金句：
1.是否有及時责嚷、持續(xù)的正向反饋务唐，正是產(chǎn)生學習效果差異的關鍵啃勉。
2.往往過于注重輸入和練習蛮原，忽視了輸出和反饋备徐，使學習過程變得痛苦、無趣爆班。天下苦學久矣衷掷，是時候回歸學習的本源了。
3.有了這種認知柿菩，人是會迅速改變的——會擁有清晰而強烈的作品意識戚嗅，會更加重視輸出和運用，會傾心打磨作品碗旅，主動換取外界的反饋渡处。
4.教是最好的學；用是最好的學祟辟；輸出倒逼輸入医瘫；請用作品說話……
心得：
反饋是一種學習方式。我以前只會埋頭苦學旧困，然后收效很低醇份。記得我的初中老師在我期末成績本上的評語是蠻干不如巧干。當時吼具，我就知道自己很笨僚纷，不會舉一反三，只會死記硬背拗盒，只會依葫蘆畫瓢怖竭。
高中時，學霸們都有錯題本陡蝇，我沒有痊臭，雖然很羨慕學霸們的高分，卻總不行動登夫。老是給人一種認真讀書的錯覺」愠祝現(xiàn)在想來，我真的是不止笨還固執(zhí)恼策。
如今寫作也是鸦致，我依舊埋頭苦寫，也不講究方法，不講究內(nèi)容分唾，只圖自己自在抗碰。今年突然有作品意識了，卻再三彷徨绽乔，為自己沒有墨水而焦慮改含。
其實啊，這些行為迄汛，只要加上反饋就好了。道理懂得太晚卻也不遲骤视。
