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【姓名】周瑩
【派別】文魁派
【導(dǎo)師】袁文魁 ? 王玉印
【分舵】聞雞起舞
【舵主】劉麗瓊
【導(dǎo)圖解說】
看了大家的作業(yè)勒葱,這思維凯旋、這創(chuàng)意讓我驚嘆!看來我思維固化得厲害。所以趣惠,中心圖我畫了個小姑娘在吹蒲公英塌鸯。蒲公英代表我們的思維费韭,無論飄到哪兒都能生根,綻開思維之花!小伙伴們都太棒了损痰,我只能是欣賞,談不上點評了!
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黃華珠的課堂筆記讓我印象深刻滴铅,特別是對BOIS的分類噩翠、層級见芹、活口用如此生動形象的插圖讓人易于理解,過目不忘!
張艾茹的作文主題用“妙筆生花”來表達(dá)郁惜,真是一個“妙”字了得虎韵!测萎,中心圖生動可愛冒嫡,很有意境瓣赂。小小的建議就是第三分支的“命題”和第二分支的“命題”有重復(fù),可否換個詞語表述呢?比如“出題”,不知道合適不?
羅汝錫的思維模式一直讓我欽佩!我在做作業(yè)時總覺得沒有把BOIS運用好讲弄,還在納悶這個能用上BOIS嗎凉逛?結(jié)果,一看到《放飛想象》,我就明白了,BOIS就是這么用的!0狻叠赐!受益匪淺,太棒了耸峭!提個小小的建議,就是龍和鳳是沒有真實的動物的对供,可否放在虛構(gòu)一類骗奖,再進行分中間階層?對于老師也是屬于職業(yè)缠沈,我能理解你的分類是由孩子接觸距離的遠(yuǎn)近來分的禽篱,但放在一起躺率,我感覺對于屬性的關(guān)鍵詞的抓取是否還有更恰當(dāng)?shù)谋硎錾骺颍抗诰u蛋里面挑骨頭了压彭!
焦楊的作品我一直非常喜歡送粱,她的導(dǎo)圖在心法世舰、技法上都非常棒动雹!對于化學(xué),我外行跟压,就不做言論了胰蝠。但是非常喜歡如此生動的描述,想必孩子們一看震蒋,就會愛上化學(xué)了茸塞!