中午回家正準(zhǔn)備休息反璃，接到小漫媽媽的電話墓陈，電話里傳來急促的聲音：“老師，小漫的電話手表在教室里被偷了恒界，我剛打電話過去時(shí)鹉梨，接通了絮缅，旁邊還有一個(gè)男孩子說話膀曾，之后就掛了并關(guān)機(jī)了酒唉，定位在佛手中醫(yī)院位置，您看能不能調(diào)一下教室監(jiān)控委乌？”我安慰小漫的媽媽：“由于手機(jī)原因，這兩天恰好調(diào)不了監(jiān)控荣回，等我下午去學(xué)校問問遭贸。”聽我說調(diào)不了監(jiān)控心软，小漫媽媽直言可能找不回來了壕吹。

隨即我發(fā)了一條信息在班級(jí)微信群里，告知家長如有自家孩子拿錯(cuò)小漫的電話手表删铃，中午帶回來歸還耳贬。不一會(huì)兒，小杜的媽媽也在微信群里訴說前幾天小杜的電話手表和錢被盜的事猎唁，這引起了我很大的重視咒劲。班上出現(xiàn)亂拿別人的東西的現(xiàn)象，由于沒有線索诫隅，加之學(xué)生多腐魂，也難免就斷定是自己班學(xué)生所為。

下午兩點(diǎn)逐纬，我首先下意識(shí)地問小漫：“手表是在什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)不見的蛔屹。”小漫告訴我是第三節(jié)課上課時(shí)就不見了豁生，我斷定這一定是班上孩子拿的兔毒，正好小漫的媽媽也來到教室門口漫贞，我再次詳細(xì)詢問情況,根據(jù)小漫媽媽的描述，我縮小了范圍育叁，我詢問孩子們是否拿了小漫的手表迅脐，同學(xué)們都搖頭說沒有拿，看來只能打心理戰(zhàn)術(shù)了擂红∫羌剩“同學(xué)們，每個(gè)人都是有自尊的昵骤，如果是你想和小漫開玩笑拿走的树碱，請?jiān)谙抡n之前把手表放回小漫的書包或放在講臺(tái)，否則老師將會(huì)調(diào)監(jiān)控变秦，到時(shí)候如果發(fā)現(xiàn)是你的話成榜，可能大家都沒有面子”拿担”有學(xué)生馬上應(yīng)和：“老師赎婚，那就調(diào)監(jiān)控，看看究竟是誰拿的樱溉≌跏洌”“老師沒有立馬調(diào)監(jiān)控，那是想給他一次改過的機(jī)會(huì)福贞，不想傷他的自尊撩嚼，俗話說：小時(shí)摸針，長大偷金挖帘。老師最不喜歡的就是亂拿不屬于自己的東西的行為完丽。”我環(huán)視了全班拇舀，裝作一副很有經(jīng)驗(yàn)的樣子繼續(xù)說道：“同學(xué)們逻族，其實(shí)，從有些同學(xué)的面部表情當(dāng)中也可以看出來骄崩，拿了小漫電話手表的同學(xué)此時(shí)心里肯定會(huì)慌聘鳞，臉也會(huì)發(fā)紅〉罄担”我心里想著：只能看看這招管不管用搁痛，如果這招都不管用，那可能就真的找不回來了宇弛。

“老師鸡典，要不你來搜我們的書包∏姑ⅲ”古靈精怪的小吳出主意彻况∷“要得，老師纽甘，搜書包良蛮。”好幾位孩子跟著應(yīng)和悍赢【鐾”“搜書包估計(jì)也是搜不出來的。老師主要是想保護(hù)你們的自尊心左权∑ず”我沒有沿用以前老師用的搜身或搜書包法來破案，搜查孩子書包侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)赏迟。這讓我想起我讀小學(xué)時(shí)屡贺，但凡班上有同學(xué)丟東西或錢掉了，老師就會(huì)發(fā)動(dòng)同學(xué)搜查每位同學(xué)的書包锌杀，搜書包的同學(xué)就像偵查員一樣把每位同學(xué)的書包翻個(gè)底朝天甩栈，地上可能一片狼藉，甚至有時(shí)還會(huì)搜身糕再，當(dāng)然多數(shù)時(shí)候是破不了案的量没，不過，有時(shí)當(dāng)場就能揪出“小偷”突想，當(dāng)“小偷”被揪出來之后允蜈，就會(huì)受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)、同學(xué)們的嘲諷蒿柳，有時(shí)還會(huì)請家長，拿別人東西的同學(xué)也逐漸被同學(xué)們冷落漩蟆，從此背上“小偷”這個(gè)臭名垒探。那情境至今想起來是多么粗魯，但在那個(gè)比較貧窮的年代怠李，亂拿別人東西的同學(xué)不在少數(shù)圾叼，搜書包這個(gè)簡單粗暴的破案法被老師用得淋漓盡致。 ????

