由于千字文的原因，知道了劉未鵬和他的《暗時(shí)間》吞彤。每天寫千字文不是僅僅靠坐在電腦前磨出來的丁恭，而是通過閱讀曹动，經(jīng)歷等輸入方式，加上回憶感受牲览，在碎片化的時(shí)間里把腦袋里各式各樣的主題逐步梳理成一篇篇文章而來的墓陈。最近在來回通勤路上看了《暗時(shí)間》的第一章，讀來津津有味第献，如同醍醐灌頂贡必，之前也讀過一遍，信息量實(shí)在太大痊硕，加之自己的閱讀方法有待提高赊级，幾天過后就逐步遺忘了，趁早把讀書筆記記下來岔绸，做梳理避免遺忘理逊，由于還沒全部讀完，所以暫時(shí)沒有思維導(dǎo)圖盒揉。
用一句話來概括《暗時(shí)間》這本書的話晋被，它是一本講心智模式、學(xué)習(xí)方法刚盈、時(shí)間利用的一本書羡洛，比較適用于希望提升時(shí)間管理和學(xué)習(xí)效率的人，屬于自我管理加一部分心理學(xué)范疇藕漱。作者劉未鵬欲侮，80后，碩士肋联，畢業(yè)于南京大學(xué)計(jì)算機(jī)類專業(yè)威蕉，現(xiàn)在工作于微軟亞洲研究院的創(chuàng)新工程中心，育有一女橄仍，《暗時(shí)間》這本書就是當(dāng)時(shí)獻(xiàn)給他剛出生的女兒的韧涨，全書的內(nèi)容收錄于2003-2011他的博客，程序員的生活對于大部分程序員來說是996侮繁，而對他來說是多任務(wù)切換虑粥，工作，寫博客宪哩，出書娩贷，生孩子，順手就把該做的事情做了锁孟，屬于會(huì)玩會(huì)學(xué)習(xí)的那種人育勺，讀這本書有一種相見恨晚的感覺但荤。因?yàn)樽约簭男≡趯W(xué)校教育和自己的學(xué)習(xí)方法現(xiàn)在看來就是在死讀書，讀死書涧至，從來沒有把書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)腹躁，僅僅是為了應(yīng)付考試把書本上的知識(shí)作為“緩存”存在了大腦里，考試結(jié)束或者一段時(shí)間過后“緩存”就被自己大腦逐漸清空了南蓬。
作為一個(gè)有自我要求的讀者纺非，我?guī)е韵逻@四個(gè)問題來讀這本《暗時(shí)間》（其實(shí)是翻看了《如何閱讀一本書》）這本書主要在談什么？作者細(xì)部說了什么赘方，怎么說的烧颖？這本書說得有道理嗎？是全部有道理窄陡，還是部分炕淮？這本書和我有什么關(guān)系？
同樣跳夭，在《暗時(shí)間》的“一直以來陪伴我的學(xué)習(xí)習(xí)慣”這一篇幅里我也找到了類似的問題涂圆，作者提到在學(xué)習(xí)一樣知識(shí)之前，要對自己在心里提三個(gè)問題币叹，即知識(shí)的本質(zhì)是什么润歉？第一原則是什么？它的知識(shí)結(jié)構(gòu)是什么颈抚？作者提到在學(xué)習(xí)一樣知識(shí)之前要積累一定的疑惑感踩衩，就是帶著問題去書中尋找答案，否則一本書讀過也就是讀過了贩汉，書本的狀態(tài)僅僅停留在“讀過”和“沒讀過”兩個(gè)留下的印記沒有帶著問題去閱讀這么深驱富。
這本書主要在談什么？
一開始以為這本書僅僅是一本關(guān)于時(shí)間管理的書匹舞，后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)是一本關(guān)于學(xué)習(xí)方法的書褐鸥，再后來發(fā)現(xiàn)和心理學(xué)也有一定關(guān)系偏陪。
作者細(xì)部說了什么于置，怎么說的褥芒？
整書分成三個(gè)章節(jié)，“暗時(shí)間”又憨、“思維改變生活”、“跟波利亞學(xué)解題”锭吨，目前僅僅讀了“暗時(shí)間”部分和第二章節(jié)開頭的“逃出你的肖申克”蠢莺，除了作者自己的論點(diǎn)，還引述了大量關(guān)于心理學(xué)零如、思維方式的英文原版資料躏将。
這本書說得有道理嗎锄弱？是全部有道理，還是部分祸憋？
作者本身是程序員的角色会宪，整本書就像是探索計(jì)算機(jī)世界一樣探索人類大腦，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)秩谌肓俗髡咦约旱纳罟ぷ鹘?jīng)驗(yàn)蚯窥〉Ф欤“暗時(shí)間”章節(jié)讀起來醍醐灌頂，“逃出你的肖申克”則有點(diǎn)像《生活大爆炸》里的謝耳朵在和讀者對話拦赠，一直在思考作者寫這一章節(jié)的原因巍沙，暫時(shí)還沒整明白。
這本書和我有什么關(guān)系荷鼠？
除了加強(qiáng)自己的時(shí)間管理句携，提升學(xué)習(xí)方法之外，第一次讓我覺得自己的邏輯思維能力也是可以通過閱讀思維方法的書籍來提高的（譬如劉未鵬提到的“學(xué)會(huì)思考”豆列）
