? ? ? ? 2018年筐眷，是全面落實(shí)十九大精神的開局之年黎烈，也是昌邑市宋莊初中家庭教育“十年規(guī)劃”的關(guān)鍵之年，教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校生存與發(fā)展的生命線匀谣，更是辦人民滿意教育的根本所在怨喘，昌邑市宋莊初中以黨建引領(lǐng)學(xué)校工作，抓住“大學(xué)習(xí)振定，大調(diào)研必怜，大改進(jìn)”的有利契機(jī)，從校長能力提升工程入手后频，完善了制度建設(shè)梳庆，并通過五個路徑提升了教育教學(xué)質(zhì)量。
第一卑惜、質(zhì)量來源于精細(xì)化管理
? ? 我們堅持“立德樹人”的管理理念膏执，倡響“愛崗敬業(yè)、勇創(chuàng)一流”的口號露久，黨員干部走在前更米，強(qiáng)化執(zhí)行力，步步為營毫痕，穩(wěn)扎穩(wěn)打征峦，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，堅持以質(zhì)量為核心消请，牢固樹立以質(zhì)量求發(fā)展栏笆，以質(zhì)量促發(fā)展的基本導(dǎo)向，以“有效德育臊泰、高效課堂蛉加、實(shí)效教研，家校社共育”為出發(fā)點(diǎn)缸逃，不斷創(chuàng)新思路针饥，突出抓好教育理念、教學(xué)方式和評價方式的創(chuàng)新需频，實(shí)現(xiàn)了管理的全覆蓋丁眼、無縫隙、精細(xì)化贺辰。
第二户盯、質(zhì)量來源于高效課堂
? ? 我們堅持“不拋棄不放棄每個孩子”的課堂理念嵌施，堅持“知識問題化、結(jié)構(gòu)整體化莽鸭、學(xué)生主體性吗伤、精講精練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”五個教學(xué)原則硫眨，堅持“先學(xué)后教足淆、優(yōu)化細(xì)節(jié)、小組評價礁阁、知識清單巧号、分層布置、常態(tài)高效”的課堂策略姥闭，強(qiáng)力打造小組互助式高效課堂教學(xué)品牌丹鸿，狠抓以下兩個方面，一是要強(qiáng)化校長是課堂改革的領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任棚品，要深入課堂靠欢、深入教師、了解學(xué)生铜跑，帶頭學(xué)習(xí)新理念门怪、新思路、新方法锅纺，做好課堂改革的倡導(dǎo)者和引領(lǐng)者掷空；二是強(qiáng)化教師是課堂改革實(shí)施者的責(zé)任。學(xué)校要發(fā)展囤锉、學(xué)生要發(fā)展坦弟、課堂改革要推進(jìn)，教師首先必須要發(fā)展嚼锄，要通過多種形式的培訓(xùn)和研討减拭，調(diào)動教師參與課堂改革的熱情和積極性。尤為重要的是区丑，課堂教學(xué)改革要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位修陡，營造獨(dú)立思考沧侥、主動探究的良好環(huán)境；要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣魄鸦、自主學(xué)習(xí)宴杀、思維能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，切實(shí)改變課堂教學(xué)上呆板的拾因、單向灌輸式的教學(xué)方式旺罢，要以靈活多樣旷余、生動活潑的教學(xué)方式，先進(jìn)的教學(xué)手段和有效的教學(xué)組織形式扁达，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣正卧。宋莊初中近幾年大力倡導(dǎo)“小組評價式高效課堂”，優(yōu)化課堂教學(xué)細(xì)節(jié)跪解，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力炉旷，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生逐步掌握自主預(yù)習(xí)叉讥、小組合作窘行、小組探究、小組評價的學(xué)習(xí)方式图仓，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和實(shí)效性罐盔。關(guān)注學(xué)生的不同特點(diǎn)和個性差異，發(fā)展每一個學(xué)生的優(yōu)勢潛能救崔。把教室變成學(xué)室惶看，把講堂變成學(xué)堂，讓課堂充滿創(chuàng)造帚豪，讓課堂充滿活力和生機(jī)碳竟；把學(xué)習(xí)的快樂還給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂中健康成長狸臣。
