美國(guó)管理學(xué)家彼得曾提出短板理論，又稱“木桶原理”逗抑、“水桶效應(yīng)”。說(shuō)的是寒亥，盛水的木桶是由許多塊木板箍成的邮府，盛水量取決于其中最短的那塊木板。若要使木桶盛水量增加护盈，只有換掉那塊短板挟纱，或?qū)⒍贪寮娱L(zhǎng)才成。
其實(shí)我們每個(gè)人的發(fā)展也有一個(gè)短板問(wèn)題腐宋。因?yàn)檫@塊短板紊服，限制了他從事某項(xiàng)工作的能力，影響了他在人們心中的形象胸竞，甚至阻礙了他的人生成就欺嗤。要改變這種狀況，就要補(bǔ)齊短板卫枝。
只要不是天生的或生理的因素煎饼，一般情況下，只要善于學(xué)習(xí)校赤，補(bǔ)齊短板是完全可能的吆玖。古人云：“人一能之己百之，人十能之己千之马篮≌闯耍”“騏驥一躍，不能十步浑测。努馬十駕翅阵，功在不舍歪玲。”只要善于積累掷匠，堅(jiān)持不懈滥崩，用心專一，就可以把短板變成長(zhǎng)板讹语。
美國(guó)著名作家富蘭克林在自我反省的時(shí)候钙皮，發(fā)現(xiàn)自己有浪費(fèi)時(shí)間等13項(xiàng)壞習(xí)慣。除非能夠減少這些習(xí)慣募强，否則人生不可能取得成就株灸。于是他下決心改正這些習(xí)慣，每個(gè)星期選出一項(xiàng)習(xí)慣來(lái)糾正擎值，并把每天糾正的情況記錄下來(lái)慌烧。這場(chǎng)改掉壞習(xí)慣的戰(zhàn)斗持續(xù)了兩年多。正是補(bǔ)齊了短板鸠儿，富蘭克林才取得了偉大的成功屹蚊。
在一定意義上講，短板是一個(gè)人發(fā)展的主要矛盾进每。抓住這個(gè)主要矛盾去解決汹粤，可以帶動(dòng)其他次要矛盾的解決。因此田晚，補(bǔ)齊短板嘱兼，可以讓其他長(zhǎng)板更好發(fā)揮作用。這對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)是十分重要的贤徒。
尺有所長(zhǎng)芹壕，寸有所短。短板取決于環(huán)境接奈。人在不同的工作環(huán)境踢涌、社會(huì)環(huán)境中，會(huì)有不同的短板序宦。所以補(bǔ)齊短板睁壁，最關(guān)鍵的是根據(jù)客觀環(huán)境，找準(zhǔn)短板互捌，并在此基礎(chǔ)上潘明，立下補(bǔ)齊短板的決心。只有這樣秕噪，才能真正把短板變成長(zhǎng)板钳降，變成跳板。
