?一般長大后的成就高低更多受父母的影響，有時看到有些人也會說在某個時期會受某位老師的影響待逞，所以我曾經(jīng)質(zhì)疑到底父母影響大還是老師影響大酒繁。
? 孩子入小學(xué)后孽惰，成績很糟，第一原因就是幼兒園我一直給他選擇的學(xué)校都是盡可能少學(xué)文化課的結(jié)果八孝。所以一入小學(xué)董朝，他的成績就直接在班級里倒數(shù)，第一次語文考試42分干跛，把老師郁悶的呀子姜，電話過來狂轟濫炸一番，那個罵的呀楼入，掛完電話哥捕，只見兩個同事一幅幸災(zāi)樂禍的看著我，不帶絲毫同情的假裝關(guān)心到“你家小牛做什么好事啦嘉熊？”第一學(xué)期里遥赚，每一天語文和數(shù)學(xué)老師發(fā)的班級紀律差的名單里永遠都有他的名字，一個學(xué)期里阐肤，我和他爸爸作為第一順位監(jiān)護人凫佛，為了他的學(xué)習(xí)簡直焦碎了心讲坎。
?輔導(dǎo)作業(yè)時我們也是各種無法耐心陪同，直到有一天我又怒氣沖天的時候他爸爸在旁邊弱弱的說了一句“他什么都會了還要你輔導(dǎo)干嘛愧薛？”一語驚醒夢中人呀晨炕。雖然沒有辦法很好的改掉自己的臭脾氣，但是后來要發(fā)火時還是會認真的思考他爸爸說的那句毫炉，讓自己接受自己的孩子“不會”這個事實瓮栗。而他的爸爸也是在輔導(dǎo)的要發(fā)怒的時候起身到陽臺抽煙，這個男人愛孩子超越了自己瞄勾，孩子所在的屋里他是不允許自己煙霧繚繞的费奸。
? 好在我們對他的考試成績一直持寬容態(tài)度，考多少分都行进陡，在一年級上半年期末考試時他的數(shù)學(xué)考了92分愿阐，簡直驚艷到我們了！從此他開始了數(shù)學(xué)課堂遵守紀律的新的里程碑四濒，第二學(xué)期數(shù)學(xué)老師每天發(fā)的課堂紀律差的名單里再也沒有他的名字了换况，我們趁機不斷鼓勵他，告訴他老師夸他上課紀律好盗蟆，其實是差的里面沒他而已，可是孩子需要適時的表揚才會越來越朝著表揚的方向去發(fā)展舒裤。但是喳资，他的語文成績很差，拼音不會腾供，認字也是很糟糕仆邓，終于，在一次模擬考試后伴鳖，他又以全班倒數(shù)第一的不及格成績引起語文老師的強烈重視节值，陰差陽錯，本來第二天的家長會其實也就是批判會吧榜聂，我看錯成當(dāng)天搞疗，告訴老公去參加，然后须肆，可想而知匿乃，一定又是被罵的狗血噴頭，我猜的豌汇，也一定是幢炸。回到家后拒贱，看老公安靜的坐在那里扣手機宛徊，我都不敢吱聲佛嬉，本來以為他在玩手機，直到看到孩子班級群里他發(fā)的微信我才知道他原來一直在編輯微信闸天，具體內(nèi)容我現(xiàn)在記不起來了暖呕，但是大概意思是貌似老師說了我家娃什么讓老公覺得超不爽的話了，也一定比較難聽号枕，要不然依老公老好人的脾氣不會動怒到發(fā)微信反擊缰揪，我猜測有涉及人身攻擊的話在里面，比如質(zhì)疑我家孩子智商神馬的內(nèi)容葱淳。因為我看到某人在聲明俺家娃成績不好是因為幼兒園沒學(xué)認字钝腺，但是其它方面都很好，畫外音是老師嫩別因為成績一棒子打死個人好不赞厕？俺娃成績不好了你能不能別老打擊艳狐，給點鼓勵中不？語氣雖然沒有不中聽皿桑，但是字字千斤重毫目，壓的我呀！這孩子明天還能去上學(xué)嗎诲侮？老師會不會從此仇視他镀虐，完了完了，這孩子徹底完了沟绪，徹底進入黑名單了刮便。為了緩解我的焦慮，我發(fā)到一個大群里給大家看绽慈，也順便平息一下我受驚嚇的內(nèi)心恨旱。大家各抒己見，我倒是淡定一點坝疼。
? 情緒平息后的第二天搜贤，我反倒忘了這件事，下了班到家甚至沒有關(guān)心一下我曾自認為生活在水深火熱的孩子今天有沒有遭遇什么钝凶，還是孩子自己告訴我仪芒，原來語文老師當(dāng)著全班的面表揚他有進步，還說相信孩子以后一定會有進步腿椎！我聽的一愣一愣桌硫，沒想到會是這樣的結(jié)果。神馬孩子的小鞋啃炸，神馬從此孩子徹底完蛋铆隘，都是憑空捏造。我當(dāng)時肅然對老師起敬并膜拜南用。還利用幾天時間努力幫她拉票膀钠。
? 從此掏湾，語文老師的上課紀律差的名單里也沒了他的名字，而且在前天老師竟然表揚了含他在內(nèi)的幾個孩子肿嘲，夸他們最近寫字有進步融击。并寫了一段話，希望家長能對孩子重視起來雳窟。我知道尊浪，老師是從我們的孩子身上看到了另一種模式。而她之所以覺察到封救，我想更多的是老公的護犢行為拇涤，你老師為人師表，怎么能依成績來評判孩子人格誉结，我當(dāng)?shù)脑趺纯赡苋滔逻@口氣鹅士。俺娃有爹罩著，誰都不許說俺家娃不行惩坑。老師感受到了老公的氣場掉盅，并幡然醒悟自己的方式是不是有問題，畢竟一個從六年級下來教一年級的老師以舒，怎么能很快理解和認識到這群火星來的孩子的想法趾痘？還是需要在平常慢慢積累經(jīng)驗，對孩子們因材施教蔓钟。但是扼脐，她在反饋孩子成績時還要聽到家長的聲音，知道父母是如何想的奋刽。老師也會明白原來這位家長是否關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，另外艰赞，老師也接受了家長的態(tài)度如果希望我的孩子成績好佣谐，請老師多給予鼓勵和支持，少給批判和指責(zé)方妖。
? 所以狭魂，當(dāng)你的孩子被老師否認時，別說孩子沒遇到好老師党觅，先問你自己為孩子做了什么雌澄。你是否在老師面前表明了你的態(tài)度，讓老師知道你真的很在乎自己孩子的成績杯瞻。你是否真的可以放下各種自我限制镐牺，勇敢在老師面前反駁老師的一些你認為確實可以換種積極方式改進的意見，而不是左顧右盼魁莉，讓各種莫須有的擔(dān)心阻擋了你保護孩子的聲音睬涧。
? ? 但無論怎樣募胃，作為父母，首先還是要樹立好榜樣畦浓，更要秉持“己勿所施痹束，勿施于人”，放下自己的各種焦慮讶请，給孩子順其自然的發(fā)展機會祷嘶，相信我們的孩子發(fā)展的會比我們想像中的更好。
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