社會(huì)環(huán)境使現(xiàn)在的中學(xué)生普遍早熟羹铅，家長(zhǎng)不必太過驚慌。一個(gè)健康的孩子手销，到了青春期對(duì)異性產(chǎn)生好感，這是一種正常反應(yīng)图张，是生理和心理健康的一種表現(xiàn)原献。與其把它當(dāng)成一件丑惡的事情加以批評(píng)指責(zé)馏慨，不如把它看作是美好的事情加以引導(dǎo)。青春期由于性生理急劇發(fā)育姑隅、性意識(shí)的覺醒，孩子對(duì)異性的興趣倔撞、吸引讲仰、向往不斷增強(qiáng)，有戀愛這種體驗(yàn)是必然的痪蝇，也是自然的鄙陡，父母不必驚慌，更不要粗暴責(zé)罵孩子躏啰。
大禹與其父治水趁矾，父親堵而遺害千里；大禹疏而變害為利给僵。同樣是水毫捣，同樣在治，功過不在于水帝际，而在治水之人蔓同。這對(duì)父母正確疏導(dǎo)孩子青春期的情感萌動(dòng)具有深刻的啟示。任何事情都具有兩面性蹲诀，若能以積極的一面為契機(jī)斑粱，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自己的情感變化，進(jìn)而學(xué)會(huì)把握脯爪、升華情感则北，會(huì)取得更大的教育效果。所以講究方式痕慢，尊重人格尚揣，促進(jìn)學(xué)生心理的成熟，就變得非常關(guān)鍵守屉，注意惑艇，談話一定是朋友式的建議，而不能是權(quán)威式的強(qiáng)壓拇泛，以免孩子反感滨巴。
如果是兒子，你可以說：“兒子俺叭，你開始喜歡女孩了恭取，爸媽很高興，你長(zhǎng)大了!” 這樣說話也并非鼓勵(lì)孩子早戀熄守，而是“曲線救國(guó)”蜈垮。孩子認(rèn)為自己的情感很純潔很美好耗跛，而家長(zhǎng)通常認(rèn)為孩子做了不應(yīng)該做的事或者產(chǎn)生了不應(yīng)該有的想法，于是攒发，家長(zhǎng)和孩子的沖突產(chǎn)生了调塌。而如果家長(zhǎng)以接納的態(tài)度對(duì)待孩子，孩子感覺到了自己的情感被父母接受被欣賞惠猿，他就會(huì)對(duì)你袒露心事羔砾，你們才可能有進(jìn)一步的交流。 等他講述他喜歡的人的特點(diǎn)之后偶妖，你要加上一句：“你長(zhǎng)大了姜凄，爸媽很高興，但是趾访，我們還不太清楚你打算怎么對(duì)待這份感情? ”孩子總是依賴父母的态秧，只要父母以接納的態(tài)度對(duì)待孩子，他們多會(huì)和父母講自己的做法扼鞋，當(dāng)兒子說出他真實(shí)想法后申鱼，再加以引導(dǎo)。
可以坦誠(chéng)告訴兒子藏鹊，自己也是從他這個(gè)年齡過來的润讥，知道喜歡一個(gè)女孩是一種美妙的感受，但只有考個(gè)好大學(xué)盘寡，有一個(gè)好前途楚殿，才能讓喜歡的女孩欣賞你，才有能力和她在一起竿痰，才能給她幸福脆粥。高中階段，已經(jīng)長(zhǎng)大了影涉，做為一個(gè)男孩子变隔，要有責(zé)任心，給自己心愛的人幸福蟹倾，才是一個(gè)成熟的男子漢匣缘。讓兒子把這份愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這種動(dòng)力會(huì)刺激他更好學(xué)習(xí)鲜棠，奮發(fā)向上肌厨。
如果是女兒，她說男孩約他到哪里豁陆，你可以告訴孩子：“那個(gè)地方可能不太好柑爸，我們還不太了解他『幸簦”你還可以趁機(jī)告訴您的女兒：“女孩子表鳍，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己馅而，絕對(duì)不可以和男孩子有肢體接觸，不可以和男孩子單獨(dú)待在一個(gè)房間譬圣∥凸В”你還要提醒她：“孩子，媽媽(爸爸)是怕你吃虧呀胁镐。那男孩子如果真的愛你偎血，他就絕對(duì)不會(huì)做傷害你的事。他如果提出過分的要求盯漂，那么他感興趣的只是你的身體，而不是真正愛你笨农，你一定要遠(yuǎn)離他就缆。”你還可以跟她講：“你們現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)谒亦，就在學(xué)校交往竭宰，離校后就各自回家吧》菡校”
每一個(gè)孩子都是一匹駿馬切揭，你要想讓他奔騰，就要放掉手中的韁繩锁摔，當(dāng)他們知道沒有人想牽著他走廓旬，他就會(huì)時(shí)刻為自己的腳印負(fù)責(zé)。先放掉繩子谐腰，而后才能催生他自律孕豹。讓孩子奔騰起來，又不會(huì)迷失方向十气，你手中持有的韁繩應(yīng)該是隱形的励背，它就是智慧。
