做事時(shí)境界要高境界
這個(gè)詞源自佛教厨钻，意思是說能夠看得多么高遠(yuǎn)咆畏，看透多少層琐脏。佛教認(rèn)為宇宙有很多層級(jí)，有高有低缸兔。人們想用短期方法達(dá)到長期目標(biāo)是很難的日裙。作者問過很多在大學(xué)的年輕人今后的想法，大多數(shù)人關(guān)心的是學(xué)什么專業(yè)和技能可以賺大錢惰蜜，而且最好快速獲得成功昂拂。一些年輕人甚至想在30多歲的時(shí)候就獲得財(cái)富自由，他們的想法都不太現(xiàn)實(shí)抛猖。但凡能夠比較長期穩(wěn)定賺錢的行業(yè)格侯，比如醫(yī)生，開始的投入都是比較大的财著，并不存在一個(gè)不需要投入就能獲得很高回報(bào)的行業(yè)联四，否則這個(gè)行業(yè)一定競爭激烈，一段時(shí)間后行業(yè)的回報(bào)會(huì)急劇下降撑教。在人生的發(fā)展道路上朝墩，總會(huì)有很多短期誘惑。很多時(shí)候伟姐，那些誘惑顯得如此美妙收苏，周圍的人會(huì)漸漸放棄目標(biāo)，接受它們愤兵。這就是考驗(yàn)人的定力的時(shí)候鹿霸。人的境界高一點(diǎn)兒，多關(guān)注長遠(yuǎn)秆乳，少盯著眼前懦鼠，才能走得更遠(yuǎn)。
我們很多人都不善長堅(jiān)持，急于求成葛闷，有句話叫欲速則不達(dá)憋槐，告訴我們要想取得長遠(yuǎn)的成功，不能只求短期的利益淑趾。就像我這次選擇工作阳仔，他現(xiàn)在給我多少工資不重要，這不是我的目的扣泊，我是去學(xué)習(xí)近范，學(xué)習(xí)他的經(jīng)營理念，經(jīng)營方式延蟹，他承攬客戶的方式评矩，客戶來源以及稅收相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，這才是我真正的目標(biāo)阱飘，如果我把這些東西學(xué)會(huì)了斥杜，以后給我?guī)淼男б婢瓦h(yuǎn)遠(yuǎn)大于我現(xiàn)在的工資。所以眼光要放長遠(yuǎn)些沥匈，好多人有目標(biāo)蔗喂，但又不想堅(jiān)持，比如想減肥高帖，跑了兩三天沒有效果就放棄了缰儿，那么他的目標(biāo)能實(shí)現(xiàn)嗎？所以做什么事情境界要高很關(guān)鍵散址。
生活是具體的
德國人的思維方式是不要籠統(tǒng)地說好還是不好乖阵，生活是具體的，算一算細(xì)賬就可以了预麸。在一個(gè)機(jī)構(gòu)里瞪浸，很多不必要的爭執(zhí)如果能夠秉承”生活是具體的“這個(gè)原則來處理，很容易解決甚至不會(huì)發(fā)生吏祸。我在很多單位里經(jīng)衬眨看到這樣的事情：約翰做事情常常不上心，這回又把事情搞砸了犁罩，主管批評他齐蔽，他便會(huì)辯解道，上次比爾也犯錯(cuò)了床估。問題是比爾犯錯(cuò)是偶爾疏忽含滴，約翰犯錯(cuò)則是常事。生活是具體的丐巫。雖然人都可能犯錯(cuò)谈况，但是程度上的差異和犯錯(cuò)的次數(shù)勺美，卻不能籠統(tǒng)而論。類似地碑韵，很多家長會(huì)這樣批評一些考試沒有考好的孩子：”怎么考得這么爛赡茸？“有些善辯的孩子會(huì)說：”我們班的第一名小紅這次還錯(cuò)了很多題呢！“嘴笨的家長這時(shí)常常被孩子堵回去了祝闻，但是又心有不甘占卧，于是就暴怒罵孩子，最后大家吵了一架联喘，問題也沒有解決华蜒。其實(shí)，稍微理性一點(diǎn)兒的做法不妨像德國人那樣豁遭，秉承生活是具體的原則叭喜，看看小紅雖然犯了錯(cuò)，但是錯(cuò)了多少蓖谢，家里的寶貝孩子又錯(cuò)了多少捂蕴。雖然同樣是錯(cuò)，但是數(shù)量的不同本身就能說明問題闪幽。
生活是具體的啥辨，讓我想到我們夸贊別人時(shí)，應(yīng)該具體沟使，比如我們一直說你很棒委可，你很聰明渊跋，這種空洞的夸獎(jiǎng)腊嗡，不如說這么難的奧數(shù)題，你都能解出來拾酝，你太棒了燕少。這么長的古詩你背的這么快，這么流利蒿囤，你太聰明了客们。這樣通過具體的事情表達(dá)你的夸獎(jiǎng)，別人會(huì)你認(rèn)為你是真心的夸她材诽，而且是關(guān)注他的底挫，他也會(huì)從心底喜歡的，也利于你們之間的關(guān)系更融洽脸侥。
我們在給別人提意見時(shí)也應(yīng)該要具體建邓，比如你說別人做的不好，你要具體的告訴他睁枕，他那些方面沒做好官边，不好的原因是什么沸手，這樣更容易接受，而且也知道從那改進(jìn)注簿。也能避免因?yàn)槟闾嵋庖娝桓吲d契吉，雙方發(fā)生爭執(zhí)，所以提意見要具體也很關(guān)鍵诡渴。
