太史公者，漢司馬遷贩据，古龍門(mén)人也栋操，生于仕宦之家闸餐，其八世祖司馬錯(cuò)饱亮，秦之大將。其父司馬談舍沙，漢初之太史令也近上。司馬遷年幼聰慧，少兒好學(xué)拂铡，師從孔安國(guó)學(xué)尚書(shū)壹无，從董仲舒學(xué)公羊春秋傳。為習(xí)史而游歷四方感帅，鉆研古典斗锭，實(shí)地勘察，縱晚年遭辱失球，決心不改岖是。鐵筆寫(xiě)春秋，大義傳萬(wàn)代实苞，秉筆直言豺撑，終成佳作，凡一百三十八篇五十二萬(wàn)六千余字黔牵，恢宏巨著聪轿，昭彰史冊(cè)。魯迅謂之曰猾浦，史家之絕唱陆错，無(wú)韻之離騷，實(shí)乃后世之典范金赦，為史為學(xué)危号、為人為官之經(jīng)緯也。嘆哉素邪，太史公外莲，偉哉，太史公！
司馬遷偷线，一個(gè)因文字而流傳后世的人磨确，一個(gè)因記載歷史而被歷史記住的人。歷史上的史官歷朝歷代數(shù)不勝數(shù)声邦，而太史公司馬遷流芳萬(wàn)古乏奥，幾成歷代史家之典范。他開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史亥曹，豐富了歷史記載形式邓了，使歷史人物更加形象生動(dòng)，有血有肉媳瞪。在他以前骗炉，國(guó)語(yǔ)、尚書(shū)蛇受、左傳以及孔子所著之春秋句葵，皆為編年體，人物形象雖多次出現(xiàn)于歷史事件兢仰，但顯得瑣碎乍丈。紀(jì)傳體的歷史記載，抓住了歷史中最活躍的人物因素把将，將所有的歷史事件用人物串聯(lián)了起來(lái)轻专，事件邏輯性更強(qiáng)，人物形象更包滿察蹲，后世史學(xué)基本都是遵循如此方法編寫(xiě)请垛。
司馬遷，不僅是一個(gè)史學(xué)家递览，還是一個(gè)文學(xué)家叼屠。他的文采非常，行文流暢而內(nèi)涵深刻绞铃，因人因事抒發(fā)的感情镜雨，講述的道理，發(fā)人深省儿捧，引人深思荚坞。“人固有一死菲盾，或重于泰山颓影，或輕于鴻毛”、“智者千慮必有一失懒鉴，愚者千慮必有一得”诡挂、“桃李不言碎浇，下自成蹊”太多的經(jīng)典名言，深刻地影響了中國(guó)人的精神世界和日常生活璃俗。
司馬遷奴璃，還是一個(gè)敬業(yè)的史官，一個(gè)正直的人城豁。他不為尊者諱苟穆，不為王者隱，不畏強(qiáng)權(quán)唱星，不從暴力雳旅，以一個(gè)鐵面無(wú)私的歷史家的筆鋒，慷慨激蕩地奮筆疾書(shū)间聊。他與蘇武是好友攒盈，蘇武出塞而被囚牧羊，終生未見(jiàn)甸饱。他與飛將軍李廣之孫李陵交好沦童，李陵兵敗匈奴而降仑濒，他為李陵說(shuō)情得禍叹话。無(wú)論李陵是否詐降，已經(jīng)不重要了墩瞳，武帝抄了李陵的家驼壶，滿門(mén)抄斬，即使他想回國(guó)已經(jīng)無(wú)路喉酌。太史令司馬遷因言獲罪热凹，在死刑與宮刑之間，他忍辱負(fù)重地選擇了宮刑泪电。在那個(gè)年代般妙，宮刑甚至是被死刑更痛苦的事，默默地活著相速，恥辱地活著碟渺，只是為了那未完成的歷史巨著—《史記》。太史公祠的正殿里突诬，保留著的距今800多年的那尊宋代塑像正襟危坐苫拍，而面微微向北。北方寄托了他對(duì)蘇武的思念旺隙，也包含著他對(duì)李陵南返為他洗刷冤屈的期望绒极！
《史記》上起上古黃帝之傳說(shuō)，下至司馬遷活著的那個(gè)年代蔬捷，時(shí)間跨越2000多年垄提。一個(gè)個(gè)鮮活的人物，一個(gè)個(gè)精彩的故事，一句句發(fā)人深思的評(píng)論铡俐，一個(gè)個(gè)令人深省的道理摘昌。他游歷多年，實(shí)地去查看那些遺跡高蜂，研究翻閱那些史冊(cè)典籍聪黎，以一個(gè)史學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，為后人盡可能合理地去解釋和記述歷史上那些可歌可泣的故事备恤。他不僅僅是在記載這些歷史稿饰，不僅僅是在訴說(shuō)這些故事，他是飽含感情地為那些遠(yuǎn)去的先人們?cè)诔灺恫矗谶z憾喉镰，在感慨，在悲嘆惭笑！
