我的問題是：怎樣建立一個積極向上文明健康的集體
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——小影（2019年6月25日）
6月25日，在寫作群同一個班級踐行的小影戰(zhàn)友，發(fā)了這個問題，請求協(xié)助。剛看到”題目“齿尽，腦袋一片空白〉平冢“積極向上循头、文明健康”這樣主觀判斷強(qiáng)烈的詞绵估，這么大一個開放的問題，怎么解呢卡骂？
通過問題確定問題
問出這樣”大“的問題国裳，一般有兩種情況：
1、提問者尚未想清楚自己真正的問題是什么
2全跨、提問者正在經(jīng)歷著激烈的價值觀碰撞缝左，矛盾著
用了幾個問題，了解提問產(chǎn)生的背景浓若。
小影所在學(xué)校新來的校長啟動了一個“軍事化政策”——除了上課可以允許學(xué)生大聲回答問題渺杉，其余時間保持安靜。課間休息挪钓、午餐是越、自習(xí)等時間都不允許一群7到12歲的小學(xué)生們嬉戲。這個做了八年畢業(yè)班主任的新校長碌上，號稱能一個月把亂班治理好倚评。他洋洋自得于用嚴(yán)厲和讓學(xué)生們恐懼，達(dá)到管束孩子的目的馏予。更是不遺余力的傳播他的施教手段天梧，讓家長、上級領(lǐng)導(dǎo)看到一個“井然有序”吗蚌，人人守規(guī)矩的好學(xué)校腿倚，比孩子們健康成長更重要。
OK蚯妇，一個價值觀沖突的問題。
釋放情緒暂筝，釋放壓力
很多時候箩言，不是我們的智慧不夠，是我們的情緒阻擋了智慧焕襟。
小影發(fā)了一篇她關(guān)于“軍事化校園”理念思考的文章陨收。可以看得出她的煎熬鸵赖。她不認(rèn)可這種“恐懼教室”的理念务漩，但是又要完成上級的工作要求。她所崇尚的教育理念和她需要面對的現(xiàn)實(shí)環(huán)境它褪、自己的生活需求擰在一起饵骨。
我用腳指頭想了下這個校長的做法，限制言行茫打？禁止7到12歲的孩子嬉戲居触？妖混？不管這樣做多幫助孩子成績，不管上級領(lǐng)導(dǎo)如何肯定這位校長的“成績”轮洋。我都想大聲的對那個校長說一聲：“你他媽的回家禍害自己的孩子去吧”制市。一個根本不考慮孩子成長特質(zhì)和天性的人，居然從事教育行業(yè)弊予，這簡直是一場災(zāi)難祥楣。沒有遮攔的通過微信語音向小影呈現(xiàn)了我的憤怒。
一來是我自己就氣炸了汉柒，二來希望帶著小影误褪，先給情緒一個出口，最重要竭翠，通過這個行為振坚，放下她因為自己質(zhì)疑“權(quán)威”而帶來的壓力感。
核心到底是什么
現(xiàn)在已經(jīng)很清晰了斋扰，問題的核心不在“建立一個積極向上文明健康的集體”渡八，而是：
1、如何保證孩子們不受這個錯誤做法的傷害
2传货、如何在守住自己教育理念的同時屎鳍，又不讓職業(yè)生涯遇到危險
軍師姐姐開腦洞時間：
如何對付這個鐵血校長……不對，他的問題一時半會兒解決不了的问裕。而且是個龐大的系統(tǒng)問題逮壁，不是一個人的問題。如果沒有人認(rèn)可和支持他這樣做粮宛，也不會有現(xiàn)在的局面窥淆。
如何按自己的想法做，又讓校長無話可說……不對巍杈，那么多老師都順從了忧饭，小影即使“眾人皆醉我獨(dú)醒”也力量不夠，更何況還有一群被“孩子要聽話筷畦，守規(guī)矩”洗腦的跪舔式父母词裤，很容易出現(xiàn)“腹背受敵”的情況。
這兩個思考方向都不對鳖宾。
那么問題的核心是什么呢吼砂？是，孩子們不說話……不對鼎文，是如何讓孩子們能說話渔肩。
沒錯，我們現(xiàn)在是要來玩一個游戲：孩子們說話的游戲漂问，這個游戲的有個限制條件赖瞒，除了上課回答問題女揭，其他時候的說話都會被禁止。
設(shè)計了一個好游戲
STEP1：怎么來玩這個游戲栏饮，有了三個關(guān)聯(lián)聯(lián)想吧兔。
1、重新定義“上課”袍嬉。把課件時間也變成“上課”時間境蔼。只是這個上課時間不是老師教知識，而是同學(xué)們”教“知識伺通。
2箍土、讓孩子們有限的說話時間變的高質(zhì)量。用游戲的方式引導(dǎo)孩子們從無意義的瘋鬧到有意義的交流罐监。
3吴藻、讓不受約束的，對孩子們更重要的說話空間發(fā)揮作用——家庭交流時間弓柱。
STEP2：基于三個關(guān)聯(lián)聯(lián)想沟堡，想到一個游戲：木頭人和外星人的游戲。
