? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——要麗麗＋春蕾六幼
? ? ? ? 不積跬步敌卓，無以至千里，不積小流伶氢，無以成江海趟径。感謝菲姐帶來的禮物，讓我們倍感欣慰癣防。
一蜗巧、感受。
1.心里的念頭對人的作用非常大蕾盯，無論是大人還是孩子幕屹。
? ? ? ? 聽到這句話時(shí)我不禁想起發(fā)生在我身邊的一件事兒：以前孩子爺爺還開診所的時(shí)候，一天级遭，有位鄰居說望拖，別人都高血壓呀高血糖，我高不高挫鸽？孩子爺爺問他有沒有什么異常说敏，他說沒有，于是就說那就沒事兒丢郊】可是他不信医咨，量了量血壓還真的沒事兒。但是這樣的一幕在之后的半個(gè)月里經(jīng)常上演架诞，最后一次測量真的高了拟淮，嚇得鄰居趕緊吃藥，并且測量也不斷侈贷。后來有段時(shí)間血壓平穩(wěn)了惩歉，孩子爺爺開玩笑說：“本來沒事兒，你這是自己嚇唬自己俏蛮〕虐觯”
? ? ? ? 看來，心里作用不僅會影響人的心智搏屑，還會影響人的身體健康争涌。
2.孩子雖小，但也是個(gè)完整的個(gè)體辣恋，他們也有他們的需要亮垫，我們要學(xué)會釋放屬于孩子的權(quán)益。說到權(quán)益之一便是“真正的選擇”伟骨。這里馬老師講到“好嗎饮潦？”這個(gè)詞，我也是深有體會携狭。就在中午继蜡，我對想出去玩的男男說：“男男，做好飯了逛腿，我們吃完飯?jiān)俪鋈ネ鎯汉脝嵯〔ⅲ俊蹦心兄苯诱f：“不，我就要出去玩兒单默〉饩伲”這時(shí)我又說：“來，媽媽抱抱搁廓，我們一塊兒去吃飯引颈。”她張開雙臂興顛顛的就來了枚抵∠哂看來，語言也是一門大學(xué)問汽摹。
二李丰、新知。
1.對于教育逼泣，我們要因材施教趴泌。帶著愛舟舒，帶著尊重，帶著理解嗜憔，帶著接納去管理兒童秃励。不要苛責(zé)孩子的滿足，因?yàn)楹⒆釉绞遣荒軌虻玫綕M足吉捶，他汲取的欲望會越強(qiáng)烈夺鲜。
2.教育是時(shí)代的產(chǎn)物，所以我們要不斷的豐富自我呐舔。再教育的路上币励，我們承認(rèn)要學(xué)會放手，給到孩子適應(yīng)年齡的控制權(quán)珊拼，孩子才會在豐富的經(jīng)驗(yàn)下越來越優(yōu)秀食呻。
3.給到孩子的權(quán)益包括：真正的選擇；身體的掌控澎现；所有權(quán)的需要仅胞。
三、執(zhí)行剑辫。
1.學(xué)會和孩子的“心靈”溝通干旧，助力孩子有個(gè)良好的心理。
2.學(xué)會放手妹蔽，給到孩子他們需要的權(quán)利莱革。
