《天賦教育狰闪，一種喚醒生命力的教育》直播、沙龍濒生，是我來到覺·生活幾個(gè)月以來埋泵，最隆重的一次活動(dòng)。整個(gè)生活館罪治，籠罩一種過節(jié)的氣氛里丽声。可能是像道子說的一樣觉义，因?yàn)檫@個(gè)話題涉及孩子教育雁社，所以才有一種很重要的儀式感。
整個(gè)沙龍過程中晒骇，我一邊拍照記錄歧胁，一邊深深地感動(dòng)著。加貝村村長賀先生為了給他自己的兩個(gè)孩子最好的教育厉碟，而誕生了如今的“加貝村行動(dòng)”，一所專注天賦教育的學(xué)校屠缭，我在他身上看到了父愛的深沉和偉大箍鼓。
加貝村的教育風(fēng)格，是移動(dòng)式的呵曹，哪里有更好的教育資源款咖，就帶著學(xué)生去哪里感受何暮、體驗(yàn)、生活铐殃。整個(gè)教育體系由通識教育海洼，加語數(shù)外基礎(chǔ)課，同時(shí)更重要的是有PBL(Project Based Learning)富腊，即基于項(xiàng)目的主題學(xué)習(xí)坏逢，讓孩子更多維度地去探索自己的天賦才華，培養(yǎng)孩子實(shí)現(xiàn)夢想所需要的勇氣赘被、智慧是整、溝通能力，及天賦才華民假、國際化視角浮入、面對問題的應(yīng)對能力。
這樣的PBL學(xué)習(xí)方式羊异，也是很讓我震撼和欣賞的最大部分事秀，比我在大學(xué)時(shí)期，經(jīng)歷過的唯一一次社會(huì)實(shí)踐還要豐富野舶。我在傳統(tǒng)學(xué)校17年的教育中易迹，就那么一次社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷，去到新疆游學(xué)一個(gè)月筒愚，卻讓我一生難忘赴蝇。之所以一生難忘，是因?yàn)槟鞘俏?7年的學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中巢掺，僅有的一次參與式體驗(yàn)學(xué)習(xí)：從前期選題句伶，組隊(duì)，到做預(yù)算陆淀、路線規(guī)劃考余、資金籌備、講演拉資金贊助轧苫、及各個(gè)站點(diǎn)聯(lián)系楚堤，到最后去到新疆落地執(zhí)行，論文匯報(bào)含懊。
而這樣的學(xué)習(xí)岔乔，在加貝村酥筝，卻是主打的一種學(xué)習(xí)方式。他們的主題學(xué)習(xí)雏门，我一個(gè)成年人看了都非常想?yún)⒓印?/p>
沙龍之后嘿歌，我看了好幾個(gè)加貝村在騰訊上的視頻掸掏。我感受最深的，是其中一個(gè)不到十歲的學(xué)生有次在沙灘上玩宙帝，撿了貝殼覺得漂亮丧凤，舍不得扔掉，然后她就開始想能否用這個(gè)貝殼做點(diǎn)什么步脓。于是愿待，就此誕生了用貝殼做耳環(huán)的想法。而老師就極力配合她沪编，組了小組呼盆，提供一切可能性，陪伴孩子從自己購買相應(yīng)材料蚁廓、找靈感访圃，具體操作手工，到最后出成品相嵌。幾乎是孩子自己完成了整個(gè)過程腿时。
當(dāng)她向觀眾介紹一對黑白相間的耳環(huán)，很驕傲地說饭宾，這對耳環(huán)叫“本能與理智”批糟，我驚嘆她不到十歲的年紀(jì)呈現(xiàn)出來的創(chuàng)意。她的第二批作品很受歡迎看铆，現(xiàn)場觀眾同學(xué)爭先恐后地想要買她的耳環(huán)時(shí)徽鼎，隔著屏幕，我都能感受到這個(gè)小女孩在整個(gè)過程中散發(fā)出來的自信和成就感弹惦。這樣的成就感否淤，是她自己實(shí)打?qū)嵉刿`行之后獲得的。
看到她那么小小年紀(jì)棠隐，就能喜歡什么石抡，就去做什么，我心里無比感動(dòng)助泽。我那個(gè)年代的教育啰扛，探索天賦叫不務(wù)正業(yè)，有興趣愛好叫浪費(fèi)時(shí)間嗡贺。所以隐解，那時(shí)學(xué)什么專業(yè)，恨什么專業(yè)诫睬，根本沒有樂趣可言厢漩。而最搞笑的是，我現(xiàn)在的工作和當(dāng)初學(xué)了幾年的專業(yè)一毛錢關(guān)系都沒有岩臣。為何溜嗜？因?yàn)楫?dāng)初我喜歡的，沒法做架谎，留下很多遺憾炸宵。而我做的，是家里人期待我去做的谷扣，并非我自己真正喜歡的土全。
