逆向思維也叫求異思維蜕琴，它是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式萍桌。敢于“反其道而思之”，讓思維向?qū)α⒚娴姆较虬l(fā)展凌简，從問題的相反面深入地進行探索上炎，樹立新思想，創(chuàng)立新形象雏搂。

當大家都朝著一個固定的思維方向思考問題時藕施，而你卻獨自朝相反的方向思索，這樣的思維方式就叫逆向思維凸郑。人們習慣于沿著事物發(fā)展的正方向去思考問題并尋求解決辦法铅碍。其實，對于某些問題线椰，尤其是一些特殊問題胞谈，從結(jié)論往回推，倒過來思考憨愉，從求解回到已知條件烦绳，反過去想或許會使問題簡單化。

特點

1．普遍性

逆向性思維在各種領域配紫、各種活動中都有適用性径密，由于對立統(tǒng)一規(guī)律是普遍適用的，而對立統(tǒng)一的形式又是多種多樣的躺孝，有一種對立統(tǒng)一的形式享扔，相應地就有一種逆向思維的角度，所以植袍，逆向思維也有無限多種形式惧眠。如性質(zhì)上對立兩極的轉(zhuǎn)換：軟與硬、高與低等于个；結(jié)構(gòu)氛魁、位置上的互換、顛倒：上與下厅篓、左與右等秀存；過程上的逆轉(zhuǎn)：氣態(tài)變液態(tài)或液態(tài)變氣態(tài)、電轉(zhuǎn)為磁或磁轉(zhuǎn)為電等羽氮。不論那種方式或链，只要從一個方面想到與之對立的另一方面，都是逆向思維档押。

2．批判性

逆向是與正向比較而言的澳盐，正向是指常規(guī)的尤筐、常識的、公認的或習慣的想法與做法洞就。逆向思維則恰恰相反，是對傳統(tǒng)掀淘、慣例旬蟋、常識的反叛，是對常規(guī)的挑戰(zhàn)革娄。它能夠克服思維定勢倾贰，破除由經(jīng)驗和習慣造成的僵化的認識模式。

3．新穎性

循規(guī)蹈矩的思維和按傳統(tǒng)方式解決問題雖然簡單拦惋，但容易使思路僵化匆浙、刻板，擺脫不掉習慣的束縛厕妖，得到的往往是一些司空見慣的答案首尼。其實，任何事物都具有多方面屬性言秸。由于受過去經(jīng)驗的影響软能，人們?nèi)菀卓吹绞煜さ囊幻妫鴮α硪幻鎱s視而不見举畸。逆向思維能克服這一障礙查排，往往是出人意料，給人以耳目一新的感覺抄沮。

訓練

逆向思維也叫求異思維跋核，它是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式。逆向思維對我們思考問題是需要有幫助的叛买，所以在訓練逆向思維要從孩子做起砂代，下面為大家分享一下孩子逆向思維訓練方法！

POINT1：3～4歲——起步階段

3～4歲的孩子屬于直覺行動思維階段率挣，這一階段泊藕，對孩子進行逆向思維訓練，主要是通過給孩子創(chuàng)設一個輕松难礼、有趣娃圆、愉快的游戲環(huán)境，讓他萌發(fā)思考的興趣蛾茉，并自己動手操作讼呢，讓孩子經(jīng)常處于積極活動的狀態(tài)之中。

No.1哭笑娃娃

游戲目的：在迅速反應中發(fā)展思維的逆向性和流暢性谦炬。

游戲玩法：和孩子一起玩經(jīng)典的老游戲“石頭悦屏、剪刀节沦、布”吧！不過础爬，這次要做點小小的改動甫贯。每一次，勝利者都要做“哭”的動作看蚜，輸?shù)囊环絼t要做“笑”的動作叫搁，誰先做錯就要淘汰認輸哦！

No.2反口令

游戲目的：能根據(jù)“口令”做相反的動作供炎，訓練孩子思維的逆向性及思維的敏捷性渴逻。

游戲玩法：你說“起立”，孩子就要坐著不動音诫；你說“舉左手”惨奕，孩子就要舉右手；你說“向前走”竭钝，孩子就要往后退……總而言之梨撞，孩子要和你“反著來”才行。如果他做錯了就算輸了香罐。這可是一個非常好的家庭游戲哦聋袋！

No.3高個和矮個

游戲目的：通過動手操作，發(fā)展孩子的逆向思維能力及空間感知能力穴吹。

游戲準備：正方形幽勒、長方形梦皮、圓形積木和高矮不同的小人3個扎拣。

游戲玩法：這是一個非常適合你和孩子兩個人進行的游戲诵闭。你可以在3個高矮不同的小人下面墊上正方形顷霹、長方形、圓形的積木遥昧，使它們顯得一樣高。然后朵纷，讓孩子根據(jù)所墊木塊的多少炭臭，判斷出這3個小人中袍辞，哪個最高，哪個最矮搅吁。

