一脖律、本次拆書課谢肾，我的目標是什么？

學員目標：

1小泉、讓學員區(qū)分辨兩種思維模式的特性芦疏，以及根據(jù)自己現(xiàn)有的表現(xiàn)辨別出兩種思維模式，同時能應用向成長型思維轉(zhuǎn)變的步驟路徑微姊。

2酸茴、感受拆書法的魅力，讓其在快樂中學習成長兢交。

拆書家目標：

1薪捍、順利完成首次三個小時的公開課，在準備以及執(zhí)行過程中完成對技能點的進階解讀配喳。

2酪穿、積累拆書課經(jīng)驗，為自己未來的發(fā)展增值晴裹，同時影響更多學習者被济，為個人IP充電。

分舵目標：

1息拜、宣傳拆書法溉潭、拆書幫净响，尋找更多同頻人一起成長。

2喳瓣、提升分舵品牌影響力馋贤，吸引更多的發(fā)燒粉，為分舵進行再次宣傳與營銷畏陕。

3配乓、培養(yǎng)更出色的三級拆書家，在拆書課的呈現(xiàn)過程中惠毁，找出可提升完善的點犹芹，進行不斷的優(yōu)化與刻意練習。同時發(fā)現(xiàn)三級拆書家的特點鞠绰，幫助其找到自身的發(fā)展定位腰埂。

目標達成：

85%

二、整個拆書發(fā)生了什么蜈膨？

?

拆書前：

1屿笼、拆書前2周，將所拆的書粗略的看完翁巍，大概的定下了框架驴一，之后再著重的看了一些章節(jié)，選擇了10個以內(nèi)的片段以備篩選灶壶。

2肝断、3月23日聽完兩位老師的分享，很受啟發(fā)驰凛。而思考琦老師的拆書思路很特別胸懈，讓我很感興趣。我試著重新進行思路梳理恰响，覺得無法推翻思考琦老師的原有的思路箫荡，邏輯性很強。于是順著思考琦老師分享的思路渔隶，進行整堂課的框架設計。所謂站在巨人的肩膀上摘蘋果洁奈。

3间唉、3月25日，用思維導圖做完了比較詳細的拆書思路圖利术，里面函括整個拆書的流程呈野、每個環(huán)節(jié)所需的時間、每個片段的拆解內(nèi)容印叁、學習目標被冒、需要的素材军掂、互動的形式包括所需要的道具。這個圖花了2天的時間做的昨悼，雖然耗時長蝗锥，但是對于后面的逐字稿的書寫很有幫助。

4率触、3月26-28日终议，斷斷續(xù)續(xù)2天的時間，實際上只用了10個小時葱蝗，將1萬字的逐字稿寫出來穴张，寫的過程中，將書擺在旁邊两曼，如果寫不下去皂甘，思維打不開的時候，我會再次閱讀片段悼凑，思考片段要表達呈現(xiàn)的東西偿枕。所以這個書寫逐字稿的過程，還是比較快的佛析，后期也沒有大的修改益老。思如泉涌的即視感，而且越寫越歡快寸莫。

5捺萌、3月29-30日，做ppt的速度真的很慢膘茎，因為從ppt的整體色調(diào)到動畫的設計再到圖片素材的選擇桃纯，我在細節(jié)上磨了很久。最終完成了33張ppt披坏，涵括拆書幫的介紹态坦、自我介紹和圖書介紹、主題內(nèi)容棒拂、互動提示以及回顧總結(jié)伞梯。

6、3月28-30帚屉，這兩天晚上谜诫，基本上都在進行逐字稿的演習，采取逐個攻破的策略攻旦。逼迫自己在閱讀2遍后喻旷，嘗試脫稿，盡量用關(guān)鍵詞去記憶牢屋。

7且预、3月29日槽袄，才將逐字稿發(fā)給師父芳姐，芳姐看完之后锋谐，提出兩個問題遍尺，一個是怕時間不夠，因為設計的互動環(huán)節(jié)太多怀估。另外一個是在做互動的事情狮鸭，片段2的顯像提問需要范例模板。時間上多搀，我基本上能搞定歧蕉，但是關(guān)于片段2互動的范例模板，由于時間比較急促康铭，我也沒想出來惯退。

?