木頭人游戲時間=不能說話的時間矢空，中午吃飯航罗、課件上衛(wèi)生間，學(xué)校排隊屁药、開會等等粥血。
外星人游戲時間=下課想說話的時候，都以小組話題討論的方式進(jìn)行
STEP3：有了游戲酿箭，還有有個可操作帶動：
既然是游戲就要有獎勵才能達(dá)到效果复亏。游戲玩得好可以獲得的獎勵是：魔法卡
STEP4：推演之后，發(fā)現(xiàn)了一個更重要的價值——實(shí)現(xiàn)家戌缘眨互動：
自制魔法卡蜓耻，說明孩子因為哪個優(yōu)秀表現(xiàn)獲得了獎勵。
木頭人魔法卡——讓爸爸媽媽變成木頭人械巡，聽孩子講10分鐘的話，不可以玩游戲饶氏，不可以做其他讥耗。
外星人魔法卡——讓爸爸媽媽圍繞孩子給的一個主題講10分鐘，不可以拒絕疹启，不可以敷衍古程。
只有智慧的父母，才能真的保護(hù)孩子
如果不是一起寫作的緣故喊崖，我和小影不會認(rèn)識挣磨。認(rèn)識以來雇逞，一年半的時間，她每7天1篇的習(xí)作茁裙，她在社群里帶班的責(zé)任心塘砸，與寫作戰(zhàn)友積極互動的交流，我們一起做“記錄孩子30天成長瞬間”小打卡等等晤锥，都讓我對她的了解不是浮于表面的掉蔬。
她首先在認(rèn)真的做一位好媽媽。而且是一個不斷成長的媽媽矾瘾，一個認(rèn)知水平不錯的媽媽女轿。這樣的一個媽媽，這樣的朋友壕翩，讓人很歡喜蛉迹。而這次她的“求助”，又讓我看到了一位心懷大愛放妈，尊重孩子北救，尊重教育，有很高職業(yè)素養(yǎng)的教育工作者大猛，令我心生敬意扭倾。
我也為自己高興。
一是挽绩，短時間內(nèi)能想到了一個解決方法膛壹，說明自己聚焦“解決方案+落地路徑”的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，卓有成效唉堪。
二是模聋，自己一直通過持續(xù)寫作在督促自己成長，并且?guī)又車娜顺砷L唠亚，做智慧的父母的努力是有成效的链方。
而整個事件，讓我有些小激動灶搜。
表面看祟蚀，是我?guī)蛻?zhàn)友解決了一個工作問題。但是割卖，本來陌生的兩個人前酿，因為一起寫作，成為了相互依托的戰(zhàn)友鹏溯，且真的能彼此幫助罢维，是意料之外的歡喜。
深入點(diǎn)看丙挽，小影和我是不放棄成長的父母肺孵。小影沒有放棄成長匀借，作為還父母的本能加上不斷提升的認(rèn)知，有意無意的持續(xù)反哺著作為人民教師的素養(yǎng)和能力平窘。而我通過持續(xù)關(guān)注吓肋、訓(xùn)練、積累做好媽媽的能力初婆，才能在關(guān)鍵時刻也依從父母的視角蓬坡，想出與老師配合的辦法。每個渺小的我們磅叛，越來越多的成長屑咳、成熟，聚集成為孩子成長最基本弊琴、最重要的好環(huán)境兆龙。
放大點(diǎn)看，做智慧的父母敲董，才讓我們能辨識什么是對孩子最好的資源紫皇，也讓我們在該出手時，能給到那些優(yōu)質(zhì)的教育工作者真正的理解和支持腋寨，成為他們良知的保護(hù)聪铺，前進(jìn)的動力。
往遠(yuǎn)想點(diǎn)兒萄窜，這樣的父母和老師多起來铃剔，那些不合格的，甚至偽教育工作者才無法欺騙父母查刻，無法傷害我們的孩子键兜。更重要的是，我們自己也不會蒙昧的成為施害者的幫兇穗泵。
后記
小影已經(jīng)開始行動了普气。積極的，快樂的……
孩子們的也給了“全票通過'的反饋佃延。這會讓小影更有動力吧现诀。
如果大家還有什么更好的方法，歡迎留言履肃。讓我們一起幫這樣的好老師吧赶盔。
我是「007不寫就出局」的聯(lián)合創(chuàng)始人，首席運(yùn)營官榆浓，一起寫作的社群戰(zhàn)友們喜歡叫我「軍師姐姐」。我在“個人成長撕攒，父母成長陡鹃，活動策劃烘浦，項目管理等“主題上，擅長分享思考和案例萍鲸，并能在所見所知范圍內(nèi)給出建議闷叉、引導(dǎo)、實(shí)施路勁設(shè)計等脊阴。
兩年半的時間握侧，我和12000+終生學(xué)習(xí)者們（很大一部分是父母）聚集在「007不寫就出局」，圍繞“7天1篇寫7年”這個有節(jié)奏感嘿期、有持續(xù)力的個人成長踐行（實(shí)踐+行動）方式品擎，帶動自己和他人進(jìn)步著。歡迎你掃碼來了解我們备徐，更歡迎你也一起通過持續(xù)寫作來升級自己的“軟萄传、硬件系統(tǒng)”。