第三莹桅、質(zhì)量來源于教師專業(yè)發(fā)展
? ? 我們堅持“教師是學(xué)校主人”的理念，一個好校長烛亦，可以帶出一所好學(xué)校诈泼；一個好老師，可以教出一批好孩子煤禽；一批名師铐达，可以影響著整個教育事業(yè)的發(fā)展。興教師為先檬果，師資是一所學(xué)校瓮孙、一個地方教育發(fā)展的核心要素，是加快教育事業(yè)發(fā)展选脊，辦人民滿意教育的保證杭抠。宋莊初中牢固樹立樹立教師是教育事業(yè)第一資源的觀念，完善教育人才發(fā)展機(jī)制恳啥，實(shí)施人才強(qiáng)教戰(zhàn)略偏灿，以教師隊(duì)伍為主體，以高水平人才隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)钝的，統(tǒng)籌推進(jìn)全校教育人才隊(duì)伍發(fā)展翁垂，不斷提高教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平铆遭，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛沿猜、結(jié)構(gòu)優(yōu)化枚荣、充滿活力的教師隊(duì)伍。要尊重關(guān)愛教師邢疙，培訓(xùn)發(fā)展教師棍弄，提高其政治素養(yǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)理念疟游，腳踏實(shí)地呼畸，致力于教育教研與改革創(chuàng)新，抓實(shí)備課颁虐、磨課蛮原、觀課、說課另绩、議課儒陨、反思環(huán)節(jié)，打造科研型笋籽、學(xué)者型的教師蹦漠，在備課環(huán)節(jié)上：一是要求教師心中要“有課標(biāo)、有教材车海、有學(xué)生笛园、有問題”；二是要大力倡導(dǎo)集體備課侍芝，并要求教師要做到：“精心備課研铆、潛心思課、用心悟課州叠、耐心磨課棵红、專心上課、細(xì)心品課”咧栗。在上課環(huán)節(jié)上要求教師“一要緊扣課題逆甜，找準(zhǔn)切入點(diǎn)；二要把握主次致板，調(diào)節(jié)注意點(diǎn)忆绰；三要增強(qiáng)趣味，激發(fā)興奮點(diǎn)可岂；四要啟迪思維，抓住互動點(diǎn)”翰灾。在知識轉(zhuǎn)化為能力的環(huán)節(jié)上：一是力求做到“知識問題化缕粹、問題層次化稚茅、問題情境化、問題探究化”平斩；二是“找準(zhǔn)重點(diǎn)亚享、突破難點(diǎn)、深入淺出绘面、舉一反三欺税、注重遷移”，并引導(dǎo)學(xué)生獲取知識爬骤、學(xué)會分析問題和解決問題蔬充。在練習(xí)和反饋環(huán)節(jié)上：要求在知識和難易程度適宜的基礎(chǔ)上补疑，設(shè)計有一定的“坡度”、“角度”歼秽、“難度”、“密度”的習(xí)題情组；善于捕捉反饋信息燥筷，作出及時的應(yīng)對措施，用有效的矯正方法院崇，提高課堂教學(xué)效果肆氓。宋莊初中積極開展“微課研究、同課異構(gòu)底瓣、名師范課谢揪、互聽共研、集體評課”等活動濒持，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升键耕。大力倡樹“七個倡導(dǎo)，七個反對”柑营，培養(yǎng)了一支勇于奉獻(xiàn)屈雄，敢于擔(dān)當(dāng)，師德良好官套，與時俱進(jìn)的教師隊(duì)伍酒奶。
第四、質(zhì)量來源于學(xué)生全面成長
