一捕捂、主動閱讀
理論：
帶著思考閱讀蚀之，為了理解力，帶著主動性
目的：目的感每界，對象感
金字塔：
? ? 最上元認知
? 對對象的了解
? 對自己的了解
方法：四個問題
這本書講什么（看別人的解讀，大約是什么類型的書）
獲得書的整體結構（看書時和自己的感受關聯(lián)家卖，不要期待立刻得到）
書說的都對嗎眨层？書的正確性（邏輯的正確性）（看對你的價值感）
書里的內容和自己有什么關聯(lián)
二、檢視閱讀：5步法（整體感知式閱讀）
標準：了解上荡，理解趴樱，使用，應用酪捡，評估叁征，創(chuàng)新（非線性遞增）
基于認知的學習
基于心里表征的學習
不要做非理性的決策
邊際成本遞減
