大家好，我是來自廣州的誓言桂对，首先做個簡單的自我介紹甩卓。我三個標簽是
1.財務工作管理者，致力提升管理效能和團隊效能接校。
2.5歲女寶的媽媽猛频，致力創(chuàng)造親切有規(guī)則的親子關系。
3.易效能時間管理踐行者和見習教練蛛勉，致力于成為高效能的終身學習者鹿寻。
感恩能參與金鳳老師的高效閱讀群，能與在座的各路高手共讀和共進诽凌，更榮幸的是毡熏，今天有機會在此與大家分享我9月第一周閱讀《復盤+》的感受和收獲÷滤校《復盤+》這本書是邱昭良博士的力作痢法，重點圍繞復盤開展論述，通過對美軍杜顺、聯想和萬達财搁、google等中外組織和企業(yè)的復盤進行深入剖析，引導個人躬络、管理者與企業(yè)家可以用書中的實用方法將過去的成與敗轉化為能力尖奔，更好地應對復雜多變的商業(yè)環(huán)境所帶來的挑戰(zhàn)。
作者邱昭良穷当，管理學博士提茁，高級經濟師，學習型組織研修中心馁菜、中國學習型組織網創(chuàng)始人茴扁，國際組織學習協會會員、美國項目管理協會會員汪疮、認證項目管理專家（PMP）峭火，中國企業(yè)大學聯席會學術委員毁习，《培訓》雜志專家委員。
本書的基本框架是what卖丸，why蜓洪，how，什么是復盤（chp1）坯苹，為何有復盤（chp2）隆檀，怎樣復盤（chp3-5）。進一步在如何復盤方面粹湃，對復盤的底層邏輯——復盤的步驟和要領（chp4）恐仑，復盤的內功心法——成功復盤的關鍵要素（chp5），進行了整個章節(jié)的描述为鳄，在最后進行了延伸裳仆，重點對養(yǎng)成復盤的習慣（chp6）和通過復盤建立學習型組織（chp7）闡述。
這是整體的書的結構孤钦，也是我一般開始閱讀一本書之前歧斟，首先了解的三個方面：主旨，作者偏形，框架結構静袖。
什么是復盤，為什么要復盤俊扭。你平常有復盤的習慣嗎队橙？
我認為，復盤就是對已發(fā)生的事件或者項目進行回顧萨惑、重演捐康、總結修正和提取經驗。復盤包括對個人庸蔼、對項目解总、對組織的復盤，復盤利于形成回顧總結提煉改善的學習氛圍姐仅，特別是PDCA的費明倫閉環(huán)花枫，利于個人、組織的良性成長萍嬉。成年人最主要的學習途徑是從工作中總結經驗教訓乌昔。通過復盤隙疚，把工作中的經驗或教訓總結出來壤追，不僅有助于自我能力的發(fā)展，而且可以通過與團隊成員或在組織范圍內共享供屉，傳承經驗行冰，讓個人的發(fā)現變成組織共有的智慧溺蕉，促進組織智慧的提升。
我日常會運用日檢視悼做、周檢視疯特、月度和年度檢視來開展個人的復盤。同時在工作和生活中肛走，會自己思考如果這件事再做一次漓雅，會怎么處理，可以在哪方面做得更好朽色。閱讀這本書邻吞，我比較感興趣的是如何組織團隊開展復盤，讓大家放下芥蒂和負擔葫男，敞開心扉來互相成就成長抱冷。明天，我組織了部門團隊開展上月結賬工作的復盤梢褐，算是這次學習首次實踐旺遮，希望能將復盤的精髓立即變現。
思考自己如何復盤盈咳，怎么樣養(yǎng)成復盤的習慣耿眉？
我個人會有做日檢視（晨間日記）的習慣，對于周檢視和月檢視堅持得不夠好鱼响，正在考慮降低門檻先條理化模塊化管理跷敬，增加可操作性。
