰的概念并相互鏈接
2谭贪、具體方法是調(diào)整關(guān)注的焦點(diǎn)
3、反復(fù)的實(shí)踐锦担、調(diào)整俭识、分析、總結(jié)
