我們讀《正面管教》飞蹂，是為了什么？
原因可能會有很多種翻屈，但是，我想肯定會有一個共同的目標是那就是希望在和孩子的溝通中保持良好的狀態(tài)妻坝，營造較好的溝通氛圍伸眶。
氛圍惊窖，永遠不是由一個人來營造的，需要兩個人共同的誠懇的心厘贼。但是界酒，我們也可以用自己誠懇的態(tài)度影響別人。
我們可以先贏得孩子嘴秸。
父母和子女永遠不是對立的雙方毁欣，而是兩個獨立的生命體。固然在孩子幼時岳掐，會被父母做主凭疮，做很多事情，但孩子終究會長大串述。而父母的目標也是幫助孩子健康成長执解。此處的健康不僅指生理上的，更是心理上的纲酗。只有孩子的心理健康衰腌，才能培養(yǎng)一個獨立，自律觅赊，勇敢……等美好品質(zhì)的孩子右蕊。
這個時候，如果是對立的雙方吮螺，在某一件事情上贏了孩子饶囚，那是一件很大的悲劇。因為父母贏了规脸，孩子就輸了坯约。
當(dāng)然，父母如果輸了莫鸭，孩子也會輸闹丐。
只有父母贏得孩子，贏得孩子的尊重被因，收獲孩子的良好品質(zhì)卿拴，才是雙贏。
歸根到底梨与，是要讓孩子獲得自尊堕花。
但是，自尊不是我們給的粥鞋。是在相互促進的過程中缘挽，孩子逐漸贏得的。
孩子在成長的過程中，會逐漸學(xué)會感知周圍的世界壕曼，評價自己的世界苏研，第一章也說過，七項重要的感知力和技能腮郊。當(dāng)孩子能夠自我評價的時候摹蘑，不僅僅依賴于大人的贊揚或觀點的時候，犯錯了能夠自主在錯誤中吸取教訓(xùn)轧飞，主動學(xué)習(xí)的時候衅鹿，孩子就擁有了獲得自尊的能力。
怎么讓孩子獲得自尊呢过咬？
首先得贏得孩子大渤，才會有影響孩子，讓孩子學(xué)會獲得自尊能力的機會援奢。
怎么贏得孩子呢兼犯？
當(dāng)孩子覺得我們理解他的時候，他們就會收到鼓勵集漾。當(dāng)孩子們覺得被理解了切黔，才會更愿意聽取我們的觀點。
《正面管教》給了一個方法具篇，按照這個方法跟孩子溝通纬霞，更容易贏得合作。
1.表達理解
2.表達同情
3.告知感受
4.一起解決問題驱显。
這四個步驟跟非暴力溝通的幾個步驟很相似诗芜，但是原理都一樣，根本都是友善埃疫，關(guān)心伏恐，尊重的跟孩子溝通，在這個前提下栓霜，甚至有可能我們都不需要按部就班的按照這個步驟進行翠桦。更重要的是讓孩子感覺到尊重的氛圍。
比如胳蛮，孩子沒有完成作業(yè)销凑，被老師批評了。
父母:孩子仅炊，因為……你現(xiàn)在很難受斗幼，很憤怒，對嗎抚垄？
孩子:對
父母:孩子蜕窿，我明白這種感受谋逻，因為我小的時候，也有類似的經(jīng)歷（把自己的經(jīng)歷說一說渠羞，跟孩子簡單的溝通開）
父母:我還是覺得挺難過斤贰，因為我不想讓你一直這樣因為作業(yè)完不成作業(yè)而背責(zé)罵
父母:我們想一想，這次沒有按時提交作業(yè)的原因是什么呢次询？
基本上按照這四個步驟，最終就能專注于解決問題瓷叫。帶著孩子把作業(yè)難題搞定屯吊。在這個過程中，你就不知不覺贏得了孩子摹菠。
但是盒卸，更重要的是我們跟孩子溝通時候的感覺。
我們言行背后的感覺比我們做了什么或說了什么更重要次氨。
如果能給孩子一個良好的溝通的感覺蔽介，也許我們可以少說或者不說。
語言有一個很大的魅力煮寡，同樣的一句話虹蓄，不同的語氣能夠表達出完全相反的情感。而語氣的根源幸撕，還是來自于我們的內(nèi)心薇组。
只有當(dāng)我們的內(nèi)心接受了孩子，接受孩子的一切優(yōu)點個缺點坐儿，我們的溝通才真正的善意律胀，美好！
畢竟貌矿，不管是優(yōu)點還是缺點炭菌，都只是孩子的特點吧。
