“孫老師艺骂，我家孩子上學(xué)總是遛著墻根走掀亥，在學(xué)校也不和小朋友玩，有啥不開心了叹卷，啥話也不說(shuō)棚贾，坐一邊生悶氣，老師拉他回教室吧讽营，越拉他他越越往后扯，再拉，干脆縮到一邊一動(dòng)不動(dòng)宦芦，老師急得沒辦法，只能給我打電話轴脐〉鞅埃”
家長(zhǎng)說(shuō)的這個(gè)孩子我剛才見到了抡砂，是個(gè)8歲的男孩，上二年級(jí)恬涧，和媽媽一起坐著長(zhǎng)途公交車來(lái)到我的咨詢室注益，個(gè)頭矮小，眼神怯怯溯捆，感覺是個(gè)非常聽話丑搔，不敢有任何造次行為的孩子。
根據(jù)家長(zhǎng)描述行為現(xiàn)象和我看到的情形提揍，孩子明顯地是自卑啤月，8歲的孩子本該是無(wú)拘無(wú)束撒野的年齡，可是看起來(lái)那么膽怯劳跃，如果沒有什么重大事情發(fā)生谎仲，那就是養(yǎng)育過程中對(duì)孩子忽略，孩子重要性沒有得到滿足刨仑。
家長(zhǎng)又陳述：上第一個(gè)幼兒園時(shí)郑诺，孩子一切正常，沒有這些現(xiàn)象杉武，大概上了半年间景，這家幼兒園關(guān)門了，兒子換了個(gè)幼兒園艺智，第二個(gè)幼兒園孩子開始出現(xiàn)這些現(xiàn)象倘要。
“這個(gè)孩子在家是老幾？”聽完媽媽敘述十拣，我開始問媽媽一些問題封拧。
“是老大”
“老大幾歲時(shí)有了老二？”
“老大兩歲時(shí)”
“也就是說(shuō)老大一歲多時(shí)你懷了老二夭问，老二出生后老大誰(shuí)帶泽西？”
“老二出生后，老大就跟著奶奶了缰趋∨跎迹”
老大在兩歲左右忽然你把他丟給奶奶，你忙著照顧老二秘血，一個(gè)孩子味抖，他覺得自己是好，是壞灰粮，是遭人喜歡的仔涩，還是不遭人待見的，都是從我們父母對(duì)他的態(tài)度上逐漸形成的粘舟，不到2歲的孩子忽然媽媽把他丟給奶奶熔脂，心理上有被媽媽拋棄的感覺佩研，老大會(huì)覺得自己不夠好，媽媽不要我了霞揉，他是不能理解自己有弟弟旬薯，媽媽需要照顧弟弟，因?yàn)槔洗笠残枰獘寢屖手龋€沒有完全形成一個(gè)強(qiáng)大的自我袍暴。
“的確是沒有時(shí)間管老大，天天忙得焦頭爛額隶症，兒子在家可好政模，沒啥事，一到學(xué)校就不行蚂会×苎”聽完我的解釋，媽媽補(bǔ)充了兒子的一些行為現(xiàn)象胁住。
“老大在家是不是可乖趁猴，可聽話？”
“是的彪见，老大在家里可慬事了儡司，怕我生氣，怕他爸用眼瞪他余指，幫我們干這個(gè)捕犬，干那個(gè)〗途担”
“老大不過是個(gè)8歲的孩子碉碉，他為什么那么懂事呢？他為什么表現(xiàn)那么好淮韭，因?yàn)橹挥写丝谈改覆拍芸匆娝噶福拍荜P(guān)注他。因?yàn)樗枰獘寢岅P(guān)注靠粪，但媽媽忙照顧弟弟蜡吧，后來(lái)他發(fā)現(xiàn)這樣乖能引起媽媽夸贊，他便變成這樣了占键∥羯疲”
“看來(lái)是我家兒子缺愛，沒有安全感捞慌，那為啥不跟同學(xué)玩呢耀鸦？”媽媽疑惑地問。
“孩子小時(shí)候你帶他和同伴一起玩嗎啸澡？”
“沒有袖订，我們就在自己家，他和弟弟妹妹玩“”
“你家?guī)讉€(gè)孩子嗅虏？”
“三個(gè)洛姑，老大下面有弟弟和妹妹∑し”
“天哪楞艾，聽到這個(gè)信息，我忽然扭轉(zhuǎn)方向：假知公司里有一個(gè)老員工龄广，忽然來(lái)了個(gè)新員工硫眯，領(lǐng)導(dǎo)都忙著招呼新員工，喜歡照顧新員工择同，老員工什么心情两入？”
“肯定不好受“
“老員工有可能用搗亂的方式來(lái)引起注意，但是再搗亂敲才，領(lǐng)導(dǎo)也不理他裹纳，時(shí)間久了，老員工不搗亂了紧武，絕望了剃氧。”
“問題是公司又來(lái)一新員工阻星，新員工備受關(guān)注朋鞍，老員工在這個(gè)公司有位置嗎？已經(jīng)被邊緣化了妥箕，他融不進(jìn)這個(gè)備受領(lǐng)導(dǎo)寵愛的氛圍番舆，他唯一做的是乖，聽話矾踱。
當(dāng)孩子第一個(gè)幼兒國(guó)關(guān)門恨狈，換第二幼兒園時(shí)孩子就像媽媽把他轉(zhuǎn)交給奶奶一樣，被拋棄了呛讲，再加上家里老二老三的到來(lái)禾怠，老大被擠到最邊，所以他喜歡遛墻根走贝搁。
又因小時(shí)沒有跟同齡伙伴玩要交往經(jīng)驗(yàn)技巧吗氏，所以老大輕易不敢邁出那一步和同學(xué)玩±啄妫”
“我現(xiàn)在該怎么辦弦讽？”聽完我的分析，媽嗎急切也問。
建議：多關(guān)注老大情感往产，讓老大學(xué)會(huì)做自己被碗，拋開爸爸媽媽弟弟妹妹，老大想怎么做仿村，尊重他本人內(nèi)心的想法锐朴。
晚上睡覺前可以多撫觸老大的后背，給他安全感蔼囊，多帶老大出來(lái)和同齡人玩焚志。
在家里可以玩學(xué)校里老大生悶氣的游戲，老大當(dāng)老師畏鼓，弟弟妹妹演老大酱酬，讓老大看見自己的行為帶來(lái)了什么。
同時(shí)帶孩子們表演可以表達(dá)自己內(nèi)心想法的游戲云矫，在游戲中學(xué)會(huì)表達(dá)自己膳沽。
聽完我的建議后，媽媽帶著兒子離開了咨詢室泼差，晚上贵少，媽媽給我發(fā)來(lái)一條微信：“老師，您的指點(diǎn)讓我有了方向堆缘，心里也不像先前那樣著急了滔灶，謝謝您！”
