上個周五完成了幸福家《18歲之前的人生五個階段》課程講解旧烧。其實自己挺有感觸的，而且感觸也不是一星半點偏形，因為時間緊迫讓我沒能再將李雪的《當(dāng)我遇見一個人》這本書重讀葵陵。事后呢就特別想在將這本書解撿拾起來虑瀑，去對應(yīng)一下這人生的最重要的五個階段。
看到副標題就覺得這本書挺吸引人的惶楼，他說的是：母嬰關(guān)系轮蜕，決定孩子的一切關(guān)系。
這個字真的是太震撼人心了收壕，我特別的渴望這一本書被很多未育的父母或者說準父母能夠看到妓灌，我也特別的希望18歲之前人生五個階段這堂課能夠放在孕前轨蛤，或者說是婚前就被更多的年輕人看到。
尤其是在李雪的《當(dāng)我遇見一個人》這本書中虫埂，我們會發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的帶養(yǎng)孩子的方式真的是存在太多的弊端了祥山，成人往往太自傲的將自己放在一個高高在上的角度去審視孩子，甚至把孩子當(dāng)成自己的一個附屬品掉伏，而完全忽略了孩子作為一個人它本身的存在缝呕。
當(dāng)我看到大街上一個父親拿著一塊餅扭孩子耳朵，因為孩子忙著其他的事而忘掉去咬餅斧散，最終孩子疼得怯怯地看著父親的臉色咬一口餅………供常；當(dāng)我看到一個男孩因為喜歡那個玩具，死命的抱著往商店的門口跑鸡捐，而被父母拳打腳踢………我的內(nèi)心久久不能平靜栈暇。
就在上個周末，我在茂業(yè)廣場遇到了后面這一幕闯参，我的心像是被揪著一樣瞻鹏，我跟女兒說“我覺得我真的好難受呀”
但是自己還是沒有勇氣上前去摻入到別人的育兒生活中。由此我也感受到了深深的無力感鹿寨。
鑒于以上的種種思考新博，特別想寫這一篇簡書，希望讓更多的人能夠看到人生發(fā)展最重要的五階段：
第一脚草，嬰兒期赫悄。出生到一歲半的時間，孩子要去面對信任還是不信任這樣一個課題馏慨。教養(yǎng)的關(guān)鍵詞埂淮，是陪伴與回應(yīng)。我們來看一下李雪是怎么說的写隶。
在這一章中提到：“延遲滿足能力始于嬰兒期
及時滿足”
這一句話足以推翻睡眠訓(xùn)練倔撞、哭聲免疫等等不正當(dāng)?shù)膵雰簬юB(yǎng)方式。我聽一個八零后的媽媽跟我說：我們家孩子哭慕趴，就讓他哭痪蝇！這種哭，使勁哭的過程中就把肺里的垃圾給哭出來了冕房，哭還能練勁兒………
說的是那樣的鏗鏘有力躏啰。
第二，兒童期屬于孩子的一歲半到三歲之間耙册，這個時期面臨的課題是自主和羞怯给僵。教養(yǎng)的關(guān)鍵詞呢便是自主與規(guī)則，我們在給孩子樹立規(guī)則的時候详拙。是怎樣做的呢帝际？看一下李雪關(guān)于規(guī)則的見解蔓同。
說實話我也做不好，每當(dāng)早上孩子慢吞吞吃飯的時候就要面臨著幼兒園其他小寶寶要按時開始讀書了胡本，而如果錯過的話牌柄，他可能就對這一課不熟悉從而比別人落后畸悬，以至于導(dǎo)致他對于讀書這件事的信心不那么足侧甫。就像今天早上，我在不斷的催他快吃快吃……
我知道這樣做不對蹋宦，于是我又跟他說：媽媽看到你吃飯慢了披粟，就擔(dān)心其他小朋友就已經(jīng)開始在讀書了，那樣呢你就錯過了冷冗，所以我會老是催著你快吃守屉。并且我還希望你能夠起來去到學(xué)校里吃，那樣什么也不耽誤……
首先有了覺察蒿辙，之后才去改進拇泛。我們知道規(guī)則是要立的，但是前提是孩子的感覺要好思灌，他正在感受的是什么呢俺叭？
到這里我突然想到育兒方法、育兒知識很多泰偿，大家接受到的信息也是平等的熄守，但是在我們接受到這些信息的時候，與自家的孩子去結(jié)合耗跛，考驗的就是我們每一位父母的內(nèi)功了裕照。
誰最了解自己的孩子呢，除了我們沒有其他人调塌！我們知道了方法晋南，知道了道理，再結(jié)合自家孩子的特點去融合羔砾，才能做到最好负间。既能考慮到孩子的感受，又能讓孩子有規(guī)則感蜒茄。
第三唉擂，孩子第3個階段來，到了三歲到6歲的學(xué)齡前期檀葛。這一個時期玩祟，他要面對的課題是主動性和內(nèi)疚感，我們教養(yǎng)的關(guān)鍵詞是好奇與興趣屿聋。面對孩子對我們發(fā)起的話題空扎，我們是怎樣回應(yīng)的呢藏鹊？
讓自己站在對話中孩子的角度體會一下媽媽對我們的回應(yīng)給我們帶來的感受是什么？
第四转锈，來到了孩子的學(xué)齡期盘寡，也就是6~12歲的這一個階段，這個階段孩子主要處理的是勤奮和自卑這樣一個課題撮慨，教養(yǎng)的關(guān)鍵詞是試錯與認可竿痰。孩子的能力不斷增強，他去探索世界的本事也越來越多了砌溺，但他一系列的試探性的行為中如何培養(yǎng)能力的品質(zhì)呢影涉？
第5，成人之前最后一個階段就是青春期了规伐，12~18歲的孩子是不是讓我們覺得特別的難應(yīng)對呢蟹倾？然而我們對待孩子的態(tài)度一定程度上會讓我們改變對青春期的觀念。
后記：
越是去看人生發(fā)展階段的課題猖闪，越感覺自己學(xué)習(xí)掌握的太晚了鲜棠，這中間走了很多的彎路，但是我也很慶幸這中間出于媽媽的本能也給到孩子很多的支持和力量培慌。
我也相信豁陆，隨著這些知識的不斷積累以及理解也能夠支持我在帶養(yǎng)孩子們的過程中有更多的反思與力量。
我希望更多的父母能夠加入到這樣的學(xué)習(xí)當(dāng)中來检柬，從而更好的支持我們祖國未來的希望献联。
畢竟，未來是屬于孩子們的何址。
最后想分享的是心理學(xué)者韋志中老師的一句話里逆。他說對人也好，對事也好用爪，我們首先要做到了解原押，之后呢去做到理解，最后才能接納偎血。
是的诸衔，對于孩子的每個發(fā)展階段，我們首先要做到的是颇玷，在科學(xué)研究和實證的基礎(chǔ)上去了解笨农，做到：懂。之后呢帖渠，我們才能去理解為什么這個階段孩子是這樣的谒亦。做到了理解我們便能真正的接納了。
加油！
