今天距離開(kāi)學(xué)還有兩周的時(shí)間我們開(kāi)始到校為新學(xué)期作準(zhǔn)備隐绵。
新學(xué)校已來(lái)，我們也來(lái)了呀页。環(huán)境和條件變了，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)哪些東西會(huì)隨之而向著好的方面完成自然轉(zhuǎn)變拥坛。哪些是需要我們通過(guò)提醒蓬蝶、強(qiáng)調(diào)、要求猜惋、督促甚至批評(píng)而去實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變丸氛。
在現(xiàn)在的擔(dān)任中層并無(wú)什么對(duì)個(gè)人有利因素的情況下，我很感激大家都不計(jì)較這些而努力工作著摔。三小能否有一個(gè)新的發(fā)展缓窜，主要就靠我們這些人。
說(shuō)到轉(zhuǎn)變谍咆，我認(rèn)為第一點(diǎn)就是時(shí)間觀念禾锤。這包括工作守時(shí)，按時(shí)完成工作任務(wù)摹察，提前做好工作計(jì)劃方案等等恩掷，都需要有時(shí)間觀念。
我們現(xiàn)在來(lái)上班供嚎，絕不是為了來(lái)靠時(shí)間黄娘。而是確確實(shí)實(shí)是有很多的事情需要我們現(xiàn)在就要去做。所以從現(xiàn)在開(kāi)始克滴，我們就從嚴(yán)格落實(shí)時(shí)間觀念做起逼争。
每個(gè)人都會(huì)有自己的個(gè)性，也會(huì)在工作中劝赔，留下帶有誓焦，個(gè)人個(gè)性的印記。學(xué)校的主要工作還是靠大家來(lái)做望忆。我認(rèn)為一所管理規(guī)范的學(xué)校罩阵，其實(shí)校長(zhǎng)的作用反而不是很大。
但是校長(zhǎng)可能是在方向性的把握上启摄，要考慮更多。
我考慮采用幽钢，一種管理中心加項(xiàng)目組加歉备，委員會(huì)的方式來(lái)進(jìn)行管理。
管理中心呢匪燕，包括課程蕾羊，發(fā)展中心喧笔，信息技術(shù)中心，學(xué)校常規(guī)運(yùn)行中心等等龟再。主要來(lái)負(fù)責(zé)學(xué)校的基礎(chǔ)性的一些管理工作书闸。項(xiàng)目組主要是以，項(xiàng)目的形式來(lái)推薦一些特色工作利凑。委員會(huì)那是根據(jù)浆劲，不同的職責(zé)，來(lái)哀澈，建立一些專門(mén)的委員會(huì)牌借。比如，教師考核委員會(huì)割按，師德考核委員會(huì)膨报，學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)委員會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)等等适荣。
每個(gè)校長(zhǎng)對(duì)自己中層的要求可能都有所不同现柠。我也會(huì)逐漸的把自己，希望中層做到的東西弛矛，跟大家够吩，不斷進(jìn)行交流。
關(guān)于工作任務(wù)內(nèi)容的選擇問(wèn)題汪诉，有些東西不是我們能夠選擇和決定的废恋，大家都想做一些業(yè)務(wù)上的專業(yè)性的東西，但是扒寄，這并不是以我們的意志為改變的鱼鼓。所有的工作，只要是安排到我們學(xué)校來(lái)的该编，不是你的就是他的迄本，不是他的就是我的，所有的工作都是我們這些人需要完成的课竣。
其實(shí)我對(duì)于咱們有些人在工作中的有些做法和表現(xiàn)是不滿意的嘉赎，比如有些人只要一開(kāi)會(huì)人家就把頭低下去，或者看手機(jī)或者怎么樣于樟，即使你說(shuō)的是他負(fù)責(zé)的事公条，人家也不會(huì)抬抬頭，除非去點(diǎn)他的名字迂曲。之前我很少批評(píng)大家靶橱。但是，從現(xiàn)在起我會(huì)更鮮明地表達(dá)出我的態(tài)度。
首先堅(jiān)決杜絕一點(diǎn)关霸，有些工作如果我已經(jīng)明確地告訴你什么時(shí)間完成传黄，做到怎樣，不要再去主動(dòng)降低工作標(biāo)準(zhǔn)队寇，拖延完成時(shí)限膘掰。
要有復(fù)命意識(shí)，交代的事情完成了沒(méi)有佳遣，若沒(méi)完成原因是什么要及時(shí)說(shuō)明识埋。
匯報(bào)工作要說(shuō)方案，而且至少要有兩套方案苍日。
近期要準(zhǔn)備的事情惭聂，一年級(jí)的幼小銜接家長(zhǎng)培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)相恃、開(kāi)學(xué)典禮辜纲、上放學(xué)安排、安全隱患整改拦耐、新教師住宿安排等等耕腾，有關(guān)的人員、場(chǎng)地杀糯、器材都需要提前安排做好方案扫俺。
稍遠(yuǎn)一點(diǎn)，關(guān)于會(huì)議通知文件的落實(shí)問(wèn)題固翰、工作流程的事狼纬、考勤的事、各種方案骂际、工作量化考核與監(jiān)督的事疗琉、工作計(jì)劃安排、檔案管理歉铝、功能室管理盈简、社團(tuán)課程、校本課程太示、資產(chǎn)管理柠贤、校舍檔案等等，這些難道都等開(kāi)學(xué)后再去考慮类缤。
要靜下心來(lái)臼勉，在工作中認(rèn)真、專業(yè)餐弱、擔(dān)當(dāng)坚俗、作為镜盯。