? ? 我們堅持“讓每個孩子的人生都有出彩的機(jī)會”的理念奶赔，以培養(yǎng)“品行高尚惋嚎、習(xí)慣良好、熱愛學(xué)習(xí)站刑、人格健全另伍、全面發(fā)展的新時代青少年”為目標(biāo)，構(gòu)建幸福成長德育體系，建立了自主管理摆尝、多元評價温艇、成長足跡三個平臺，開展了行為習(xí)慣堕汞、安全法制勺爱、感恩勵志主題教育活動，活動主旨：崇德讯检、尚智琐鲁、健體、蘊(yùn)美人灼，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展围段，是實(shí)施全面素質(zhì)教育的本質(zhì)要求，是當(dāng)代教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題挡毅，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展蒜撮，要堅持德育為先，課堂是教師教會學(xué)生知識跪呈，培養(yǎng)學(xué)生能力段磨，教會學(xué)生做人的道理，教會學(xué)生樹立正確的人生觀耗绿、價值觀的主陣地苹支。學(xué)生的個性特點(diǎn)是他進(jìn)一步學(xué)習(xí)成長的推動點(diǎn)，是培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣的開始误阻，就是要張揚(yáng)他這種個性债蜜，使其進(jìn)一步健康成長。首先要讓學(xué)生感受到你的愛究反，讓他從內(nèi)心接受你寻定，不要讓自己成為學(xué)生成長過程中的“恐懼”。其次精耐，教師在學(xué)生面前要有“海量”狼速，學(xué)會包容學(xué)生，包容學(xué)生的錯誤卦停。要全面了解每一個學(xué)生向胡，教師要盡可能為每一個學(xué)生創(chuàng)造張揚(yáng)個性的機(jī)遇，體驗(yàn)成功的喜悅惊完。教師要對學(xué)生多關(guān)注僵芹，注意激發(fā)學(xué)生的潛能，一句鼓勵的話語小槐，會讓學(xué)生從內(nèi)心體驗(yàn)到幸福和滿足拇派，從而產(chǎn)生無窮的動力，所以在課堂上教師要盡可能照顧到每一個學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)懷攀痊，為學(xué)生成長營造一個溫馨桐腌、和諧、積極的成長環(huán)境苟径。
第五、質(zhì)量來源于家校社共育
? 我們堅持“讓教育的溫暖浸潤每一個炊煙升起的村落”的理念躬审，讓家庭教育指導(dǎo)更接地氣棘街，落實(shí)家長學(xué)校、父母大講堂承边、家委會工作遭殉，構(gòu)建了“三三二”家庭教育工作機(jī)制，抓好“三支隊(duì)伍”博助，? 完善“三大機(jī)制”险污，為開展家庭教育工作提供強(qiáng)有力的支撐和保障，抓好“兩條主線”富岳，保證家庭教育工作落到實(shí)處蛔糯，積極開展“家長.學(xué)生”生命成長共同體建設(shè)，積極推進(jìn)“家校社共育”窖式，將家長會開進(jìn)農(nóng)家院蚁飒，經(jīng)過十年的下鄉(xiāng)，學(xué)校逐步建立了“1234”? 農(nóng)村家庭教育開展路徑萝喘，并逐步進(jìn)行完善和與時俱進(jìn)淮逻，形成了宋莊初中獨(dú)特的辦學(xué)特色。堅持不懈推進(jìn)教育惠民阁簸，家庭學(xué)校社會同心同道同力爬早，推動新農(nóng)村教育蓬勃向前！
? ? 時代是思想之母启妹，實(shí)踐是理論之源筛严，我校堅持“安全底線，質(zhì)量生命翅溺，管理基礎(chǔ)脑漫，特色發(fā)展”的辦學(xué)思路，突出教學(xué)質(zhì)量核心地位咙崎，狠抓落實(shí)优幸，強(qiáng)化管理，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任的引領(lǐng)和價值作用褪猛，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)网杆、細(xì)、實(shí)、恒的工作作風(fēng)碳却，每個人都是學(xué)校的形象代言人队秩，向我看齊，不忘初心昼浦，牢記使命馍资，擔(dān)當(dāng)作為，無私奉獻(xiàn)关噪，努力創(chuàng)造無悔的人生追求鸟蟹，創(chuàng)造新的教育傳奇！
