“喬治是一只短吻鱷，佩德羅是一只鱷魚醇份，它們是表兄弟稼锅。最近喬治心情很郁悶，因為說了100次僚纷，還是有人叫他鱷魚矩距，他快被煩死了〔澜撸”
說實話锥债，看到這里，我有點懵圈，啥短吻鱷赞弥，不就是鱷魚嗎毅整，干嘛非要向別人證明他是短吻鱷趣兄？
“郁悶的喬治走了老遠來到表哥佩德羅的家里尋求幫助绽左，表哥為了歡迎表弟，請他洗了泥水澡趕走身上的蚊子艇潭。洗完后拼窥，表哥決定帶著表弟喬治去學校吃掉那些叫錯名字的小孩子√Ｄ”
看著這兩只矮胖矮胖的鱷魚鲁纠，貧乏的我實在是看不出哪個是短吻鱷，嘴巴看上去似乎也是一樣的鳍寂。但隨著故事情節(jié)的推動改含，你會越來越想了解他們的區(qū)別。
喬治和佩德羅穿越叢林來到城市的學校里迄汛，佩德羅趕緊站直了身子做示范捍壤，泰奧迪爾則給大家講解短吻鱷和鱷魚的區(qū)別。比如說鞍爱，鱷魚嘴巴閉起來的時候鹃觉，第四顆牙齒會露出了，短吻鱷就不會睹逃；短吻鱷的吻更短盗扇，腳蹼也沒有鱷魚腳蹼發(fā)育的完全，脊背皮膚上沒有堅硬的鱗塊等等沉填。
小朋友們都很喜歡喬治和佩德羅疗隶，他們不但把喬治送到了醫(yī)務室進行治療，還為喬治和佩德羅組織了一個熱熱鬧鬧的活動周翼闹。學校的小孩子們都認真的學習了這些知識斑鼻，以后他們都會知道怎么區(qū)分鱷科的這些大家伙了。
法國人編寫的繪本真的會吊足你胃口橄碾，讓你不由自主的想去調(diào)查下短吻鱷和鱷魚的區(qū)別卵沉，果然故事思維會不由自主的影響我們和孩子。因為不清楚細節(jié)所以去查詢各種資料法牲，從而獲得真實的科普知識史汗，這種探索的精神的確是我們?nèi)狈Φ模鼊e說我們的孩子了拒垃。
從繪本中停撞，我們也能看出來法國基礎(chǔ)教育的亮點：
一、禮儀，是對別人更是對自已的尊重戈毒，這是骨子里的貴族精神艰猬。
走了很多的路，去找孩子埋市。到了世界另一頭的一個城市冠桃，佩德羅清了清嗓子，向人問路道宅。"先生你好食听，請告訴我們，哪里能找到孩子?污茵。""這個時辰樱报，你們到學校去，肯定能找到他們泞当。"謝謝先生""你呀迹蛤，可真會說話!。短吻鱷喬治對表哥說襟士。
法國孩子像鱷魚兄弟一樣被教育在交談中要經(jīng)常使用"請盗飒、謝謝、你好敌蜂、再見"這樣的詞語箩兽。
國內(nèi)我們教孩子見到大人后主動喊叔叔阿姨，覺得是有禮貌的表現(xiàn)章喉。但如果孩子不情愿汗贫，我們也不會太強求。
但在法國秸脱，這是絕對不行的落包。如果一個孩子不肯向來家里做客的大人問好，他甚至可能被家長關(guān)進房間不許吃飯摊唇！
法國人認為問候他人咐蝇，不僅是問候，更是“對一個人存在的一種回應巷查，它反映出你將對方視為一個平等有序、完整的人”。對于一個孩子來說岛请，這會幫助他認識到別人也有感覺和需求旭寿，從而避免孩子產(chǎn)生自私和過度自我的想法。
“如果一個孩子能不打招呼就鉆進我家崇败，在禮貌的第一步上就得到豁免盅称，那么他也會認為自己在其他規(guī)則上也會得到豁免肩祥。”法國人會這樣認為缩膝。
當你的孩子能夠很好的感知他們自己的需求和情緒的時候混狠，對于禮貌的強調(diào)能夠幫助他們明白別人的感受同樣很重要。
二疾层、堅守自己的規(guī)則将饺，是更有安全感的體現(xiàn)。
短吻鱷采用一切方法向別人證明他的不同云芦，在他的世界里俯逾，他不是鱷魚，不能被別人隨意喊錯舅逸，這是他堅守的規(guī)則，誰都不可以打破皇筛，他也全力捍衛(wèi)著自己的規(guī)則琉历。
