努力“偷懶”
要想在生活中加點(diǎn)積極進(jìn)取的料栗竖，那必然要?jiǎng)狱c(diǎn)腦筋猫胁。
文中數(shù)學(xué)老師并擔(dān)任行政工作的領(lǐng)導(dǎo)讓我有種代入感驾胆。他嘗試過的方法也有我用過但不曾長(zhǎng)期堅(jiān)持的做法涣澡，比如，量化考核最后寒假作業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)上俏拱，手抄小報(bào)等暑塑。但是對(duì)于翻轉(zhuǎn)課堂的使用上，我還是沒能過多放手锅必，反而是現(xiàn)在班級(jí)網(wǎng)課中事格，我們班幾位同學(xué)臨時(shí)成立的生物講演小組讓我印象深刻惕艳，他們自發(fā)組織，遇到問題積極探索驹愚，上課嚴(yán)抓課堂紀(jì)律和筆記远搪，生物本來沒有課任老師安排，我也是臨時(shí)授意逢捺，但是沒有想到孩子們可以把這件事情處理的這樣完滿谁鳍，并且要求很高。我不知道孩子們具體多少能掌握劫瞳，但是我相信對(duì)于講授人和一部分同學(xué)來講倘潜，激勵(lì)了他們的課堂。
這也算是我為了“偷懶”想的招兒吧志于。解放了孩子的天性涮因，對(duì)于學(xué)生從知識(shí)的傳授到能力的培養(yǎng)，也符合我們新課標(biāo)的要求伺绽，培養(yǎng)這樣一位合格的小老師养泡，也使得教師的工作變得生動(dòng)和有趣，關(guān)系更和諧奈应。
網(wǎng)課一周澜掩，小老師們就講了一周，有人查筆記杖挣，有人查紀(jì)律肩榕，有人講課，分工很明顯惩妇。而我只負(fù)責(zé)發(fā)作業(yè)單点把，催促誰(shuí)沒交，然后小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查催促屿附。小老師解放了我的時(shí)間，也讓我發(fā)現(xiàn)哥童，教育這件事也是需要?jiǎng)?chuàng)新的挺份，勤勤懇懇的苦干一件事，有時(shí)候效果和“偷懶”的結(jié)果是類似的贮懈，甚至不如后者匀泊。無論是從時(shí)間和效果看，都是需要融入新的觀念朵你。
從這件事中各聘，我也認(rèn)識(shí)到，教師需要為學(xué)生讓位抡医。給他們提供更多的高光時(shí)刻躲因。孩子們有的是很珍惜這樣一個(gè)舞臺(tái)的早敬，石思雨同學(xué)跟我說，以后她也要當(dāng)一名老師大脉，有自己的“粉絲”搞监。她說，老師你等著我大學(xué)畢業(yè)回邵中找你镰矿。
我說琐驴，好，風(fēng)里雨里秤标，我在邵中等你绝淡。
所以你說，生活很累苍姜，但是卻也很舒心牢酵。
人沒變，事沒變怖现，偷個(gè)懶茁帽，心卻變了。
