馬上就要要到春節(jié)小長假了囤捻，你準備好陪伴孩子親子閱讀的繪本了嗎臼朗？

提到孩子喜歡的繪本，很多家長表示讀不理解孩子喜歡的書最蕾，也搞不懂一些得獎繪本到底好在哪里依溯。

就比如說昆廷·布萊克老厌，為什么能包攬國際安徒生插畫獎瘟则、凱特·格林納威獎、英國首位兒童文學(xué)桂冠作家獎枝秤，要知道歷史上只有兩位作者同時包攬這三項童書界至高獎項醋拧。

為了更好地讓大家走進孩子的世界，我們不妨看一看昆廷·布萊克《快樂的光腳丫先生》和《笑到哼哼叫的童謠》這兩本繪本。

這樣的繪本打眼看去丹壕，明明滿紙無厘頭嘛庆械！

很多家長翻開這兩本繪本都一臉莫名其妙，這邏輯有些不通吧菌赖？

比如《快樂的光腳丫先生》主角是一位穿著燕尾服缭乘，肚子胖胖四肢細細、頭發(fā)亂蓬蓬琉用、身上臟兮兮的男士堕绩。而且只有一只鞋，光著腳邑时，卻還每天樂呵呵的奴紧。難道這不是流落街頭的流浪漢？

還有《笑到哼哼叫的童謠》晶丘，隨便拎出來一首：

杰克公子黍氮，靈巧時髦。

愛吃糖果浅浮，李子蛋糕沫浆。

雜貨店里，統(tǒng)統(tǒng)買到滚秩。

出門立刻

蹦件缸、蹦、

跳叔遂、跳萍虽！

這不是各種無厘頭嗎？

可是更搞不懂的是窟社，孩子們居然還就愛這樣的繪本唁盏，每天一遍一遍要求父母陪讀，讀到莫名其妙哩掺，讀到“想要逃跑”凿叠。

但是這樣的繪本卻實實在在是孩子喜歡愛看的好繪本。

如何讀懂好繪本嚼吞？

別用成人的眼光和邏輯來解讀繪本盒件。

你是怎么長大的？忘了吧舱禽！其實忘了也沒什么炒刁，因為是有科學(xué)科學(xué)依據(jù)的——大家都忘。

我們先來了解一下孩子的心理發(fā)展特點誊稚。

先說專注翔始，其實對于孩子而言罗心，雖然能夠集中一段時間做某件事，玩某個游戲或者玩具城瞎，但是心理學(xué)家觀察到的注意力高度集中是由很短的幾秒開始的渤闷。

兒童的高度專注1歲時大約2秒左右，到5-6歲脖镀，高度專注是7分鐘左右飒箭。

而記憶力、問題解決能力蜒灰、自我控制能力等也是由無到有补憾。

在這樣的階段，孩子沒辦法理解邏輯關(guān)系卷员，認知思維模式也不會和成年人一樣盈匾。所以任何試圖用成年人的心態(tài)、邏輯毕骡、眼光去詮釋兒童繪本好壞的做法都是不可取的削饵。

很多人說，成人善忘未巫，已經(jīng)忘卻了孩子時候的狀態(tài)窿撬。其實并不是我們忘記了童年，而是童年的記憶大部分都是片段式的叙凡。

簡單快樂就是王道劈伴。

而那些特別快樂的記憶往往在成年后都能回想起來，還能夠帶來發(fā)自內(nèi)心的喜悅和放松感握爷。

對于孩子而言跛璧，快樂的體驗經(jīng)常很無厘頭或者莫名其妙，但是細說起來也是有跡可循的新啼。比如顏色看起來明麗柔和的玩具或者繪畫追城，輕松快樂的事情。

從書中的句子來看燥撞，也是押韻座柱、且朗朗上口的語言，孩子自然會愿意看愿意讀物舒。

孩子在學(xué)習(xí)語言之初色洞，更傾向于通過重復(fù)、通過反復(fù)練習(xí)冠胯，才能最后慢慢掌握語言火诸。

而在孩子閱讀這些書的過程中，笑聲和愉悅的心情涵叮，也將更好地促進孩子的身心成長惭蹂。

親子閱讀可以這么玩

在陪伴孩子讀繪本的過程中，輕松快樂的繪本可以這樣讀：

1割粮、讓孩子先讀圖盾碗。在閱讀繪本之前，讓孩子先看圖舀瓢，從圖畫中找到好玩的場景廷雅，比如《快樂的光腳丫先生》這本書，單封面就足以吸引孩子的注意力京髓。

我4歲的女兒就指著這本書的封面問航缀，他為什么只穿了一只鞋？還沒穿襪子呢堰怨！而且像小豬佩奇一樣芥玉，還踩泥坑”竿迹——讀圖讀到這個份上灿巧，自然讀繪本內(nèi)容的時候，她也是不斷地有新的好玩的發(fā)現(xiàn)揽涮，讀完圖之后抠藕，特別耐心地等我讀故事給她聽。

2蒋困、反復(fù)閱讀后盾似，和孩子一起共同閱讀。

等讀過幾遍之后雪标，孩子就能跟著一起說這些朗朗上口且好玩的故事了零院。

就可以和孩子一起，等孩子先讀（此時孩子大部分是靠記憶而非識字）村刨，然后父母做補充门粪。

3、和孩子玩一場滑稽的游戲吧烹困。

如果父母愿意玄妈，讀完繪本的時候，和孩子一起根據(jù)繪本中的場景玩一場滑稽模仿髓梅，孩子也會更加喜歡上閱讀拟蜻，也因為父母的陪伴，從而有一個歡笑滿滿的童年枯饿。

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走近了解國際安徒生大獎

不知道大家注意沒有酝锅，《快樂的光腳丫先生》和《笑到哼哼叫的童謠》封面上都有一個國際安徒生大獎的獎?wù)隆?/p>

如果有人告訴你，這兩本書都是國際安徒生大獎的獲獎繪本奢方，那么你一定要知道搔扁，這種說法很不專業(yè)爸舒。

因為國際安徒生大獎不是授予某一本繪本的， 而是因為作者自始至終致力于兒童文學(xué)作品的創(chuàng)作稿蹲，并且擁有杰出建樹的作家扭勉。——就是因為“終生從事”這一規(guī)定苛聘，所以《夏洛的網(wǎng)》的作者E·B·懷特與這項大獎無緣——因為他是從《紐約客》半路華麗轉(zhuǎn)身開始進行兒童文學(xué)創(chuàng)作的涂炎。

國際安徒生大獎1956年設(shè)立，由丹麥女王瑪格麗特二世贊助设哗，并以童話大師安徒生命名唱捣。兩年評選一次，獲獎?wù)呤且驗樽约洪L期网梢、卓越的兒童文學(xué)創(chuàng)作而獲獎震缭，所以一生只能獲獎一次。

所以昆廷·布萊克是國際安徒生大獎的獲得者战虏，他所創(chuàng)作的繪本和詩歌也都是被國際安徒生大獎?wù)J可的高質(zhì)量頂尖制作蛀序。

換句話說，如果不懂童書活烙、不會挑選繪本徐裸，那么作家昆廷·布萊克的繪本，閉著眼選啸盏，肯定不會出錯重贺。

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我是晨光微曉，學(xué)英語回懦、愛繪本气笙、專注育兒心理、育兒經(jīng)驗分享的倆娃媽怯晕，歡迎關(guān)注交流潜圃。