不知是從何而來，印象中《呼蘭河傳》是一個人的悲慘故事泵肄，它不是捆交。
讀起這一本，引發(fā)思考不多凡伊，勾起回憶不少零渐，腦中響著“身邊的那片田野，手邊的棗花兒香”系忙。
書中一頁一頁诵盼，一節(jié)一節(jié)，都是年少時老房檐下的懵懂片段银还，沒有長長的故事风宁，誰的回憶又是一串的呢？還不都是一天蛹疯，一陣戒财，一會兒，一眼捺弦。其他的忘掉了饮寞，記得的拼在一起，畫面上脫落了顏色列吼，畫外嘆息說著一句那時的我還不懂幽崩。
在我的眼眸深處，也有著兒時與祖父相伴的印象寞钥，零零散散慌申，深深淺淺。窗欞下一排排花草：月季正紅理郑，文竹柔弱蹄溉，萬年青片片相疊，達(dá)木蘭又冒了花骨朵您炉，還有院中不知什么時候不見了的無花果柒爵，和磚縫間的綠苔蘚與螞蟻黑油油的進(jìn)進(jìn)出出。它們都在祖父離開的那個冬天都一并去了赚爵，也算一場鏡花緣餐弱。那臺總被拿在手上的小收音機宴霸，也不響了。從前膏蚓，祖父總是坐在炕頭或者炕沿，聽著聽著就睡著了畸写，也并不躺下驮瞧。又過了幾年，院子也沒有了枯芬，變成了房子论笔。井上的籬笆砌成了水泥墻、塑鋼窗千所，自然狂魔，籬笆上的牽牛花早上也不開了淫痰，晚上也不合了最楷，它們也走了。
呼蘭河的老院子卻要大得多了待错，大得很荒涼籽孙，住在那里的人有一種可愛的可憐。不火俄，不是可恨犯建，他們有什么錯呢？他們只是活得不明白瓜客，那誰又活得明白了适瓦？他們沒有如今這冰冷的高墻，隔不開那么多是是非非谱仪。
如果把這一本書放在語文課堂上玻熙，那么可能出現(xiàn)這么兩個形容詞——“淳樸”和“愚昧”。兩者一線之隔芽卿。團圓媳婦備受婆婆折磨揭芍，有家回不得；有二伯耳朵里聽著“爺”卸例，背人處偷盜變賣称杨，尋死覓活；王大姑娘筷转，別人嘴唇翻覆之下姑原，判若兩人；倒是馮歪嘴子呜舒，像他那頭蒙了眼的毛驢锭汛，活得穩(wěn)當(dāng)踏實；祖父自是不必說，因為那是“我”的祖父唤殴，世故而慈愛般婆，睡前醒來都會給“我”念幾句詩。這都是一群選無可選之人朵逝。你說那些看上吊蔚袍，看跳井的人可以選擇不去看，我說他們不能配名，只要他們還活在那個年月啤咽，活在那個院子里，他們就不能渠脉。
說《呼蘭河傳》是“唯美的敘事詩宇整，多彩的風(fēng)土畫，凄婉的民歌謠”芋膘，這詩鳞青，這畫，這歌謠索赏，都是為了記錄盼玄，紀(jì)念，祭奠潜腻。成年后的日頭月亮千篇一律埃儿，童年的小螞蚱各不相同，日頭月亮照著行色匆匆融涣，偶爾竄出的小螞蚱倒是提醒了你曾經(jīng)的小手掌里捧著的不像如今這般虛無童番。每個人的心中都有那樣一小片天地，蕩著笑聲威鹿，滲著眼淚剃斧。有的人緊緊懷抱，成為與某些人僅有的維系忽你，不愿放手幼东，不愿分享；有的人將它攢成文字科雳，她是蕭紅根蟹。