POINT2：4～5歲——關鍵階段

4～5歲是孩子思維活動發(fā)展的關鍵階段威创，這一階段已經(jīng)進入具體形象階段落午。對4～5歲的孩子進行逆向思維訓練，主要是不斷豐富孩子的知識肚豺，發(fā)展他的語言，幫助孩子學會從正反兩個方面思考問題梗劫，并做出判斷呛谜。

No.1反義詞

游戲目的：在游戲過程中積累孩子的詞匯量枪萄，發(fā)展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性。

游戲玩法：這是一個無論何時何地都可以進行的游戲瓷翻。你要根據(jù)孩子的實際情況齐帚，說一些詞語，要求孩子在比較短的時間內(nèi)說出這個詞語的反義詞对妄。比如你說“白天”，孩子就要說“黑夜”摩瞎；你說“大樹”孝常，孩子說“小樹”等等。

No.2找圖形

游戲目的：讓孩子能根據(jù)形狀上渴、顏色標記對圖形進行雙維排列喜颁，體驗給圖形定位的方法，發(fā)展逆向思維及立體思維半开。

游戲準備：雙維排列底板一塊，一些與圖上的標記相對應的圖形锹锰，如紅色的方形、藍色的三角形等园蝠。

游戲玩法：這可是一個孩子與你輪流進行的游戲哦痢士！你可以先和孩子一起猜拳，決定誰先玩善延。贏的一方可以隨意說出一個空格（如橫三豎三）城侧，讓對方找出相應的符合條件的圖形放上去。如果找錯了圖形嫌佑，就不能放上去屋摇。

看一看，是誰找到的圖形多呢炮温？你和孩子誰比較厲害一點呢！

No.3我是小法官

游戲目的：訓練孩子的空間想像能力和逆向思維能力忘分。

游戲準備：粗細不同的3根小棒白修，繩子3根

游戲玩法：這個游戲你一定要和孩子一起玩哦！你先將3根繩子分別在3根小棒繞3圈肯骇，但剩下的繩子長短要相同祖很。然后，你要請孩子來判斷一下胚鸯，哪根繩子最長笨鸡。孩子猜出來以后坦冠，不管是對是錯哥桥，你都可以讓他親手操作一下。

POINT3：5～6歲——發(fā)展階段

在5～6歲判呕，孩子的抽象邏輯思維比較迅速的發(fā)展起來了送滞，這為他入學奠定了智力基礎。這一階段的孩子已經(jīng)開始能使用概念边涕、判斷愧哟、推理等思維形式進行思維活動了哼蛆。對5～6歲孩子進行逆向思維訓練腮介，主要是幫助孩子從相反的視角去看固有的觀點和慣常的看法，學會正確的思維方法叠洗，并通過各種創(chuàng)造活動發(fā)展他的逆向思維。

No.1奇怪的時鐘

游戲目的：在認識時鐘的基礎上十艾，發(fā)展孩子的逆向思維和判斷力腾节。

游戲準備：自制一個可以撥動時針和分針的時鐘，并準備一面鏡子庆冕。

游戲玩法：讓孩子看著鏡子劈榨，你拿著這個自制的時鐘站在他的身后，并撥動時針和分針拷姿，讓孩子看著鏡子里時鐘的影像，說出是幾點鐘棕兼。

通過這個游戲抵乓，可以讓孩子知道，鏡子中的景象與實景是相反的茎芋，如果他伸過左手蜈出，鏡中的他則是伸出右手……

No.2藏寶圖

游戲目的：訓練孩子的空間知覺能力及逆向思維能力。

游戲準備：用比較透明的紙做幾張“藏寶圖”偷厦。并準備幾張相同的空白圖紙燕刻。

游戲玩法：你先給孩子看一張“藏寶圖”，然后告訴他“這是一張透明的藏寶圖请唱，如果將它翻過來过蹂，你會出現(xiàn)什么樣的圖案呢？也可以讓他在空白圖紙中畫出來本橙。

No.3撲克猜數(shù)

游戲目的：用不同的方法將隱藏的數(shù)字猜出來脆诉，發(fā)展孩子的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性狂鞋。

游戲準備：1～9的牌兩套（共18張）

游戲玩法：你一定要和孩子一起玩哦潜的！先請孩子把牌洗好，然后你任意抽去一張信不，藏起來，并將余下的牌攤開硫戈，讓孩子猜一猜你藏起來的是哪張牌下硕。

趣味題

有一道趣味題是這樣的：有四個相同的瓶子，怎樣擺放才能使其中任意兩個瓶口的距離都相等呢霜幼？可能我們琢磨了很久還找不到答案誉尖。那么，辦法是什么呢琢感？原來探熔，把三個瓶子放在正三角形的頂點，將第四個瓶子倒過來放在三角形的中心位置牌捷，答案就出來了涡驮。把第四個瓶子“倒過來”喜滨，多么形象的逆向思維八浞纭！