拆書中：

1、原先定的是9點30開始从藤，由于伙伴們來的比較晚催跪，9點39才開始。而網(wǎng)上報名了50人（圖書館渠道20人夷野，互動貼吧渠道30人）懊蒸，最終來了29人。

2悯搔、我的cp美林花了20多分鐘骑丸，進行了拆書幫、拆書法介紹妒貌、以及做了開場游戲通危，場子還是比較熱的。

3灌曙、我用了6分鐘菊碟，來做了自我介紹、拆書幫帶給我的影響在刺、圖書介紹逆害，從現(xiàn)場的反應來看，大家的關(guān)注度被提升上來蚣驼。

4忍燥、全堂課，我選擇了5個片段隙姿，在講解的過程中，除開借用ppt進行視覺引導厂捞，單純的講授输玷，同時我還在信念的魔力這個片段講解過程中队丝，播放了一個7分鐘的視頻，細數(shù)下現(xiàn)場有5人左右落淚欲鹏。

5机久、關(guān)于5個片段的演練環(huán)節(jié)，都有不同形式的設計（有文章分析赔嚎、話劇表演膘盖、反思加工、繪畫規(guī)劃尤误、小組討論）而每個片段的演練時間都比較長侠畔，學員能充分參與到其中去。所以關(guān)于A的部分损晤，每個片段A在時間上是每個片段I的2.5倍软棺。

6、最失敗也是最出彩的地方是片段2的演練尤勋，互動提示沒有設計好喘落，學員對于劇本的編排沒有思路，所以很多人都有點蒙最冰。但后面在下場輔導的過程中瘦棋，學員的思路清晰起來，最后的呈現(xiàn)也是相當精彩的暖哨。

7赌朋、在片段講完后，有用一張ppt進行回顧總結(jié)鹿蜀，學員對于整個課堂的拆解邏輯還是比較清晰的箕慧，因為當我問到這個部分的內(nèi)容是？下一個步驟是茴恰？學員基本上都能回憶起來颠焦。

8、最后算現(xiàn)場互動得分時往枣，發(fā)現(xiàn)共有8人在互動過程中有去做精彩的呈現(xiàn)伐庭。

拆書后：

1、活動結(jié)束后分冈，有很多伙伴咨詢?nèi)绾渭尤氩饡鴰突恚呀?jīng)有4名伙伴報名預約4月訓練營。由于本次活動很多都是愛好者群報名的雕沉，圖書館渠道過來的只有10人左右集乔，而后新粉加入愛好者群共有6人。

2坡椒、活動結(jié)束當天扰路，共收到8個學員反饋參課感受尤溜，其中1人出了篇簡書文章，并且在文章中進行內(nèi)容的梳理汗唱、自身經(jīng)驗的聯(lián)系以及未來的應用規(guī)劃宫莱。

3、當天參加活動的有一個是我訓練營帶的學員哩罪，本由于工作的原因授霸，欠著4篇作業(yè)，那天聽完課后际插，在下午和晚上的時間碘耳，把作業(yè)趕完，而且質(zhì)量還可以腹鹉。終于可以順利畢業(yè)了藏畅。

4、4月2日晚上功咒，我愉阎、美林、芳姐力奋，三個人做了1個小時的語音復盤榜旦，大家對于這次整個拆書的呈現(xiàn)還是比較滿意的，只是有很多細節(jié)的上的設計可以再次提升下景殷。

三溅呢、與我的期望有哪些差異（亮點和不足）

亮點：

1、我實現(xiàn)了自我為中心到以學員為中心的轉(zhuǎn)換猿挚，注意力更多的放在學員身上咐旧，所以效果比以往更好。

2绩蜻、因為之前做主持人铣墨，所以這次的控場也沒什么問題，基本上帶著整場的節(jié)奏办绝。

3伊约、這次的拆書相對我之前非共拆性質(zhì)的拆書課，要輕松很多孕蝉。因為前期的準備比較充分屡律，對內(nèi)容的熟悉程度深，所以在講授的過程中降淮，基本上是娓娓道來超埋，比較順利。

4、中間有個比較尷尬是霍殴，我說到一半窍蓝，忘記下一個點是什么了，然后我裝作很淡定的反問學員繁成，在學員的反饋過程中，我找到記憶點淑玫，再做出解釋巾腕，化險為夷。

