人際敏感度是一個無論你是有意識還是無意識，經(jīng)過訓練還是沒有經(jīng)過訓練，都在使用的能力篙耗。我們要學會用自己的能力，而不是運氣來獲得屬于自己的快樂宪赶、幸福和成功宗弯。
今天決定解讀自己的報告。其實在測評前對于測評結(jié)果自己有過預(yù)測搂妻，認為自己可能S特質(zhì)會很低蒙保，因為感覺自己平時沒有多大的耐心。
后面看到測評結(jié)果很驚訝欲主，自己是高C低I邓厕，D和S處于均衡區(qū)。
首先看我的封面扁瓢，我的DISC報告狀態(tài)屬性是壓縮的详恼，說明我的報告分析表里至少有一份分析表的四個因子是非常靠近圖形的中間線的引几。
內(nèi)在分析表顯示我的I特質(zhì)只有17%单雾，看到報告時自己也覺得很驚訝。
這跟自己理解的不一樣，我應(yīng)該是比這個數(shù)值更高些才對硅堆。但是細細看報告分析屿储，好像自己又確實是這樣子的狀態(tài)。
我喜歡一個人獨處渐逃，有一點聲音就覺得會干擾到自己够掠。所以一般在我認真做一件事情時，為了不受干擾我會戴好耳塞茄菊，并把頭戴式的耳機戴上疯潭，把聲音降至最低。
如果有人讓我分神面殖，我會很難再進入狀態(tài)竖哩。這種沒有個人“空間”感的狀態(tài)和環(huán)境常常會讓我感到壓力。
因此我會需要一個不受干擾的脊僚，而且有足夠的空間環(huán)境讓我去完成這份工作糙臼，以達到我的滿意標準蝙寨。
而我的高C特質(zhì)會讓我很注重細節(jié)逝变，在學習DISC之前一直覺得自己是個怪人现横。
因為連回復給別人的短短一句信息都會想幾遍、看幾遍覺得沒問題了再發(fā)出去乌企，如果有很急忙發(fā)出去的短信虑润，自己會很糾結(jié)，因為覺得還可以再好些加酵。
對于一些自己非橙鳎肯定的答案還是會去翻書或者百度去找答案。
自己的物品別人接觸過后一定會里里外外仔仔細細擦一遍猪腕，不過這些事情都是在別人看不到的情況下悄悄處理的舞蔽。
還記得在翻轉(zhuǎn)課堂里常常有聽到分享的老師們說C特質(zhì)的人就連學生手冊都會翻看幾遍，我就是這樣的人码撰，每個學期的學生手冊都有變動，我每一本都要看个盆，還不止是一遍而已脖岛，看完紙質(zhì)的再看電子版的。
有時候會因為想要達到自己滿意的狀態(tài)颊亮，真的一件事情會一直重復下去柴梆，直到滿意為止。
外在分析表顯示I特質(zhì)有38%终惑，所以可以理解為什么在看到內(nèi)在分析表時會驚訝了绍在，因為自己一直以為自己是外在的I值。因為這是我希望別人看到的自己，雖然也是不高偿渡。
再看總結(jié)表別人眼中的自己臼寄，I特質(zhì)的數(shù)值只有26%，意思是我本身溝通能力偏弱溜宽，但是我外在想表現(xiàn)給別人看我有很好的溝通能力吉拳，不過最后在別人的眼中我的溝通能力還是偏弱。
我的作風卡分析我面對壓力的反應(yīng)是會采取逃避和支配的態(tài)度的适揉。根據(jù)報告分析留攒，我面對壓力采取支配的態(tài)度應(yīng)該是在工作上和人際交往中的，而采取逃避的反應(yīng)應(yīng)該是在面對自己的時候嫉嘀。
一旦認為自己不能夠達到自己理想的狀態(tài)時就會采取逃避的方式炼邀。就像兩年前，突然有一天發(fā)現(xiàn)自己不如自己想的那般好剪侮，就把朋友圈給關(guān)了拭宁，拍照也只拍背影，所有信息通知設(shè)置都關(guān)掉票彪，給自己制造一個舒服安靜的環(huán)境红淡。
不過分析壓力表顯示調(diào)適力有44%，說明對于壓力我可以很好的應(yīng)對降铸，只是可能會因為需要與人進行互動而分神在旱。
發(fā)現(xiàn)解讀自己報告挺困難的，擔心會寫著寫著就加入了自己的一些主觀想法推掸，所以感覺自己寫下來很亂桶蝎。這也說明我對于報告分析還不夠深入。沒能做到隨時取用的程度谅畅，寫到這里有感覺給自己定的要求高了些 登渣。對于DISC才剛?cè)腴T，現(xiàn)在最需要的是給自己一個時間毡泻，好好的去深入的學習胜茧。
DISC不強調(diào)給人貼標簽，這些數(shù)據(jù)給了我一個很好的參考仇味，讓我知道自己現(xiàn)階段最需要調(diào)整的特質(zhì)是什么呻顽，并且會根據(jù)不同的場合去調(diào)整應(yīng)用我不同的特質(zhì)。
因為
