到了四五歲這個年齡蒙袍，幼教圖書就有很多“找不同”的游戲。小朋友看得很不耐煩嫩挤，因為相同的東西是很多的左敌，要找出不同來并不容易。大學圖書館也是這樣俐镐，都是書架啦矫限、座位啦、檢索機啦佩抹、電源插座啦叼风、電腦啦、教參啦棍苹、自助文印啦无宿、自助借還啦，只是在樣式和數(shù)量上有所區(qū)別枢里，本質(zhì)上并沒有大不同孽鸡。這兩天有點閑工夫，想找找本質(zhì)上的不同栏豺。因為形式上的不同多囿于文化背景彬碱、經(jīng)費、服務對象奥洼，很難有樣學樣巷疼，而本質(zhì)上的不同關乎設計者的理念，是我認為最重要灵奖、最核心的部分嚼沿，一旦體悟到其中的精妙，就可以綱舉目張瓷患、觸類旁通骡尽。
首先我感受到的最大的不同就是，NTU并沒有所謂的總分館擅编，而是以學科來劃分的攀细。我一直以為LWNL是總館，但它其實并不算是我們理解的那種總館的概念，雖然大多數(shù)職能部門都在這棟樓里辨图，但這里也是科學與工程分館班套。科學與工程類的資源都在這里典藏故河。其他分館如HSSL吱韭、BUSL、ADML鱼的、CMIL理盆、WGWL都是以學科劃分的。只有CHNL比較特殊凑阶，是按照語種劃分的猿规。（各種簡寫請參考For Short）
聯(lián)想到昨天旁聽的HOL會議，我本來以為head of library應該是部主任會吧宙橱，比如采編部啦姨俩、教學服務部啦、學術交流部等職能部門的頭頭师郑，細細看完才發(fā)現(xiàn)环葵，這些head居然都是各個學科或者說分館的頭頭啊。再想想這幾天的日程安排都寫著ENGL Overview宝冕、SCNL Overview等张遭。我想來想去，這八個分館都沒有單獨的Engineering Library和Science Library啊地梨。ENGL和SCNL并不是一個實體圖書館菊卷，它只是LWNL的一部分。ENGL和SCNL是一個學科圖書館的概念宝剖，體現(xiàn)的是以學科為主導的劃分方式洁闰。這樣的發(fā)現(xiàn)讓我挺震撼。國內(nèi)學科服務也只是這幾年才開始慢慢重視起來诈闺，而NTU從圖書館功能劃分到館員職能劃分渴庆，從概念到實體均以學科服務為主導，這種行為實在是太超前了雅镊！
所以在LWNL的第三層，就是剛進去的lobby刃滓，左邊墻上就是NTU六大學科所有學科館員的照片仁烹，有助于讀者們對學科館員加深印象，建立更為私密的關系咧虎。照片我就不放了哈卓缰，到新加坡特別注意個人隱私，生怕侵犯了肖像權、隱私權之類種種征唬。
綜上所述捌显，LWNL圖書館既然是科學和工程分館，那么自然裝的是科學和工程類資源羅总寒。四樓是科學類資源扶歪，五樓是工程類資源。傳統(tǒng)的資源擺放形式以文獻類型劃分摄闸，圖書放一起善镰、期刊放一起、AV資源放一起年枕。但以學科為主的排架方式是：有關該學科的所有資源放在一起炫欺。所以四樓科學類資源就保羅萬象，有科學類的圖書熏兄、期刊品洛、AV、標準摩桶、報紙等各類型資源桥状。
很特別的是，圖書館里居然還有些學生作品的海報典格。一般這類東西都貼在實驗室門口的岛宦，把海報貼到圖書館的排架區(qū)，看起來更有學科氛圍耍缴，也是學生和圖書館之間感情的紐帶砾肺。
看到最后幾排書架上，有些書上貼著Reference防嗡，有些貼著maritime变汪，不知何意。有些標準用粉色標簽蚁趁，有些用藍色裙盾，也不知有什么區(qū)別，以后有機會問問館員他嫡。為何對排架這么留意呢番官，其實我私下覺得知識組織的方式是相當重要的。