5絮蒿、這次整個的互動設計尊搬，我還是比較喜歡的，因為趣味性土涝、能動性很高佛寿，學員參與積極性不錯。

6但壮、我的環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)冀泻、內(nèi)容與內(nèi)容之間的過渡很自然，所以學員接受新的知識點也沒有什么掙扎蜡饵。

7弹渔、自我介紹這塊，我有特意設計過溯祸，結(jié)構(gòu)化的呈現(xiàn)肢专，而且里面的內(nèi)容跟這本書的主旨很吻合，讓學員印象很深刻焦辅。

8博杖、有個細節(jié)上的處理，讓我很得意筷登。我的服裝顏色剃根、ppt的主色調(diào)都和書本的顏色接近，以紫色為主仆抵。所以在視覺上跟继，也有很好的呈現(xiàn)。

9镣丑、此次分舵的伙伴在前期的宣傳上做的很好舔糖，會員大部分都轉(zhuǎn)發(fā)了報名帖，在報名帖出來的第一天就已經(jīng)報滿莺匠，而且在愛好者的強烈要求下金吗，又加了報名名額。

10、當天活動的組織摇庙，小朵幫我處理好與圖書館的對接旱物，美林給我做主持、簽到以及現(xiàn)場的支持卫袒，芳姐在我的互動提示不奏效的時候宵呛，出來幫我做解釋。團隊配合的很好夕凝，讓我深感我們分舵的團結(jié)宝穗。

?

不足：

1、深受拖延癥影響码秉，逐字稿交給師父的時候逮矛，已經(jīng)快開始拆了，給出反應和調(diào)整的時間不多转砖，以至于在拆書的過程中须鼎，還是會有很多細節(jié)上的問題。

2府蔗、片段1的互動演練晋控，給的素材干擾源有點多，那篇文章后面是廣告礁竞，所以學員看到后面有點尷尬糖荒。雖然當初也考慮過這個問題，但由于偷懶模捂，覺得這篇素材很貼合我們講的內(nèi)容捶朵，就不想花時間再去尋找別的素材。

3狂男、片段2的演練综看，是劇本編寫，但是片段是what的性質(zhì)岖食，而劇本編寫更多的適用于how的片段红碑，所以在給提示的時候，沒有給出劇本編寫的大概思路引導泡垃，學員在編的時候析珊，沒有方向，比較迷茫蔑穴。后面還是過程輔導中解決這個問題忠寻。

4、片段3的反思加工環(huán)節(jié)存和，可以先做個參考范例奕剃，這樣伙伴們比較容易對號入座衷旅。另外在顯像提問的時候，思維還不夠開闊纵朋，有點局限柿顶，以至于學員的給出事例場景單一化。

5操软、片段5是本文中最大的一個how嘁锯，拆解過程中，應該加入大部分的why聂薪，更重點在不這么做的壞處猪钮，這樣做的好處，去提升學員應用的動力胆建。但我的講解過程中，這樣做的好處肘交，基本上沒有講笆载，所以給到學員價值參考度不高。

6涯呻、由于時間安排在9點30-12點30凉驻，接近到飯點，困點复罐，所以學員在最后會有疲憊的狀態(tài)涝登。

四、下次我該怎么做效诅？

1胀滚、提前準備拆書稿，盡量在拆前1周完成乱投，這樣調(diào)整時間才不會那么緊迫咽笼。

2、在所有拆書準備完成后戚炫，進行內(nèi)部線上預演剑刑，主要打磨互動環(huán)節(jié)。在顯像提問這塊双肤，我尤其弱施掏，所以需要加強，看能不能收到更多的思考維度茅糜。

3七芭、素材選擇盡量多多考慮，避免出現(xiàn)太多干擾源限匣，或者重新整理出一個新的頁面抖苦，將干擾源排外毁菱。

4、Ppt依舊要仔細打磨锌历，因為這個是拆書課的一個亮點贮庞，聽不進去也要看的進去。

5究西、在拆書活動的頭一天晚上窗慎，要進行報名提醒，尤其是愛好者群卤材。估計很多人是報名后忙的忘記這件事情的存在了遮斥。

6、大的時間安排上扇丛，還是有待權(quán)衡术吗，會后好多伙伴都表示餓了。另外可以在現(xiàn)場準備水果點心帆精，安排茶歇時間進行享受较屿，減緩生理壓力。