一毕籽、啟程
2016年9月13日抬闯，我收到敏嘉邀請(qǐng)我做真自由助教的消息井辆。啊溶握？居然邀我當(dāng)助教杯缺！太激動(dòng)加興奮了，但小我馬上冒出來(lái)：“你行嗎睡榆？你能給人家答疑嗎萍肆？你的精力夠用嗎？” 理性我說(shuō)：“這是一個(gè)很好的成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)胀屿！” 這時(shí)分身術(shù)用起來(lái)塘揣，問(wèn)清楚敏嘉助教的職責(zé)以及需要多長(zhǎng)時(shí)間，衡量一下宿崭，我確定我要參加勿负！現(xiàn)在看來(lái)，我做了一個(gè)非常明智非常值得的決定劳曹，于是我懷著忐忑的心情，踏上了我的第一次助教之旅…
二琅摩、旅途風(fēng)景
關(guān)于知識(shí)
雖然跟著老大完成了幾個(gè)訓(xùn)練營(yíng)铁孵，但是沒(méi)有給別人講過(guò)。這次以助教的身份參加真自由房资，為了給學(xué)員答疑蜕劝，不得不回去翻看以前的筆記和作業(yè)，試著再將自己理解的講給學(xué)員聽(tīng)轰异，不僅鞏固了自己學(xué)過(guò)的知識(shí)岖沛，還發(fā)現(xiàn)了自己遺忘了很多知識(shí)以及有很多知識(shí)自己仍然不理解，因此下一步我想重新整理分身術(shù)和真自由的課程筆記搭独。
關(guān)于發(fā)現(xiàn)
- 發(fā)現(xiàn)很多高能的小伙伴婴削！聽(tīng)同樣的課，居然能寫(xiě)出那么優(yōu)美的文字牙肝，居然能寫(xiě)出那么有深度的文字唉俗！令我汗顏！
- 發(fā)現(xiàn)自己配椭。原來(lái)也能幫助別人答疑虫溜，雖然答案還需要深化。其實(shí)這次助教之旅也是突破自我的一個(gè)過(guò)程股缸，其實(shí)我可以做很多事情衡楞，多嘗試，勿退群敦姻，帶著恐懼前行瘾境，發(fā)現(xiàn)更精彩的自己歧杏！
關(guān)于經(jīng)驗(yàn)
- 助教很重要，群里多發(fā)言
兩個(gè)小組合并之前寄雀，一個(gè)發(fā)言活躍得滤，一個(gè)比較沉悶。我本能地喜歡發(fā)言活躍的?盒犹，在不發(fā)言的小組懂更，感覺(jué)有些壓抑。合并之后急膀，開(kāi)始沒(méi)出現(xiàn)預(yù)計(jì)的活躍的小組帶動(dòng)沉悶的小組沮协，活躍的小組只是完成任務(wù)一樣把自己的思考拋出來(lái)，然后就沒(méi)動(dòng)靜了卓嫂！我是及其郁悶慷暂，交完第二次作業(yè)之后，雖然討論的題目大家已經(jīng)交完了晨雳，我還是主動(dòng)在群里發(fā)起了討論行瑞，氣氛漸漸熱鬧起來(lái)，經(jīng)過(guò)幾次討論餐禁，終于有了融合的意思啦血久！
小結(jié)——小組最好先閑聊破冰，然后討論就好很多了帮非；助教要多發(fā)言氧吐，帶動(dòng)討論！
- 名字雖小影響大
以后組建群后末盔，一定要先讓組員改成真名筑舅。忽略了這個(gè)小細(xì)節(jié)，導(dǎo)致我在最后統(tǒng)計(jì)填表過(guò)程陨舱，花費(fèi)了很多時(shí)間翠拣。 - 及時(shí)小結(jié)促發(fā)展
第三次作業(yè)，大家交的特別費(fèi)勁游盲，我提心吊膽的可可等了半天心剥，唯恐有人交不上影響畢業(yè)！這次作業(yè)大家交完之后背桐，我及時(shí)拋出問(wèn)題优烧，讓大家反思為什么會(huì)拖到最后才陸陸續(xù)續(xù)交作業(yè)。這樣做的結(jié)果就是結(jié)營(yíng)作業(yè)大家交的非常順利链峭！
關(guān)于缺憾
記得我參加訓(xùn)練營(yíng)時(shí)畦娄，每次收到別人的點(diǎn)評(píng)，尤其是老大的點(diǎn)評(píng)，都會(huì)覺(jué)得特別受鼓勵(lì)熙卡，會(huì)充滿能量杖刷！因此我也想給我的組員每次都及時(shí)點(diǎn)評(píng)，但恰巧這段時(shí)間單位有檢查驳癌，我特別忙滑燃，而我覺(jué)得不認(rèn)真看文章就給點(diǎn)評(píng)是很不負(fù)責(zé)任的，于是在這里留了遺憾颓鲜！不過(guò)好在每一個(gè)學(xué)員的結(jié)營(yíng)作業(yè)我都認(rèn)真閱讀并做了點(diǎn)評(píng)表窘，也算彌補(bǔ)了一些吧！
關(guān)于運(yùn)營(yíng)
雖然我不是組員甜滨，但是我能感覺(jué)到配備了助教之后乐严，組內(nèi)的氛圍會(huì)更好，更能促進(jìn)小組學(xué)員學(xué)習(xí)衣摩！還有就是結(jié)營(yíng)儀式昂验，感覺(jué)太溫馨溫暖了，真的就像一個(gè)大家庭里的兄弟姐妹在互相鼓勵(lì)艾扮，互相攙扶既琴，共同前行，我為能融入這樣的組織而驕傲泡嘴！
關(guān)于建議
保留目前三人一小組呛梆，六人一大組的形式，并從預(yù)習(xí)任務(wù)開(kāi)始時(shí)就執(zhí)行磕诊。理由如下：
- 人數(shù)略多，同儕力量更強(qiáng)大纹腌，可以更好促進(jìn)討論霎终，完成寫(xiě)作業(yè)等任務(wù)
- 三人一小組，處理事務(wù)比較靈活升薯，比如一起報(bào)名莱褒，比如督促交作業(yè)…
三、五岳歸來(lái)不看山
當(dāng)助教之前涎劈，我以學(xué)員的身份感受幸福進(jìn)化俱樂(lè)部整個(gè)大家庭的力量和溫暖广凸；當(dāng)了助教之后，我以不同身份看課程運(yùn)營(yíng)以及老大和管理者的付出蛛枚，更堅(jiān)信了我之前的想法：成長(zhǎng)有易仁永澄就夠了谅海，組織有幸福進(jìn)化俱樂(lè)部就足了！慢慢來(lái)蹦浦，持續(xù)做扭吁，成長(zhǎng)從易開(kāi)始！
