她溫潤如玉抵知，她書香四溢堤魁，她是一位行走于喧囂教育環(huán)境中冷靜的思考者耕魄，一位勤奮的夢想家晨川，她更是一位思想堅定的腳踏實地的踐行者——她就是何亞珂老師证九。
今天在教師進(jìn)修學(xué)校有幸見到了何老師的真顏，感覺何老師就像是不食人間煙火的仙子共虑，給人一種空靈感覺愧怜，這也許就是人們常說的，你的氣質(zhì)里藏著你讀過讀書和走過的路吧妈拌。讀書和寫作是對內(nèi)心的清洗和過濾拥坛，心靈會越來越沉靜，面相會越來越美好尘分。不知道何老師真正美麗的原因是不是在此猜惋？如果在這春花爛漫中選擇一種適合何老師的花的話，我認(rèn)為是玉蘭培愁。玉蘭素衣霜袂著摔，清香沁脾。
今天滿滿的收獲竭钝，內(nèi)心還有滿滿的感動梨撞。感觸最深的就是：良好的關(guān)系是教育的前提雹洗。
有句俗話說的好：“望子成龍，盼女成鳳”是普天之下為人父母者最大的心愿卧波，但是作為父母时肿，我們到底該怎么教育好自己的孩子呢？這個問題讓我為之頭疼港粱。關(guān)于教育孩子方面螃成，我有很多的缺失，亞珂老師的話像種子查坪，有助于改善我的一些言行寸宏，讓我看到了問題的本質(zhì)，問題本身不是問題偿曙，如何看待和解決問題才是最大的問題氮凝。批評-愛=摧殘。批評+愛=喚醒望忆。以后我引導(dǎo)孩子時罩阵，不要總關(guān)注和強(qiáng)調(diào)不想要的，要關(guān)注和強(qiáng)調(diào)自己想要的启摄，多說“要如何……”稿壁，而非“不要……”
以前我經(jīng)常對兒子說“慢死了，你作業(yè)怎么還沒有寫完”歉备？正如何老師所說傅是，當(dāng)旁邊人把這些話說給自己聽的時候，我的內(nèi)在發(fā)生了什么蕾羊？我的感受是什么喧笔？多覺察，多感受肚豺，多換位思考溃斋，這樣孩子才愿意靠近，才愿意和你溝通吸申。而良好的溝通不是告知梗劫，而是彼此的連接，溝通不是道理截碴，溝通需要從心開始梳侨。
亡羊補(bǔ)牢 猶未遲也，從現(xiàn)在開始按照何老師所講日丹，嘗試去營造良好的環(huán)境氛圍走哺，孩子上學(xué)前給個擁抱，說句祝你學(xué)習(xí)愉快哲虾；孩子放學(xué)回來問聲好丙躏，問聲今天心情如何择示？
以后不在有情緒時解決任何事情，在孩子犯錯誤和考不好時晒旅，想三天再做決定栅盲，實在不行，想三個小時也可以废恋。實在不行谈秫，想三分鐘也可以。
正如何老師所言鱼鼓，孩子都有閃光點拟烫，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)。在教育孩子的問題上迄本，建立良好的關(guān)系硕淑，力爭父母形成合力，支持孩子成長嘉赎。多一分鼓勵喜颁，少一分訓(xùn)斥；多一份關(guān)心曹阔，少一分隨意；多一分理解隔披，少一分責(zé)備赃份；多一分賞識，少一分自棄奢米。
