1.生命不應(yīng)該被標(biāo)準(zhǔn)丈量，每個(gè)生命都應(yīng)當(dāng)給予尊重扮休；
2.要孝順長(zhǎng)輩迎卤，噓寒問暖，心存敬畏玷坠；
3.想改變對(duì)方就先對(duì)他好蜗搔，給他帶來好處；
4.家長(zhǎng)要給予老師支持八堡，更多的支持是贊美樟凄、滋養(yǎng)老師；
5.老師和家長(zhǎng)要各自歸位兄渺，家長(zhǎng)不要代替教學(xué)缝龄；
6.放下對(duì)孩子成績(jī)的擔(dān)憂和焦慮，多關(guān)注孩子的內(nèi)心；
7.自己對(duì)學(xué)習(xí)要有意愿度二拐，大雨不潤(rùn)無根之木；
8.越渴望得到什么凳兵，越不容易得到什么百新，多些平常心；
9.不要過度盯著孩子的學(xué)習(xí)庐扫，不要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有痛苦記憶饭望；
10.教育要有長(zhǎng)期性思維，把關(guān)注點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子的習(xí)慣形庭、品格铅辞、心性上；
11.用示弱的方式滋養(yǎng)孩子萨醒，激發(fā)他的價(jià)值感斟珊、成就感；
12.孩子遇到問題時(shí)富纸，先跟他共情囤踩，然后啟發(fā)引導(dǎo)他自我思考和自我實(shí)現(xiàn)；
13.要多給孩子減壓晓褪，而不是一味控制和壓迫堵漱，成績(jī)不是人生最重要的；
14.銷售的出發(fā)點(diǎn)是利益涣仿，要有整體性規(guī)劃勤庐，多關(guān)注除銷售以外更重要更本質(zhì)的東西；
15.事-關(guān)注細(xì)節(jié)好港、市-關(guān)注需求愉镰、勢(shì)-關(guān)注趨勢(shì)、是-關(guān)注規(guī)律媚狰；
16.要用發(fā)展的眼光看事情岛杀，每個(gè)時(shí)代都有問題，每個(gè)時(shí)代也都有機(jī)會(huì)崭孤；
17.帶著利他之心去做事能遇到緣分类嗤，遇到貴人，利他就是利己辨宠。