讀了史記侣姆，了解了司馬遷的生平，你會(huì)驚嘆中國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家沉噩。中國(guó)的偉大捺宗，隨著年歲的增長(zhǎng)，你會(huì)更加深刻地體會(huì)到川蒙。我們的先人蚜厉，自從生活在這塊土地起，就為了生存奮斗不息畜眨。他們研究天時(shí)昼牛，研究地勢(shì)，研究人文康聂；他們建立國(guó)家贰健，制定制度，確立禮儀恬汁；他們分析人倫枣氧，教育子孫昵济，創(chuàng)造文化审葬。中華歷經(jīng)幾千年而經(jīng)久不衰祝闻，是這塊沃土的養(yǎng)育，是歷史中不曾放棄的萬(wàn)萬(wàn)千千的我們的先人們甘苍！讓人感動(dòng)的是他們把歷史尝蠕，當(dāng)做一個(gè)國(guó)家最重要的東西，那么神圣载庭，那么認(rèn)真地撰寫(xiě)了幾千年看彼。孔子著春秋廊佩，亂臣賊子懼。史冊(cè)成了道義靖榕，成了評(píng)判功過(guò)是非的標(biāo)準(zhǔn)标锄。當(dāng)然歷史的智慧并不是說(shuō)讓后人去評(píng)定前人的功過(guò)，而是說(shuō)讓時(shí)間去證明吧茁计，把歷史交給歷史料皇！
這是多么莊嚴(yán)而神圣的態(tài)度，歷史會(huì)教育我們認(rèn)真謹(jǐn)慎地去做人去做事星压，去為蒼生計(jì)践剂，去為天下計(jì)。當(dāng)然娜膘，歷史也不是萬(wàn)能的逊脯，不然就不會(huì)有那么多昏君，不會(huì)有那么多奸臣竣贪，不會(huì)有那么多血雨腥風(fēng)军洼，不會(huì)有那么多暗箭陰謀。但歷史也是不能低估的演怎，后人從前人的得失中總可以撥開(kāi)迷霧匕争，看清眼前。太陽(yáng)底下無(wú)新事颤枪，千百年來(lái)不變的人性汗捡，總需要?dú)v史在關(guān)鍵時(shí)候給我們以啟迪淑际，以警告畏纲，以鼓舞，以鞭策春缕。
都說(shuō)盗胀，現(xiàn)在的年輕人沒(méi)有人再喜歡這些說(shuō)教，沒(méi)有人再喜歡讀史锄贼。但我相信票灰，我們的祖已將它先植入我們體內(nèi)，我們的血液里就天然地有記史宅荤、讀史屑迂、明史、以史為鑒的基因冯键，而同時(shí)惹盼，這些東西是前賢先哲們給我們的饋贈(zèng)，我們得深深感謝他們惫确！
在游覽中我就碰到了好多小朋友手报，以小學(xué)生居多蚯舱，當(dāng)然還有中學(xué)生、大學(xué)生掩蛤，還有很多的老年人枉昏。在我即將結(jié)束游覽時(shí)，看到一個(gè)導(dǎo)游在給兩個(gè)孩子揍鸟，目測(cè)頂多不超過(guò)十歲的兩個(gè)孩子兄裂，慷慨激昂地講太史公少兒發(fā)奮，中年變故阳藻，為寫(xiě)《史記》而忍辱負(fù)重的故事懦窘。兩個(gè)孩子聽(tīng)得很認(rèn)真，竊竊地問(wèn)稚配，什么是宮刑畅涂？導(dǎo)游說(shuō)就是一種很殘酷的刑罰，會(huì)變成太監(jiān)的樣子道川。我不知道他們是否聽(tīng)懂和理解午衰。但從他們痛苦的表情中知道他們?yōu)槭饭脑庥龈械诫y過(guò)。關(guān)鍵是只有兩個(gè)孩子冒萄，沒(méi)有大人相伴臊岸。他們不是來(lái)游覽的，至少不僅僅是來(lái)游覽的尊流，他們是抱著一顆虔誠(chéng)的心來(lái)學(xué)習(xí)的帅戒。當(dāng)然在他們幼小的心靈里或許還理解不了這個(gè)人為什么那么玩命地去寫(xiě)歷史。但他們肯定會(huì)認(rèn)為崖技，司馬遷是個(gè)偉大的人逻住，是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，是一個(gè)牛人迎献，這不就足夠了嗎瞎访？
兩個(gè)小時(shí)的游覽，我基本上是走馬觀花吁恍，當(dāng)然每過(guò)一處我都在思考扒秸，在為太史公的一生思考，思考他生花的妙筆冀瓦、堅(jiān)持的勇氣和為我們留下的經(jīng)典伴奥。但就在我看到那兩個(gè)小朋友時(shí)，我忽然有種想哭的沖動(dòng)翼闽。對(duì)拾徙，是想哭的沖動(dòng)。為我們所有有勇氣肄程、有擔(dān)當(dāng)锣吼、有精神选浑、有夢(mèng)想的先人們！是他們激勵(lì)著我們玄叠，并將繼續(xù)激勵(lì)我們的后人們古徒。激勵(lì)他們熱愛(ài)這塊沃土，珍惜這塊土地上的蒼生读恃，薪火相傳隧膘，勤勤懇懇，奮斗不息寺惫！