快下課了捺癞，我正聚精會(huì)神地上著課夷蚊，“老師，小漫的電話手表找到了髓介√韫模”教室后面?zhèn)鱽硇?huì)的聲音。我快步來到小漫的桌旁唐础，小漫從她書包里拿出了電話手表箱歧，激動(dòng)地說：“楊老師矾飞，同桌小杰提醒我的手表在書包里的書上面，但是我中午把書包翻了個(gè)底朝天都沒有找到呀邢∪髀伲”小杰連忙解釋道：“我上著課不禁轉(zhuǎn)身一看就發(fā)現(xiàn)小漫的手表在她的書上面〖厶剩”我提醒小漫這次可要好好保管手表了申眼，不能再弄丟了。其他孩子開始議論紛紛蝉衣，“老師括尸，應(yīng)該就是挨著小漫坐的同學(xué)拿的，可能是小杰......”有孩子在和周圍的同學(xué)嘀咕著买乃，我立馬打住孩子們的猜測：“沒有證據(jù)可不能亂說姻氨，凡事都要講證據(jù)，再說小漫的手表回來了就行了啊剪验，我們也沒有必要再追究是誰拿的了肴焊。”一陣嘆氣聲傳來功戚，可能孩子們也非常好奇究竟是哪個(gè)同學(xué)開了這個(gè)玩笑娶眷，想一探究竟吧。

“丁零零”下課了啸臀，小會(huì)跑過來：“老師届宠，我擔(dān)心你懷疑是我拿的〕肆＃”“為什么豌注？”我好奇地問〉破迹“因?yàn)槟阏f你看到有些同學(xué)的臉紅了轧铁，而我今天有點(diǎn)感冒臉還真的是紅紅的〉┟蓿”我摸摸她的小臉蛋齿风，安慰她說：“又不是你拿的，老師怎么會(huì)猜測你呢绑洛【劝撸”真是一個(gè)古靈精怪的孩子啊。

我都沒有想到這個(gè)“案子”會(huì)這么快就結(jié)案了真屯，原本想著根本破不了案脸候，因?yàn)槲掖_實(shí)不具備這方面的經(jīng)驗(yàn)。我隨即撥通小漫媽媽的電話，告訴她這個(gè)好消息纪他，小漫媽媽連聲感謝鄙煤，并告訴我當(dāng)時(shí)這塊電話手表花了一千多塊錢，她今天下午都去賣手表的地方轉(zhuǎn)了好幾圈茶袒，心想可能真的找不回來了梯刚，沒想到這么快就回來了，她也不用再花冤枉錢為孩子買了薪寓。掛斷電話亡资，想著小漫媽媽一個(gè)人帶著孩子，小漫媽媽都是給工人煮飯維持生計(jì)向叉，小漫父親根本不管孩子锥腻，這娘倆的生活確實(shí)困難啊，還好電話手表回來了母谎，及時(shí)止了損瘦黑，我長吁了一口氣。

教育無小事奇唤，原來幸斥，處理班上亂拿別人東西的事也是需要教育智慧的，不能簡單粗暴咬扇，弄不好就會(huì)傷害孩子的自尊心甲葬。換種方式處理-利用心理戰(zhàn)術(shù)既保護(hù)了孩子們的自尊心，又能對班上這樣的事件起到震懾作用懈贺。