要養(yǎng)成復盤習慣热押，第一步要有明確的目標西傀。我通過復盤可以獲得高效的經驗和提升能力，也能捕捉不自覺遺漏的點和靈感桶癣。其次拥褂，要簡單，好開展牙寞，更利于養(yǎng)成習慣饺鹃。第三，結合自身需求间雀，能帶來正向效益悔详，簡稱嘗到甜頭。最后惹挟，定期給自己總結和肯定茄螃，復盤不是檢討是收獲成就和迎接更好的自己，帶著喜悅去復盤连锯，肯定自己的成長和進步归苍。這樣讓自己愛上復盤用狱。愛非堅持。
復盤的步驟有哪些拼弃？你打算如何開展個人復盤夏伊？
1.回顧目標
2.評估結果
3.客觀全面（不做盲人摸象）
4.分析原因
5.總結經驗
我參照張萌萌姐的總結筆記，做了個人日復盤的模板吻氧，也參照趁早的復盤手冊做了review的模板溺忧，但我認為拿來主義并不是終點，我們必須用起來盯孙，才能發(fā)掘自身的需要和進行個性化調整砸狞。
經過學習《復盤+》這本書，我發(fā)覺離有效的復盤還是有距離镀梭〉渡可以在以下方面進行改進：
①時間投入不明晰，時間的耗用與日目標為未能明確匹配报账，難以評估時間投入的有效性研底。
②日目標與周目標的匹配度不明確，未能更好地把握方向透罢，容易被緊急任務帶偏榜晦。
③總結經驗后未能進一步提煉規(guī)律。經常在日反思中發(fā)現問題和經驗羽圃，但未能進一步深入到本質乾胶，找到問題背后的根源。
當不清楚如何開展的時候朽寞，以下幾個問題可能幫得到你：
“在當時給定的信息和知識條件下识窿，我們能做得更好嗎？”
“在現有的信息和知識條件下脑融，我們怎樣把這些項目做得不一樣喻频，以保證我們獲得更大的成功？”
“根據你現在的經驗肘迎，你對將來這類項目的小組成員有什么建議甥温？”
“如果下次仍有機會做類似項目，你會在哪些方面采取不同的做法妓布，以便做得更好姻蚓？”
不只是復盤——超越復盤
站在團隊管理的角度，復盤僅僅是開始匣沼，我們要的是提升和形成良性循環(huán)的機制狰挡。因此我認真地看了第七章，超越復盤。
本章著重講通過復盤這個手段和工具圆兵，延伸培養(yǎng)組織的學習氛圍，搭建團體學習體系枢贿。其中AAR的組織學習體系很值得借鑒殉农。組建了“經驗學習中心”CALL，從各單位收集AAR的經驗教訓局荚，進行加工——>陣列柜——>分發(fā)傳播超凳，讓每個單位不僅從自己的行動中學習，還能集中獲得整個組織所有其他部分的知識耀态，做到共享轮傍。再延伸，這個CALL組織不僅總結經驗首装，還會主動收集各單位AAR所獲得的知識促進組織的行動能力提升和行動改善创夜。這樣就形成了學習型組織的架構。讓組織不但是執(zhí)行單位仙逻，更是自我改良和自我成長的個體驰吓，那些自己掉過的坑，就不僅僅是遺憾系奉，更是別人的案例和激發(fā)靈感提升水平的助推器了檬贰。
至此，整本書基本讀完缺亮，我會再次回顧我的閱讀目標翁涤，是通過閱讀重點獲取組織和項目復盤的操作方式和經驗教訓，同時也將復盤的思維運用到日常的自我時間管理中萌踱。是否達到了目標葵礼，如果沒有，那么會再次重點重溫某些章節(jié)并鸵，實際上章咧，經過金鳳老師的五遍閱讀法的啟發(fā)，我認為能真，書是需要快速赁严，多次反復地讀，且并不需要全部讀完粉铐，而更應結合需要重點摘讀和跳讀的疼约。每次重讀因應需求不同和調整閱讀重點。帶著自己的目標和需求去閱讀蝙泼。
以上就是我關于《復盤+》以及閱讀 的分享程剥。
拋磚引玉，與大家共同學習。謝謝织鲸。