在日常生活中无牵，有許多通過逆向思維取得成功的例子厂抖。

某時裝店的經(jīng)理不小心將一條高檔呢裙燒了一個洞，其身價一落千丈七蜘。如果用織補法補救，也只是蒙混過關橡卤，欺騙顧客碧库。這位經(jīng)理突發(fā)奇想，干脆在小洞的周圍又挖了許多小洞旅挤，并精于修飾伞鲫，將其命名為“鳳尾裙”。一下子柒瓣，“鳳尾裙”銷路頓開吠架，該時裝商店也出了名。逆向思維帶來了可觀的經(jīng)濟效益磺平。無跟襪的誕生與“鳳尾裙”異曲同工拐辽。因為襪跟容易破，一破就毀了一雙襪子菠劝，商家運用逆向思維睁搭，試制成功無跟襪园骆，創(chuàng)造了非常良好的商機。

逆向思維優(yōu)勢一：在日常生活中锌唾，常規(guī)思維難以解決的問題，通過逆向思維卻可能輕松破解巍耗。

逆向思維優(yōu)勢二：逆向思維會使你獨辟蹊徑炬太，在別人沒有注意到的地方有所發(fā)現(xiàn)，有所建樹炒考，從而制勝于出人意料霎迫。

逆向思維優(yōu)勢三：逆向思維會使你在多種解決問題的方法中獲得最佳方法和途徑。

逆向思維優(yōu)勢四：生活中自覺運用逆向思維瓤帚，會將復雜問題簡單化涩赢，從而使辦事效率和效果成倍提高筒扒。

逆向思維優(yōu)勢五：逆向思維擅長運用在各個投資領域包括房地產(chǎn)、股票等悬秉，

逆向思維最可寶貴的價值冰蘑，是它對人們認識的挑戰(zhàn)，是對事物認識的不斷深化允跑，并且由此而產(chǎn)生“原子彈爆炸”般的威力搪柑。我們應當自覺地運用逆向思維方法索烹，創(chuàng)造更多的奇跡百姓。

逆向思維法三大類型：

1． 反轉(zhuǎn)型逆向思維法。

這種方法是指從已知事物的相反方向進行思考旬迹，產(chǎn)生發(fā)明構(gòu)思的途徑。

"事物的相反方方向"常常從事物的功能屹耐、結(jié)構(gòu)椿猎、因果關系等三個方面作反向思維“丛睿·比如筐咧，市場上·出售的無煙煎魚鍋就是把原有煎魚鍋的熱源由鍋的下面安裝到鍋的上面量蕊。這是利用逆向思維，對結(jié)構(gòu)進行反轉(zhuǎn)型思考的產(chǎn)物畏铆。

2． 轉(zhuǎn)換型逆向思維法吉殃。

這是指在研究一問題時，由于解決該問題的手段受阻瓦灶，而轉(zhuǎn)換成另一種手段抱完，或轉(zhuǎn)換思考角度思考，以使問題順利解決的思維方法碉怔。

如歷史上被傳為佳話的司馬光砸缸救落水兒童的故事禁添，實質(zhì)上就是一個用轉(zhuǎn)換·型逆向思維法的例子老翘。

由于司馬光不能通過爬·進缸中救 人的手段解決問題锻离，因而他就轉(zhuǎn)換為另一 手段墓怀，破缸救人傀履，進而順利地解決了問題。

3． 缺點逆向思維法卧秘。

這是一種利用事物的缺點官扣，將缺點變?yōu)榭衫玫臇|西惕蹄，化被動為主動，化不利為有利的思維發(fā)明方法卖陵。

這種方法并不以克服事物的缺點為目的泪蔫，相反，它是將缺點化弊為利铣揉，找到解決方法餐曹。

例如金屬腐蝕是一種壞事台猴，但人們利用金屬腐蝕原理進行金屬粉末的生產(chǎn)，或進行電鍍等其它用途饱狂，無疑是缺點逆用思維法的一種應用嗡官。

逆向思維的方向性：

一個人只能在一個時刻做一件事.。一個人只能在一個時刻朝一個方向磺樱。所以我們在一個時刻思維時婆咸，就只能朝一個方向思考尚骄，這是思維和運用的相互結(jié)合，這要求我們在思維的時候要有方向憨闰，我們知道在某一時刻的思維方向可以是各種各樣需五，方向也可以在空間中存在宏邮，所以我們就可以用空間來給各色各樣的思維方向下定義。這就是人們常用的思維歸類方法械筛。簡單而實用飒炎，也容易被接受。

最簡單的思維方向是線性方向定欧，它是由線思維演繹而來 砍鸠，分為正向思維和逆向思維兩種耕驰。人們最常用的思維是垂線思維，也就是正向思維饭弓。容易忽視了逆向思維媒抠，它應該和正向思維處于同等地位趴生。復雜的就是發(fā)散和輻合思維昏翰，發(fā)散的方向是向外棚菊，輻合思維的方向是向內(nèi)叔汁。要說明的是它們不是線性思維据块。發(fā)散思維就是由一個起點或多個起點向外發(fā)散，輻合思維只能有多個起點向里聚合為一點像屋。常用是發(fā)散思維浪谴，這種思維它不是解答各種算術題，應用題篇恒，方程題的思維凶杖，而是解答開放性試題的思維智蝠。