法國現(xiàn)代育兒理念的奠基人盧梭的名著《愛彌兒》中提到規(guī)則時這樣說："給予孩子空間，讓他們自由嬉鬧的同時水醋，要對孩子進行非常嚴格的管束旗笔。"
“你知道對孩子百依百順意味著讓孩子變得痛苦嗎？這會讓他習慣于得到任何想要的拄踪。因為孩子非常容易就得到了滿足蝇恶，他們的欲望就越來越大。你感到自己失去了控制權(quán)惶桐，這種感覺遲早會讓你不由自主地拒絕他們撮弧。這種異乎慣例的拒絕，會比沒有得到自己想要的姚糊，更加令孩子感到痛苦贿衍。”-《愛彌兒》
規(guī)則會給孩子安全感救恨，叫對短吻鱷的名字會讓他覺得有自信贸辈，叫錯他的名字是因為你不重視他。我們也是一樣肠槽，武志紅認為如果一個人整體上覺得自己是被拒絕被忽略的擎淤，那么不管他外在看上去是一個什么樣的人，他的內(nèi)心秸仙，或者說真自我嘴拢，都充滿了破壞欲。
所以規(guī)則是內(nèi)心最安全的保護屏障筋栋，在規(guī)則的范圍內(nèi)里是愛炊汤，是自由，是安全感，每個人在自己的規(guī)則世界里各自堅守抢腐，不能逾越姑曙。
孩子到了秩序敏感期的時候，則是規(guī)則建立的最好時刻迈倍。你會發(fā)現(xiàn)他變的愛管事了伤靠，鞋子一定要放回原來的樣子，玩具要放在原來的抽屜里不能變啼染，出門要走固定的路線宴合，穿衣?lián)Q褲也要有“指定程序”…… 每天“樂此不疲”地維持著家里物品的秩序迹鹅，一旦他的秩序被破壞就會引來激烈的反抗卦洽。
我們不但不能打破他的秩序，反而要尊重他斜棚，尊重他所重視的規(guī)則阀蒂，這樣會讓孩子覺得被理解，你真正明白他的規(guī)則的時弟蚀，你就是在深深的接納他蚤霞。
三、生活的細節(jié)里透露著熱愛的模樣义钉，你熱情昧绣，孩子就被感染。
“當短吻鱷喬治來到表哥佩德羅的家里傾訴捶闸，佩德羅客氣的請喬治進門夜畴，并請喬治一起泡泥水澡。
短吻鱷和鱷魚都喜歡泥水澡鉴嗤，因為它們都很討厭蚊子斩启，它們在自己身上裹滿厚厚的泥漿，就是為了讓蚊子找不到下嘴的地方醉锅。喬治和佩德羅一邊泡澡一邊商量對策兔簇，最終決定到有小孩子的地方去看一看∮菜＃”
在短吻鱷最煩惱的時候垄琐，表哥不是立即幫他解決問題，而是請他泡泥水澡经柴，用他喜歡的方式放松狸窘，再去思考如何解決問題。不慌不忙坯认，從細節(jié)中感受到法國人對生活品質(zhì)的要求翻擒。
他們熱愛生活的那股勁兒讓你由衷的贊嘆氓涣，比如會隨時在冰箱里存放五種不同奶酪，在晚飯后來杯紅酒再切一盤配長棍面包享用陋气；家里永遠擺著一瓶香熏蠟燭劳吠，隨時制造浪漫氣氛；再比如在法國人的房間里巩趁，衣櫥通常都很小痒玩，只能掛下10件左右衣服。也就是說议慰，法國人在每個季節(jié)蠢古，只有10件左右的衣服，包括外套和打底衫在內(nèi)别凹。衣服少但精致草讶，這更是生活品質(zhì)的體現(xiàn)。
品質(zhì)源自于內(nèi)心的熱情番川，當你對生活有熱情到涂，你就會活出自己喜歡的樣子，從而感染孩子颁督，讓他學會管理自己和享受當下的喜悅。
法國人的繪本真心會讓人向往這個國度浇雹，希望我們帶孩子去法國時沉御，不僅是感受風景的美輪美奐，更重要的是讓文化傾入到他的內(nèi)心昭灵，讓孩子活出豐盛的自己吠裆。
