讀了青鳥啾啾的《想要理解孩子俐末？請“帶著耳朵料按，閉上嘴”》，我想到中國古代的一句話“三思而后行”卓箫。本文就是告訴家長朋友們载矿，在教育孩子的時(shí)候不要張口就吵，抬手就打烹卒。
文章開始先列舉了兩個(gè)事例闷盔，一個(gè)是小孩子因?yàn)楹闷娑磸?fù)開門關(guān)門，被媽媽打罵旅急。作者由這個(gè)事例聯(lián)系到發(fā)生在自己孩子身上同樣的事逢勾，分析孩子這一行為的原因。然后又列舉晚上按手機(jī)這件小事坠非，自己憤怒后發(fā)現(xiàn)錯(cuò)怪了孩子敏沉。然后引發(fā)思考：“所有人的行為背后都有一個(gè)目的。我們有炎码，孩子也有盟迟。從出生時(shí)起，孩子就開始建立構(gòu)成他們的人格信念潦闲。每個(gè)人的信念不同攒菠，動(dòng)機(jī)不同，動(dòng)機(jī)不同歉闰，行為不同辖众。孩子還沒有對這個(gè)復(fù)雜的世界形成足夠多的認(rèn)知，正是在好奇心的驅(qū)動(dòng)下去不斷學(xué)習(xí)和敬“颊ǎ”
文章的最后，作者給出解決問題的具體方法昼弟，讓人恍然大悟之時(shí)又明白了今后行動(dòng)的方式方法啤它，讓人讀后有受益匪淺之感。
整篇文章按照提出問題——分析問題——解決問題的結(jié)構(gòu)來寫舱痘，水到渠成條理清晰变骡。
其實(shí)，文中提到的這種現(xiàn)象在絕大多數(shù)家長身上都或多或少地發(fā)生過芭逝。正如文中所寫塌碌，我們“管教自己孩子的出發(fā)點(diǎn)，不是為了孩子的教養(yǎng)旬盯，不是為了孩子今后的品質(zhì)培養(yǎng)台妆，而是為了自己當(dāng)下的面子翎猛。”
我們知道看一種事務(wù)接剩，要看清其本質(zhì)办成。但我們對待孩子卻總是失去了耐心，根本不聽聽孩子的說法搂漠，或根本沒有想到要聽孩子說。一旦孩子的行為與自己的想法或者預(yù)期有背某弦，二話不說直接狂風(fēng)暴雨一陣猛下桐汤，直澆得孩子暈頭轉(zhuǎn)向，乖乖服從靶壮，才心滿意足怔毛。
殊不知，家長的這種做法有多么的簡單粗暴腾降，對孩子簡直就是一種殘忍的摧殘拣度。而這時(shí)在我們的內(nèi)心深處竟不自知，還以為自己是天底下對孩子最好的人螃壤。事實(shí)上抗果，這樣的家長是世上最自私的人。
教育孩子是一項(xiàng)大工程奸晴，急不得冤馏。所以，在遇到問題時(shí)寄啼，要先“閉上嘴”逮光，聽聽孩子怎么說，然后再?zèng)Q定自己用什么樣的態(tài)度對待這樣一件事墩划。所謂“三思而后行”涕刚，古人創(chuàng)造出這樣一句話，今天拿來用在教育孩子上乙帮，真的值得我們認(rèn)真思考杜漠，仔細(xì)琢磨。
青鳥啾啾的這篇文章中的問題雖然有點(diǎn)老生常談蚣旱，但她不僅僅提出問題碑幅，而且給了解決問題的方法。為了孩子的健康成長塞绿，讓我們思考沟涨，行動(dòng)。在參與孩子成長的同時(shí)异吻，不干預(yù)裹赴。
孩子教育無小事喜庞，三思而后行！
