今天給大家推薦一部電影，《放牛班的春天》，影片是2004年拍的趾徽，但在2020年才看续滋，時隔16年，年代感絲毫沒有影響它的深度孵奶。在沒看之前疲酌，就知道它的評分很高，下午我把電影看完了了袁，忍不住分享給你們朗恳，雖然是講教育方法，但是我覺得對我們的啟發(fā)很大载绿，在教科書的教育世界粥诫，我們?nèi)匀灰Ａ魺釔邸?br>
1948年，失業(yè)的音樂老師馬修被指派去一所管教學(xué)校當(dāng)學(xué)監(jiān)崭庸，剛進(jìn)門第一天怀浆，他就目睹了這些“再教育”孩子的無法無天，校長的殘酷冀自，手段的嚴(yán)厲揉稚。但是他堅信希望是可以堅持出來的，他可以改變現(xiàn)狀熬粗，于是他教孩子們學(xué)音樂搀玖，用仁慈和寬容感化了管教人員以及無法無天的孩子。為這些孩子打開了新的人生驻呐。
這個電影的內(nèi)容和名字真的吻合灌诅，放牛班是不安分學(xué)生的總稱，而春天就是他們新的人生含末。
馬修進(jìn)入學(xué)校的第一天猜拾，就被迫點(diǎn)一個學(xué)生關(guān)禁閉，因?yàn)檫@個孩子惡作劇用墨水瓶把管教員的眼睛砸傷佣盒，馬修老師知道誰是罪魁禍?zhǔn)椎撬麤]有選擇把孩子交給冷酷的校長挎袜，
而是和他約定。讓這孩子去照顧管教員肥惭。管教員也因此很感激盯仪，說道：你并不是無藥可救，其實(shí)你是個好孩子蜜葱。雖然是一句平常的話全景，但是卻讓這個囂張跋扈的孩子沉默了。
這個方式不論是父母還是老師都做的很少的牵囤，大家都提倡誰的錯誰擔(dān)爸黄，但是如果我們可以達(dá)到比這個更好的效果為什么還要死守那些道德規(guī)則呢滞伟？彌補(bǔ)錯誤比粗暴的懲罰更有效果。
回想我在高中的時候炕贵，總有一些老師不喜歡的“壞孩子”梆奈，他們按時的遲到，不定時的打架称开，抽煙鉴裹，但是被發(fā)現(xiàn)之后結(jié)果是什么呢？被罰站不準(zhǔn)上課钥弯，被老師打，被通知家長督禽，最后家長再打罵脆霎。
這一系列的打罵教育讓孩子根本沒有意識到要改錯，只會增加犯錯幾率狈惫。甚至長久打罵教育會讓學(xué)生麻木睛蛛，他只知道這個行為被人不允許，我們從不肯問問他們?yōu)槭裁闯闊煷蚣茈侍福膊豢掀胶偷淖寣W(xué)生有彌補(bǔ)的機(jī)會忆肾。
池塘畔底里的孩子們有很多是因?yàn)楦改傅脑虿艜闪恕邦B劣兒童”，他們渴望父母的愛菱肖，渴望父母的關(guān)注客冈，可是父母總是以為給了吃給了穿就夠了，對于一個孩子來說稳强，他想要的只是有人陪伴场仲，有人關(guān)注，有人理解退疫。所以他們想發(fā)設(shè)發(fā)的尋求關(guān)注渠缕。
在《被討厭的勇氣里》有一個例子：一個各方面都很成功的人選擇不與外界接觸，把自己關(guān)在小屋子里褒繁，從不出門亦鳞，我們想想他是因?yàn)樾那椴缓茫窟€是因?yàn)闆]錢棒坏？其實(shí)他是因?yàn)闃O度想要用這種方式求得父母的關(guān)心燕差，其實(shí)對于很多問題兒童，只要父母俊抵，老師多一點(diǎn)關(guān)注谁不，真的不會有壞孩子。
想想我們作為最前線的教師徽诲，接受什么樣的教育理念刹帕，不斷反思吵血，不斷提升，對待孩子時那不經(jīng)意間的舉動和言語偷溺，甚至是一個回眸蹋辅，都會給孩子清澈并且平靜的內(nèi)心掀起巨大的漣漪，所以無論何時何地挫掏，我們都要用最嚴(yán)格規(guī)則來要求自己侦另，都要用最嚴(yán)謹(jǐn)，最謹(jǐn)慎的態(tài)度來對待他們尉共，要知道褒傅，失之毫厘差之千里。
所幸我們的學(xué)生大多都是生活在愛的課堂里的袄友，鼓勵式教育真的不是雞湯殿托，因?yàn)楫?dāng)看到在課堂上，平時不怎么回答問題的孩子剧蚣，被老師叫到支竹，給他一個大大的表揚(yáng)，他會開心一整節(jié)課的笑臉鸠按，他會加倍的聽課的認(rèn)真勁礼搁，他會回家給揚(yáng)起自豪的頭顱給爸爸媽媽說“今天我被表揚(yáng)了”……這些反饋也是帶給了我動力，讓我去熱愛每個孩子目尖。
對孩子的教育馒吴，要有信托精神，知道他現(xiàn)在不行瑟曲，但要相信他未來能行募书。對于不自信的孩子，還能給與他信任的托付测蹲，這是多么偉大的一件事啊莹捡。試想著若自己是班里紀(jì)律最差的人，突然被老師指名來擔(dān)當(dāng)紀(jì)律委員扣甲，你是否也在受寵若驚的情況下篮赢，而開始深信自己是個好學(xué)生呢？
當(dāng)然琉挖，里面的主人公馬修老師不光有愛启泣，他還和學(xué)生之間有著融洽的師生關(guān)系，他幽默示辈，了解學(xué)生寥茫。我們也是這樣，只有知道當(dāng)下的孩子最喜歡的互動方式是什么矾麻？最吸引他們的是什么纱耻？然后我們達(dá)到制高點(diǎn)芭梯，從而讓學(xué)生佩服我們，信服我們說的話弄喘。
疫情期間的老師們玖喘，也用了當(dāng)下最流行的直播，各個當(dāng)起了主播蘑志，相信是每個老師的第一次累奈。為了吸引孩子，說起了最流行的主播語言急但，為了不讓孩子落下課澎媒，每天都在群里講題，甚至還能聽到老師孩子的哭鬧聲……可能會有些人對民辦學(xué)校的老師不屑一顧波桩，但每一位民辦學(xué)校老師的心都是滾燙的旱幼。
教育是一朵云推動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹突委，一個靈魂喚醒另一個靈魂。一個不平凡的馬修老師用自己人性的真實(shí)和光芒冬三，溫暖了整個放牛班的孩子匀油。
