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《生命本來沒有名字》--生命
你們處在生命的早期,對人生滿懷激情和幻想,渴望卓越和一想自己的生命真正需要什么湿镀。輝煌嗓违。你們盡可以去創(chuàng)造種種不平凡,但是請記住,一切不平凡都要回歸平凡,平凡生活構(gòu)成了生命的永恒核心圆仔。你們也盡可以去爭取成功,但是請記住,倘若成功使你們的內(nèi)心和生活都變得過于復(fù)雜,失去了生命的單純,這個成功實際上是失敗。
? 茫茫宇宙間,每個人都只有一次生命,都是一個獨一無二乓旗、不可重復(fù)的存在禽最。名聲嗤攻、財產(chǎn)毛嫉、地位等是身外之物,人人可求而得之,但是沒有人能夠代替你再活一次。意識到了這一點,你就會明白,在如何活的問題上,你必須自己做主,盲從輿論和習(xí)俗是最大的不負(fù)責(zé)任妇菱。在人世間的一切責(zé)任中,最根本的責(zé)任是對你自己的人生負(fù)責(zé),真正成為你自己,活出你獨特的個性和價值來承粤。
《人的高貴在于靈魂》--靈魂
靈魂的真理是高貴惊畏。我們也許不能探知靈魂的神圣來源,但是,由自己心中的道德律和羞恥心,由內(nèi)心對真善美的向往和對假惡丑的厭棄,我們都可體會到靈魂是人的尊嚴(yán)之所在,是人身上的神性。平庸和卑鄙,是對靈魂的真理的背離,平庸是靈魂沒有醒來,卑鄙是靈魂已經(jīng)死去,二者都辱沒了人身上的神性少年人愛做夢,這正是你們的優(yōu)點密任。對于不同的人,世界呈現(xiàn)不同的面貌颜启。一個有夢的人和一個沒有夢的人,事實上生活在不同的世界里。急功近利的社會正在制造出許多平庸的人,你們不要被這個環(huán)境同化浪讳。堅持做有夢的人,夢能成真,即使不能,也可豐富你們的心靈缰盏。
人生中有順境也有逆境,有幸福也有苦難，哲學(xué)的智慧能幫助你站在高處,俯視自己的身外遭遇,順境不驕,逆境不悲淹遵。創(chuàng)造幸福和承受苦難是同一種能力,在這種能力中有高貴在言說口猜。
我們的社會重視德育,但德育必須抓住道德的根本。道德在人性中有基礎(chǔ):人作為生命要有同情心,自愛也關(guān)愛他人;作為靈魂要有尊嚴(yán),自尊也尊重他人透揣。假大空的說教與道德無關(guān),只是用來騙己騙人的紙花,你們的道德要誠實地扎根于人性結(jié)出善良济炎、高貴的品質(zhì)之果實。
信仰是內(nèi)心的光,照亮了一個人的人生之路辐真。信仰的形式可以不同,實質(zhì)都是把靈魂看得比肉身更重要须尚。人生在世,必須有一個精神目標(biāo),愿你們按照自己的方式找到這個目標(biāo)。如果沒有找到,也不必灰心,因為堅持尋找本身即已證明了目標(biāo)的存在侍咱。
《表達(dá)你心中的愛和善意》--情愛
請允許我說:情愛的真理是感恩耐床。為相遇而感恩,愛就在你的心中。為愛而感恩,幸福就在你的心中楔脯。你不可計較愛的多少和得失,愛是不可量化的,只要是真誠的,就不存在多少和得失的問題撩轰。計較,是對情愛的真理的背離∶镣ⅲ空大人重尊你得到了愛,你要感恩堪嫂。你給出的愛被接受了,你也要感恩。在愛中,給出本身就是得到,接受本身就是回贈木柬。太陽不要求萬物也給它光芒,溪流不要求河床也為它歌唱皆串。愛是積聚的能量的自然釋放,是情感出于內(nèi)在豐盈的自然流溢,那雙伸出來接受的手同時也構(gòu)成了奉獻(xiàn)的姿勢。
? 人們都期望愛能長久,但世事未必盡如人意弄诲。你要記住,不論時日長短,凡真愛都是財富,既豐富了你的經(jīng)歷,也豐富了你的心靈愚战。曾經(jīng)相愛就是恩,你不可為愛的離去而怨恨。如果你確實看清了那不是愛,而是欺騙,也不要怨,而應(yīng)該蔑視齐遵。
愛是心的能力,一個人必須有健康的心，才能愛塔插。心的健康,第一是善良,有同情心,冷漠的心沒有愛生長的溫度;第二是寬廣,有包容心,狹窄的心沒有愛生長的空間梗摇。愛者的首要功夫是修心你不可只在你所愛的某個具體對象身上下表面的功夫,那樣的愛格調(diào)太低,氣象太小,源泉會枯竭。你要使自己既具備愛的能力,也具備被愛的價值,而如果你所愛的人也如此,你們之間就會有高品質(zhì)的愛想许。說到底,使一種交往具有價值的不是交往本身,而是交往者各自的價值伶授。
《唱出我們的沉默》-成長
那么,請允許我說:成長的真理是——自我教育断序。是的,你們現(xiàn)階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)和接受教育,因此,我要讓你們現(xiàn)在就記住這個真理:一切學(xué)習(xí)本質(zhì)上都是自學(xué),一切教育本質(zhì)上都是自我教育。且不說今天的教育體制有諸多弊端,不論體制之優(yōu)劣,你們都不可只是被動地接受教育,教育是心智成長的過程,你們要自己做這個過程的主人,這便是自我教育的含義糜烹。放棄做這個主人,任憑成長受外界因素支配,是對成長的真理的背離违诗。
每個人與生俱來就有潛在的心智能力,教育是這個能力的生長。如果一個教育體制是好的,好就好在為生長提供了自由而又富有激勵因素的環(huán)境疮蹦。人是要一輩子學(xué)習(xí)的,學(xué)校教育只是為一輩子的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),這個基礎(chǔ)就是一種快樂而自主地學(xué)習(xí)的能力,換言之,就是自我教育的能力诸迟。有沒有這個能力大不一樣,那些走出校門后大有作為的人,未必是上學(xué)時各門功課皆優(yōu)的“好學(xué)生”,但一定是能夠按照自己的興趣安排自己的學(xué)習(xí)的“自我教育者”。
自我教育的目標(biāo)不只是獲取知識,事業(yè)有成,也是熏陶心靈,人性豐滿愕乎。因此,不管你的志趣偏向文理哪一科,都要養(yǎng)成兩個習(xí)慣,一是閱讀,二是寫日記阵苇。閱讀是與歷史上的偉大靈魂交談,借此把人類創(chuàng)造的精神財富“占為己有”。寫日記是與自己的靈魂交談,借此把外在的經(jīng)歷轉(zhuǎn)變成內(nèi)在的財富感论。人生有兩個朋友不可缺,一個是你自己,一個是活在好書里的那些偉大靈魂,有了這兩個朋友,你會發(fā)現(xiàn)你是多么強大而富有绅项。
