觀察身邊的人和生活攒暇，發(fā)現(xiàn)幾乎每個(gè)人都在忙忙碌碌土匀，努力做事⌒斡茫可為什么真正能把“學(xué)習(xí)”這件事情做好的人卻寥寥無(wú)幾呢就轧？
我們的學(xué)習(xí)是有效率的嗎，還是只是一種積極勤奮的表面現(xiàn)象田度？
要知道钓丰，低效的努力帶給我們的是時(shí)間、精力的重大浪費(fèi)每币，是一種極不劃算的事。為了使自己的學(xué)習(xí)更加高效琢歇，需要我們提升學(xué)習(xí)的方法兰怠。
一、去蕪存菁李茫，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)五步走
001 瀏覽（Survey）：以閱讀書本而言揭保，可以快速翻閱書的前言、目錄魄宏、后記秸侣、附錄，建立整體概念及方向感宠互，以此提高閱讀的興趣味榛。
002 提問(wèn)（Question）：?jiǎn)枂?wèn)自己已經(jīng)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，用提問(wèn)激發(fā)自己的思考予跌，以便加深對(duì)問(wèn)題的印象并且建立吸收新知的學(xué)習(xí)狀態(tài)搏色。
003 閱讀（Read）：理解大意，留意重點(diǎn)券册，主要概念畫線或做重點(diǎn)摘錄频轿。
閱讀的時(shí)候，保持安靜烁焙，不必默念航邢，看字群而不是逐字閱讀，可幫助加快閱讀速度骄蝇。
004 復(fù)述（Recite）：試著用自己的話來(lái)陳述重點(diǎn)膳殷，并借此整合各種資料和素材。
005 復(fù)習(xí)（Review）：“溫故而知新乞榨，可以為師矣秽之〉庇椋”多重復(fù)幾次學(xué)習(xí)內(nèi)容，爭(zhēng)取做到舉一反三考榨，讓學(xué)習(xí)的內(nèi)容在腦袋里留下深刻的印象跨细。
二、用技巧幫助記憶
001 記住別人名字的訣竅
記住別人的名字是對(duì)別人的尊重河质，他人也會(huì)因你快去記住他的名字而對(duì)你心存好感冀惭。我們可以利用諧音聯(lián)想法和圖像聯(lián)想法來(lái)記名字。
比如：“劉明”：用一句歌詞來(lái)“溜溜的情歌掀鹅，溜溜的明月”散休；
“張曉彤”：張開(kāi)小翅膀，臉蛋紅彤彤乐尊；
“孫小荷”：孫悟空頭上頂了一株小荷葉……
002 掛鉤記憶法
例如戚丸，我們把鉛筆代表1，小鴨代表2扔嵌，耳朵代表3限府，用來(lái)記憶三十六計(jì)。第一計(jì)瞞天過(guò)海：用鉛筆插進(jìn)饅頭痢缎；第二計(jì)圍魏救趙：小鴨子胃痛圍著圍巾胁勺，搶救掉進(jìn)水里的照相機(jī)；第三計(jì)借刀殺人：借一把刀切下一只耳朵独旷，既有趣又記得清署穗。
三、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
效率對(duì)環(huán)境的要求也很高嵌洼，試想案疲，同樣是背一篇古詩(shī)、學(xué)習(xí)一個(gè)概念麻养、思考一個(gè)問(wèn)題络拌，在喧鬧的集市上和在安靜的書房里哪個(gè)會(huì)學(xué)得更快更好？
當(dāng)然是安靜優(yōu)雅適于學(xué)習(xí)的書房中了回溺，那才是學(xué)習(xí)的寶地啊春贸。
人很容易走進(jìn)低效學(xué)習(xí)的誤區(qū)，還總為自己的努力而沾沾自喜遗遵。其實(shí)高效人士早已把工作高質(zhì)量完成了萍恕，省出來(lái)的時(shí)間留給自己讓身心愉悅了。如果我們還是固執(zhí)地用長(zhǎng)時(shí)間的“勤奮”去獲取心理安慰车要，那就太傻了允粤。
讓我們都學(xué)會(huì)高效學(xué)習(xí)高效做事，找到合適的學(xué)習(xí)方法，讓自己省出時(shí)間來(lái)愉快玩耍吧~