第二個印象深刻的地方就是二樓的自助文印區(qū)钢属，數(shù)了一下大概12臺吧徘熔，其實數(shù)量多少問題不大，有錢多買點淆党，沒錢少買點酷师，需求大多買點讶凉，需求少少買點，都是很簡單的數(shù)學計算山孔。我是被旁邊的版權規(guī)則給嚇到了懂讯。在文印室的各個地方都用黃框A4紙放在最醒目的位置，聲明任何復印或打印不能超過原作的10%台颠。如果復印或打印超出規(guī)定范圍褐望，館員會請讀者處理掉超出部分。
據(jù)我目前所知蓉媳，上海的文印店已經(jīng)不允許復印全書了譬挚，但其實很多地方對版權問題并不重視。我看到這個版權規(guī)則是很開心的酪呻。為了將來的良性發(fā)展减宣，定下一些嚴格的條款是非常必要的。現(xiàn)在的束縛是為了將來享受更加規(guī)范的自由玩荠。我只希望以后國內(nèi)圖書館之間都能實現(xiàn)原書互借漆腌，盡快規(guī)范館際互借的操作規(guī)則。
第三個印象深刻的地方是教學參考書區(qū)域阶冈。有一臺平板列出了科學闷尿、工程類課程2016年所需要閱讀的參考書目。參考只能借2個小時女坑，沒有按時歸還要罰款填具。印象是0.5元/小時。當然匆骗，因為教參借閱引起的投訴挺多劳景，聽Access部門說，經(jīng)常收到讀者投訴說因為各種原因沒有按時歸還碉就，請求減免罰款之類盟广。不過，本來教參就應該是這么借的不是么瓮钥？有什么理由要被一個人占用很久筋量？支持NTU。
還有其他一些小發(fā)現(xiàn)碉熄，覺得很有意思桨武，也記下來。一是大部分辦公室的墻壁上都掛著白板锈津，這個真的很好用玻募，在hive里面小教室的墻壁也是這樣做的，講員可以隨手在白板上寫板書一姿，非常方便七咧。另外，會議室或教室里一般都會有好幾個投影叮叹，方便不同方向的參與者都看得很清楚艾栋。
二是二樓的Learning Commons，那個小小的區(qū)域像個機艙蛉顽，太可愛了蝗砾。用的人超多，為了不拍到讀者携冤，我第二天起了個早過來拍悼粮。墻上掛著Smart Board，還寫著小貼士曾棕，讓大家不要用標記筆寫字扣猫。哈哈，它怎么知道我想用標記筆寫翘地？嗯申尤，我就是這么想的，板面質(zhì)感很好衙耕，寫起來肯定很舒服昧穿。
五樓的工程館藏是靜音室，里面設了兩個能打電話的小房間橙喘，這樣的考慮著實周到时鸵。不然，坐在里面的讀者走出來真的需要花不少時間厅瞎。養(yǎng)眼的綠色墻面賞心悅目饰潜。
失物招領做得不錯吧，就一個書車磁奖，能放很多東西囊拜，還充斥著圖書館的味道。簡單實用比搭，我喜歡的風格冠跷。
發(fā)現(xiàn)之旅即將結束的時候，在三樓拐角發(fā)現(xiàn)了一個體重計身诺。這是我第一次在圖書館看見體重計呢蜜托，有想法。站上去稱一下霉赡，艾瑪橄务！重了三公斤，立刻決定離開圖書館穴亏，出去走走蜂挪。
其實重挑，還有館員自己設計的一個機器人折紙也挺有意思，不過鑒于我還沒搞清楚它是干嘛的棠涮，而且我最先是在HSSL發(fā)現(xiàn)的谬哀，留待下次再寫。
最后要非常感謝Dianne的大力支持严肪，我才敢很放心地在LWNL拍照史煎。那天跟她說唐城圖書館的經(jīng)歷，她瞪大眼睛吃驚地說：“在圖書館里拍照是不被允許的驳糯！”不過隨后又安慰我說篇梭，她干過所有壞事，什么不能在地鐵里吃東西酝枢、喝水之類恬偷。最后大笑著加了一句：But you can take photos in my library, I gave you the permission!
大愛Dianne！
