新特崗教師為教育又一次輸入了新鮮的血液铆铆，他們是一群朝氣蓬勃蝶缀、有知識(shí)有理念的年輕人丹喻，唯一缺的是課堂經(jīng)驗(yàn)，為了輔助新特崗教師上好每一堂課,我校做方案如下：一是指導(dǎo)新教師培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣翁都、課堂秩序及生活習(xí)慣碍论。二是指導(dǎo)新教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)化。三是進(jìn)行課堂實(shí)際教學(xué)演示由幫扶教師進(jìn)行對(duì)特崗教師本班的課程實(shí)際講解再由特崗教師講解起到具體引路的作用柄慰。
具體措施
一鳍悠、采取一對(duì)一幫扶的方式有個(gè)教研組長(zhǎng)幫扶，進(jìn)行實(shí)際課堂講解坐搔。
二藏研、建立詳細(xì)的相互聽課制度具體是幫扶老師給新教師上一節(jié)課，新教師與幫扶老師共同討論得失與改進(jìn)方案概行，由教導(dǎo)主任督導(dǎo)蠢挡。
三、集中培訓(xùn)學(xué)校教導(dǎo)主任承擔(dān)力求將教師面授凳忙、自主學(xué)習(xí)袒哥、分組研討、教學(xué)觀摩消略、等有機(jī)融合切實(shí)提高指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性堡称。
通過聽課、評(píng)課艺演、指導(dǎo)却紧，這些教師都表示要努力上好每節(jié)課。
這些青年教師在剛開始上課時(shí)有些緊張胎撤，不過課堂展現(xiàn)各有特色晓殊，如李彬老師的課堂充滿激情，節(jié)奏感很強(qiáng)伤提，快速記憶法調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性巫俺；楊慧霞老師的物理課娓娓道來，嫻熟自然肿男；還有曉陽丹丹老師等介汹。她們對(duì)課堂駕馭的能力還有欠缺，指導(dǎo)他們通過觀摩教學(xué)學(xué)習(xí)別人的方法和技巧向?qū)W生征求意見舶沛，指出其教學(xué)工作的不足以幫助其盡快提高嘹承。
相信她們一定能快速成長(zhǎng)！
