沖啊踏堡，巴士
《我們不要臭屁蟲開巴士》醋旦，《我們不要大蜘蛛開巴士》《我們不要園長開巴士》10月的某個(gè)周日上午有幸參加了這套書的繪者田宇老師的新書發(fā)布分享會(huì)恒水，聽這套書背后的故事：和彭老師再次強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，創(chuàng)作于疫情期間饲齐，深受糖糖(田宇女兒)日常繪畫風(fēng)格的影響钉凌，得益于作者彭懿老師的荒誕故事加持，這套書有王炸組合助力捂人，怎么都是一場好戲御雕，孩子們別提多喜歡了！田宇老師非常親切的滥搭，幫我們把彭老師簽字的32個(gè)屁也簽字了酸纲！還畫上好多可愛的圖案！哥哥也完全被他的魅力圈粉瑟匆！整個(gè)分享會(huì)也是在熱烈的交互氣氛中進(jìn)行的闽坡！大人們也變身成孩子，熱鬧玩了一回愁溜！
這場分享會(huì)疾嗅，我們學(xué)習(xí)到了，畫畫冕象，就要擁抱可能性代承！
這套書，讓孩子們記住了渐扮，不管走舅舅路次泽，還是沒舅舅路穿仪，書里的人物都會(huì)一個(gè)技能，大喊一聲意荤，舅舅啊片。然后就會(huì)發(fā)生亂七八糟的，天馬行空的玖像，讓人摸不著頭腦的搞笑情節(jié)紫谷！
我們家講這套書時(shí)，也就是孩子們大喊的舅舅聲進(jìn)行的捐寥。很期待未來有機(jī)會(huì)給幼兒園的孩子們講這套書笤昨！
關(guān)鍵詞：想象力，反轉(zhuǎn)情節(jié)握恳，荒誕幽默
《長個(gè)不停的腿》
讀者喜歡的好書瞒窒，必有生活哲學(xué)的影子在書里，讓人嫣然一笑乡洼！
彭老師說自己翻譯過4000本繪本崇裁，說在家里隨便翻出一本繪本，都有他的名字在上面束昵，自從我知道這個(gè)點(diǎn)之后拔稳。去誰家書架總喜歡玩尋找彭老師這個(gè)游戲，還真又挖出不少好東西锹雏！
這本書是在一個(gè)線上繪本館的借閱top1榜單種的草巴比，當(dāng)時(shí)我信誓旦旦的以為，這個(gè)榜單的前五我肯定讀過礁遵，沒想到是我陌生的書轻绞，雖然陌生，但看到家長留下的評價(jià)佣耐，瞬間又理解他深受大家喜歡的原因是什么了铲球！
跟大寶共讀這本書的過程也很愉快，他發(fā)現(xiàn)了很多我沒注意到的小小細(xì)節(jié)晰赞，比如那個(gè)豌豆人，他接下來還會(huì)去哪里选侨？還要繼續(xù)出售他的豌豆嗎掖鱼？他最終的想要做什么？對于5-7歲的寶貝援制，這本書很適合用故事續(xù)寫戏挡，故事改編來提升語言表達(dá)和寫作能力。
關(guān)鍵詞：想象力晨仑，情節(jié)邏輯性褐墅，游戲力拆檬，生活哲學(xué)，安全教育妥凳，創(chuàng)造性思維培養(yǎng)
《猜猜我有多愛你2 你愿意做我的朋友嗎？》
《你們都是我的最愛》
自從見了田宇老師之后逝钥，就開啟了追星的道路屑那。在繪本界的大咖都要排著隊(duì)，提上日程見一見艘款。這是和粲然老師第二次近距離見面持际。
我很喜歡她女性化的文字和視角。雖然不是鬧鬧騰騰的風(fēng)格哗咆，但是整個(gè)分享會(huì)下來蜘欲，我們也有思考，有收獲晌柬！
我們知道猜猜說得是爸爸和孩子的故事姥份，知道兩本書分別記錄的孩子的兩次成長！
??猜猜我有多愛你二
帶領(lǐng)孩子們表達(dá)愛空繁，解讀情節(jié)背后的情緒殿衰，帶領(lǐng)家長們更加深刻的理解這兩本書記錄的小兔子的兩次成長(1.表達(dá)愛，并理解愛和世界的鏈接盛泡，2.邁出獨(dú)立之旅中消化了負(fù)面的情緒闷祥，有期待和希望)
??最大的收獲就是，哥哥主動(dòng)舉手發(fā)言
回答:小兔子為什么不睡覺傲诵？這個(gè)問題是
說:因?yàn)橥米邮且剐袆?dòng)物？场！拴竹！
(誒悟衩！)
新書luka還沒有語音包，所以老母親親自給孩子們"錄制故事"
