走過這一學(xué)期
――數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的想法
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束啦碉熄，在這里我們收獲滿滿桨武，學(xué)到了很多知識(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)锈津、教學(xué)方法等呀酸，認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的朋友，讓我不斷的去提升自己的專業(yè)琼梆，更好的去服務(wù)我們的學(xué)生性誉。我認(rèn)為在數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中一個(gè)注意以下幾點(diǎn)：
一、課題導(dǎo)入茎杂，我們每一節(jié)新課错览，我們都應(yīng)該去設(shè)計(jì)一個(gè)新穎的課題導(dǎo)入環(huán)節(jié)，無論以什么形式出發(fā)煌往，游戲倾哺、故事、生活中的數(shù)學(xué)等刽脖，以問題去學(xué)習(xí)新知識(shí)羞海，并且能達(dá)到學(xué)以致用的能力。
二曲管、授課內(nèi)容豐富却邓，知識(shí)要點(diǎn)的把握，每一節(jié)數(shù)學(xué)課院水，老師把講授內(nèi)容設(shè)計(jì)在20分鐘以內(nèi)腊徙，講授重點(diǎn)內(nèi)容，要提醒學(xué)生對(duì)重難點(diǎn)的把握檬某，認(rèn)真聽講撬腾，數(shù)學(xué)老師授課應(yīng)該有點(diǎn)兒幽默感，如授課過程中聲音抑揚(yáng)頓挫恢恼，否則課堂就很枯燥乏味时鸵，學(xué)生聽著也覺得沒什么意思，提不起興趣厅瞎，慢慢的就會(huì)失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
三初坠、設(shè)計(jì)學(xué)生練習(xí)環(huán)節(jié)和簸，師生討論互動(dòng)環(huán)節(jié)，數(shù)學(xué)課碟刺，還是要重在練習(xí)锁保，讓學(xué)生掌握今天新授內(nèi)容，必須要有練習(xí)環(huán)節(jié)，教師只有通過練習(xí)爽柒，才能發(fā)現(xiàn)問題吴菠，是講的不清楚，還是學(xué)生沒有理解浩村，對(duì)于一些難度較大的題型做葵，老師可以引導(dǎo)學(xué)生思考，啟發(fā)式教學(xué)心墅，讓孩子們獨(dú)立思考酿矢，完成習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣怎燥，養(yǎng)成獨(dú)立思考的良好的習(xí)慣瘫筐，對(duì)今后的自主學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助。
四铐姚、預(yù)習(xí)新課環(huán)節(jié)策肝，教師應(yīng)該在今天授玩新課后，給學(xué)生布置有針對(duì)性的練習(xí)題作業(yè)的同時(shí)隐绵，布置預(yù)習(xí)新課之众，預(yù)習(xí)新課要教授學(xué)生預(yù)習(xí)方法，在預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)新課時(shí)氢橙，把自己不能理解的用筆勾畫出來酝枢，老師在第二天講課時(shí)，就認(rèn)真聽課悍手，老師的方法帘睦，為什么和自己的思考方式為什么不一樣？帶著問題去預(yù)習(xí)坦康，去探究竣付，才能學(xué)好數(shù)學(xué)。
五滞欠、教師在授課過程中古胆，還應(yīng)該給學(xué)生講授一些數(shù)學(xué)思想，比如數(shù)學(xué)公式的推導(dǎo)筛璧，讓學(xué)生明白這些公式是怎么產(chǎn)生的逸绎，還可以講授一些數(shù)學(xué)歷史，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣夭谤，數(shù)學(xué)是一門邏輯思維能力較強(qiáng)的學(xué)科棺牧，需要有細(xì)心觀察，認(rèn)真研讀朗儒，耐心解答颊乘，刻苦鉆研的精神参淹。數(shù)學(xué)非常有意思，學(xué)懂了乏悄，可以解決一些生活中面臨的一些實(shí)際問題浙值。老師在平時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。
最后檩小，我要感謝青椒計(jì)劃的組織者开呐，在這里有許許多多的青年教師成長(zhǎng)成才，感謝青椒识啦，感恩相遇相知负蚊。
