遵循孩子成長的節(jié)律穷缤，聆聽孩子成長的聲音敌蜂，順應(yīng)孩子成長的選擇。0–2歲閱讀浪漫期津肛。1歲前父母誦念童謠章喉、播放音頻給菲菲聽，能安靜身坐、感興趣聽秸脱。1–2歲，選取顏色艷麗的低齡繪本部蛇，父母慢讀摊唇，菲菲只聽、看圖搪花，特別喜歡繪本的圖畫遏片，用手拍打、摸撫撮竿、撕扯吮便、揉卷圖畫上的一些特別的物體，如：小狗幢踏，這個階段的閱讀是無意識的髓需、類似游戲的、把繪本當(dāng)玩具的閱讀浪漫期房蝉。
2–4歲閱讀敏感期僚匆，2–3歲，父母慢慢點讀繪本搭幻、指讀圖畫咧擂，特別是一些物品及對應(yīng)的名稱，有時跟菲菲玩“我說你找”的游戲檀蹋，父母說詞語松申，菲菲用手指對應(yīng)詞語或圖畫，或是菲菲說詞語，父母指對應(yīng)的文字贸桶，我們經(jīng)常故意出差錯舅逸，讓菲菲當(dāng)“小老師”幫忙指出錯誤，體驗閱讀成功皇筛。有一段時間琉历，菲菲要求我們點讀《小豬佩奇》繪本最后一頁紙的一句話“看完了這本故事書，讓我們來學(xué)習(xí)幾個和月球之旅相關(guān)的單詞和句子吧水醋∑毂剩”而且奇怪要求我們倒著讀這句話，然后點讀下面的幾個詞語和句子离例，接著玩“小老師”游戲换团，菲菲不厭其煩，折騰玩著她喜歡的這種閱讀方式宫蛆。3–4歲艘包，菲菲在這個時間段的閱讀，最突出的是：有些繪本連續(xù)幾天晚上都讀耀盗，而且喜歡我們扮演繪本角色讀想虎，語氣、音調(diào)叛拷、動作一齊上陣舌厨，菲菲喜歡上了閱讀。
4–5歲閱讀識字期忿薇，
5–6歲閱讀自主期裙椭，
