很多家長和老師都覺得現(xiàn)在的孩子越來越難教菇曲，而據(jù)調(diào)查也有至少三成的中小學(xué)生他們覺得自己并不快樂。表面上看码党，時代在前進德崭，社會在進步，相比于幾十年前吃飯都吃不飽的父輩揖盘、爺爺輩眉厨，現(xiàn)在的孩子應(yīng)該幸福才對，那么為什么會出現(xiàn)這樣的問題兽狭？
之所以出現(xiàn)這樣的問題憾股，很大一部分原因為我們的教育尤其是家庭教育出現(xiàn)了問題。的確相比于從前椭符，當(dāng)下的生活水平提高了太多荔燎，但是基于當(dāng)前社會競爭壓力大、生活節(jié)奏快销钝、信息爆炸有咨、科技發(fā)展速度快等一系列的原因，社會中的每個人都或多或少存在著焦慮蒸健，比如就業(yè)焦慮座享、婚姻焦慮婉商、社交焦慮、金錢焦慮（覺得掙錢太少）渣叛、（有科技變革導(dǎo)致的）被社會拋棄的焦慮等等丈秩，當(dāng)焦慮過度時就會產(chǎn)生恐懼、厭惡情緒淳衙，嚴(yán)重時甚至?xí)兊靡钟簟?/span>
身處這樣的社會環(huán)境中蘑秽，做父母的最普遍的焦慮就是“一定不能讓孩子輸在起跑線上”，為此讓孩子上自己所能找到的最好的學(xué)校是最基礎(chǔ)的箫攀，然后是報各種補習(xí)班肠牲，然后學(xué)習(xí)各種才藝如樂器、書法靴跛、繪畫缀雳、跆拳道、籃球梢睛、足球等等才一樣都不能落下……
而另一方面肥印，雖然近年開放了二胎，但由于社會生活水平整體的提高绝葡，現(xiàn)在的孩子很容易被長輩溺愛深碱，各種需要都很容易滿足，這導(dǎo)致他們承受挫折的能力較差藏畅，也容易養(yǎng)成驕縱莹痢、不服管教的個性。一些父母由于工作比較忙疏忽了孩子墓赴，常常以物質(zhì)來彌，殊不知這樣做只能適得其反航瞭，因為孩子需要的是父母的陪伴诫硕，是精神需求，而父母以物質(zhì)作為補償刊侯。這用作一方面會使得孩子的物質(zhì)要求越來越多章办，而他們精神方面的需求卻并沒有得到滿足，久而久之便會產(chǎn)生“父母不愛自己”等想法滨彻。
教育孩子的第一個原則應(yīng)該是以身作則藕届，做父母的大約都有這樣的體會，跟孩子講了無數(shù)次道理而孩子卻怎么都聽不進亭饵，殊不知休偶，孩子的許多不良習(xí)慣都是從父母那里模仿來的，因為孩子小到說話走路辜羊，大到性格習(xí)慣踏兜、為人處世词顾，他們行為模式的建立和形成都是從模仿開始的，而他們多數(shù)時候的模仿的對象都是父母碱妆，因為父母是他們最開始接觸到的人肉盹。
教育孩子的第二個原則是陪伴，人都是有感情的疹尾，而孩子在童年上忍、少年時期又是處于弱勢、需要照顧的階段纳本，感情需求也是十分強烈的窍蓝，相比于有父母陪伴的孩子，缺乏父母親人陪伴的孩子更容易出現(xiàn)缺乏安全感饮醇、性格軟弱或具有攻擊性它抱、孤僻等心理障礙。
而培養(yǎng)孩子興趣愛好的原則則是應(yīng)該以孩子的興趣愛好為出發(fā)點朴艰，而不是父母自己的興趣愛好观蓄，許多父母由于自己喜歡某些事物就將它們強加給孩子，如果孩子的興趣愛好完全不在這些事物上祠墅，久而久之必定孩子學(xué)起來乏味侮穿，進步緩慢，而做父母的也會失望毁嗦。從另一個角度來看亲茅，不從孩子感興趣的方面去培養(yǎng)孩子，而將自己的興趣強加給孩子狗准，這是一種對生命的浪費克锣。因此，平時做父母的應(yīng)該好好的觀察自己的孩子腔长，觀察他們喜歡什么袭祟，觀察他們的性格特點是什么，然后綜合孩子的各種條件捞附，讓孩子去學(xué)習(xí)最適合他們的東西巾乳，這才是正確的做法。
想要教導(dǎo)好孩子鸟召，僅靠這三點顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的胆绊，但若能做到這幾點（尤其是第一點以身作則）也能讓孩子的童年幸福許多。人一生只有一個童年時期欧募，也只有一個少年使其压状，而在成長過程中所養(yǎng)成的許多習(xí)慣會陪伴孩子的一生，希望大家都能成為好父母槽片，給孩子們一個幸福的成長環(huán)境何缓，讓孩子成為一個健康的肢础、對社會有益的人。
