今天負責接送小朋友興趣班丰介，兩個班每個班2.30小時背蟆，利用這個時間剛好看完了兩本書，每本用時2.30小時哮幢。
第一本是前天別人推薦的《暗時間》带膀，第二本是lab贈送的《刻意練習》兩本書都是在集中精力，專注狀態(tài)下連續(xù)看完橙垢。結(jié)合最近看完的《自控力》《微習慣》《把時間當朋友》《秋葉的關(guān)于看書的垛叨？忘記書名了》和得到中聽了幾節(jié)的老羅課程、成甲的課程等柜某。確實是一類知識相互之間有很多的互通性嗽元。
一、文章的共通性喂击、關(guān)聯(lián)性
比如《刻意練習》中第2章的 大腦的適應能力 與《自控力》中提到的大腦的結(jié)構(gòu)及我想剂癌、我要、我不要等論述一致翰绊。這章中提到的關(guān)于走出達到舒適區(qū)與《微習慣》提到的一點點增加佩谷，慢慢習慣觀點一致〖嗍龋《刻意練習》第六章在生活中刻意練習里提到的保持動機谐檀，不要靠所謂的意志力而是持續(xù)的激勵與《自控力》中的獎勵原則，《微習慣》中不要靠意志力表述同一觀點秤茅≈刹梗《刻意練習》中第3章心理表征則與《麥肯錫思維》中的實現(xiàn)有計劃、目標性原則有異曲同工之意框喳，與中國的胸有成竹所體現(xiàn)的最終的成果及實施更有效有直接關(guān)聯(lián)课幕。心理表象也與記憶方式中的圖像化方式《暗時間》中第一篇如何有效地記憶與學習提到的要調(diào)動多感官場景化幫助記憶論述一致厦坛。
《暗時間》《如何高效閱讀一本書》《把時間當朋友》均提到一是提升學習、閱讀乍惊、知識吸收整合運用的高效方式是寫出來或者說出來杜秸。通過這種對知識的在整合可以有效的提高知識的吸收及復用率，也是幫助自己重新審視润绎、認識撬碟、深化所學知識的非常有效的途徑。二是對所學知識成體系化莉撇、或者叫做組塊化呢蛤、模塊化是幫助自己減輕記憶負擔、提高知識轉(zhuǎn)移應用的高效辦法棍郎。后兩本書給予了具體操作上的建議其障，高效閱讀一本書中提到了看書列讀書思維導圖及短時間內(nèi)大量讀同一專題書籍并形成系統(tǒng)化的知識體系的方式⊥康瑁《把時間當朋友》則更全面励翼、細致的列舉了方式，（一直沒完辜荠，去年買的時候吸收點吃力汽抚，最近幾天大范圍的同類型書籍看下來，對這本書有了新的認識伯病，估計2小時可以看完形成骨架）
二造烁、共通的好處
1、可以快速讀完一本書狱从，同事不再為快速讀完是否是囫圇吞棗而糾結(jié)膨蛮，大致看了幾句話就知道與其他書-籍有什么觀點類似叠纹，從而不用再花費時間逐字理解季研，因為很多這類書籍大體都是舉例證明觀點用——已經(jīng)理解了觀點就沒有必要再看例子了。
2誉察、更容易提煉出抽象的觀點与涡，復用于其他領(lǐng)域，即便看似毫不相關(guān)的領(lǐng)域持偏，比如工作中驼卖、生活中某些具體問題的解決。（《暗時間》也提出了該觀點）
三鸿秆、近期快速讀書酌畜、梳理書籍架構(gòu)的收獲
能夠快速掃描并對文件進行解讀，了解每個條款背后的用意卿叽。周五臨時召開會議桥胞，就一份框架協(xié)議過會恳守，事先只是掃了一眼有3頁，僅此而已贩虾。會上突然要求對每一條給大家進行解讀催烘，是什么意思。在以前缎罢，估計自己可以直接石化伊群。但是，在硬著頭皮對合同條款每句讀一遍的同時策精，就能夠?qū)@一句在整個框架協(xié)議中的行文邏輯點舰始，想要表達的意思，編寫的出發(fā)點咽袜，背后可能隱含的風險因素都能直接反應出來蔽午，并迅速提出對策。游刃有余的解讀完合同酬蹋，自己暗自有點驚訝及老。理解力上升了幾個level。
四范抓、下步規(guī)劃
關(guān)于思維方式骄恶、比如批批判思維、影響力匕垫、溝通方式等集中閱讀僧鲁。開始把分析行文框架、寫讀后感作為必做之事象泵，對思維能力的提升確實很大寞秃。定期嘗試對同類型書進行同比分析。
注：關(guān)于對《暗時間》的看法偶惠，是一個愛讀書的小伙子春寿，但是書籍的編排目的性或者用《刻意練習》中提到的寫書前的心理表征來說，缺乏整體書籍架構(gòu)的心理表征忽孽。從而書籍整體架構(gòu)零散绑改，前后行文沒有按照作者提到的“時間流”來進展。內(nèi)容中的闡述也大都以觀點+舉例方式闡述兄一，有點硬靠雅思文章的觀點+舉例風格溺欧，不夠有親和力樱哼，流暢性不足。不夠看到后面，原來這本書就是作者博客的合集出品弃理，也恍然大悟了砸紊，再三強調(diào)邏輯性的作者居然自己的書都在這方面有欠缺，這本就是作者的不同時間段、研究方向時的合集而已硝全。