加貝村這樣探索式教育，由孩子的需求驅(qū)動(dòng)会涎，而不是家長裹匙，更不是老師的。這讓我不得不對村長在教育上的設(shè)計(jì)豎起大拇指末秃。這對孩子的成長太有價(jià)值了概页。孩子在這樣的實(shí)踐式主題學(xué)習(xí)中，在鮮活的現(xiàn)實(shí)中练慕，拉伸市場經(jīng)濟(jì)意識惰匙、財(cái)務(wù)意識，而且最重要的铃将，與人合作的意識项鬼。在這樣背景下成長起來的孩子，待到進(jìn)入社會(huì)工作的階段劲阎，何來會(huì)對社會(huì)有陌生感或者覺得茫然呢绘盟。
我記得當(dāng)年我大學(xué)畢業(yè)時(shí)，心里是無比的惶恐悯仙。因?yàn)?7年龄毡，幾乎是是填鴨式書本教育，對工作雁比、社會(huì)的認(rèn)知稚虎，幾乎都是靠書本中的描述來猜想，并沒有太多親身的體驗(yàn)和實(shí)操偎捎。而家人的期待是蠢终，我一畢業(yè)就平步青云，在職場中立馬能有好的收入茴她。只有我自己深刻地明白寻拂，職場中看重的是個(gè)人具體的使用價(jià)值，而我曾經(jīng)的教育丈牢，訓(xùn)練我最多祭钉，卻是記憶。我個(gè)人的天賦才華使用說明書己沛，幾乎沒有開啟過慌核，更別說訓(xùn)練了距境。這樣的差異帶來巨大的陌生感和恐慌辉哥，讓我在工作上根本沒有自主的選擇權(quán)腹备，幾乎是有公司錄取我，肯給我發(fā)工資专控，我都先去上班再說粟按。
也是那樣的體驗(yàn)诬滩，讓我深刻地明白，一個(gè)人如果沒有挖掘出自己的內(nèi)在價(jià)值灭将、獨(dú)特性疼鸟，就只有被別人選擇的份，人生沒有過多的自主權(quán)庙曙。
在我工作之后的第三年空镜，我就開始用自己掙來的錢，給自己進(jìn)行二次教育矾利，自我成長姑裂。我用了很多年，在工作之余男旗，花錢無數(shù)地探索我自己喜歡做的事情舶斧，想給自己一次重新選擇的機(jī)會(huì)。所幸察皇，老天爺聽到了我的呼喚茴厉，現(xiàn)在的我，遇到覺生活什荣。我由原先對自己的天賦才華一無所知矾缓，到現(xiàn)在覺得自己渾身是寶，這樣的自我欣賞稻爬，太難得了嗜闻。而且最重要的，我找到了我靈魂主張的價(jià)值桅锄，開始走在自己的生命事業(yè)的道路上琉雳，我挖掘出來的天賦才華全部支持我生命事業(yè)的落地、執(zhí)行友瘤。
因此翠肘，覺·生活不僅僅是可以協(xié)助你修復(fù)自己，更重要的辫秧，是會(huì)協(xié)助你修復(fù)之后束倍，去找到自己靈魂主張的生命事業(yè)。每個(gè)靈魂，都是獨(dú)一無二的绪妹。如果不找到自己靈魂熱愛做的事情甥桂，生命力無法綻放，天賦才華無處安放邮旷。最主要的是格嘁，不管你裝得多忙碌，你都能感受到內(nèi)在隱隱的虛空感廊移、覺得人生無意義感。
所以探入，覺·生活狡孔，也是另外一個(gè)維度的加貝村。
加貝村的孩子蜂嗽，無疑是非常幸福的苗膝。因?yàn)樗麄兯邮艿慕逃熨x教育植旧，已經(jīng)是在協(xié)助他們挖掘自己內(nèi)在價(jià)值辱揭、天賦才華。我調(diào)侃地說病附，他們的家長是智慧的问窃，因?yàn)樗麄儙秃⒆邮∠铝宋磥砜赡軙?huì)產(chǎn)生的像我一樣二次教育、自我成長的錢完沪。
如果你也為你的孩子尋找更好的教育方式域庇，那么加貝村，值得你深入了解覆积。這個(gè)時(shí)代訊息萬變听皿，如果還在用過時(shí)的信息（過去的經(jīng)驗(yàn)），來指導(dǎo)活在未來的孩子宽档，這樣的方式本身就是過時(shí)的尉姨。家長是沒有辦法從教育上保證孩子避免他應(yīng)該經(jīng)歷的困難的，因?yàn)槊總€(gè)靈魂成長都有他想要體驗(yàn)的吗冤。但是又厉，家長能做的，是提供一個(gè)相對自由的環(huán)境欣孤，讓孩子去探索自己熱愛做的事情馋没。只要他找到那份熱愛，那份熱愛會(huì)點(diǎn)亮一盞心燈降传，支持他去面對所有的困難篷朵。
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又或者也可以聯(lián)系我坪创，協(xié)助你聯(lián)系村長賀先生。我自薦成為志愿者姐赡，很愿意協(xié)助這樣一所個(gè)性化學(xué)校走得更遠(yuǎn)莱预，讓更多的小生命在這里綻放，這里發(fā)光项滑。
