多音字：
奇qí（奇怪）（奇特）???jī（奇數(shù)）（奇偶）
假jiǎ（假如）（真假）???jià（假期）（放假）
劃huá（劃船）（劃算）???huà（計(jì)劃）（劃轉(zhuǎn)）
結(jié)jié（結(jié)局）（總結(jié)）???jiē（結(jié)巴）（結(jié)果）
卡kǎ（卡片）（卡通） ?qiǎ（發(fā)卡）（關(guān)卡）
籠lónɡ（籠子）（鳥(niǎo)籠） ?lǒnɡ（籠統(tǒng)）（籠絡(luò)人心）
近義詞：
仍然—依然 ??疲乏—疲倦 ??悲傷—悲痛???喧嚷—喧鬧 ??熱切—熱情 ??寬闊—寬廣???摸索—探索???荒唐—荒謬 ??告誡—警告???興奮—激動(dòng) ??嘲弄—嘲笑 ??在意—在乎???誠(chéng)心誠(chéng)意—真心實(shí)意???欣喜若狂—喜出望外
反義詞：
永遠(yuǎn)—暫時(shí) ??悲傷—歡樂(lè)???喧囂—寧?kù)o ??迎接—歡送???寬闊—狹窄 ?興奮—沮喪??稀奇—平常 ??熱切—冷漠 ??誠(chéng)心誠(chéng)意—虛情假意
詞語(yǔ)解釋?zhuān)?/strong>
【呻吟】指人因痛苦而發(fā)出聲音扔亥。
【喧囂】①形容聲音雜亂趁尼；不清靜舷夺。②叫囂；喧嚷切威。本文是第一種意思育特。
【大肆】毫無(wú)顧忌地（做壞事）。
【渲染】國(guó)畫(huà)的一種畫(huà)法先朦，用水墨或淡的色彩涂抹畫(huà)面缰冤，以加強(qiáng)藝術(shù)效果。②比喻夸大地形容喳魏。本文中指湯姆夸大地形容自己的歷險(xiǎn)經(jīng)歷棉浸。
【話匣子】①原指留聲機(jī)，后來(lái)也指收音機(jī)刺彩。②比喻話多的人迷郑。話多的人開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)話叫打開(kāi)話匣子枝恋。
【滔滔不絕】像流水那樣毫不間斷。形容話一句接著一句嗡害，說(shuō)個(gè)不停焚碌。
【衣衫襤褸】指衣服破爛不堪。
【荒唐】（思想霸妹、言行）錯(cuò)誤到使人覺(jué)得奇怪的程度十电。
【誠(chéng)心誠(chéng)意】心意很真誠(chéng)。運(yùn)用∶他是誠(chéng)心誠(chéng)意前來(lái)向你請(qǐng)教這個(gè)問(wèn)題抑堡。
【疲乏】非常勞累摆出。運(yùn)用∶連續(xù)三天的加班讓他│感到疲乏。
【輝煌】（多義詞）①這是這個(gè)小鎮(zhèn)前所未有的最輝煌的一個(gè)夜晚首妖。（"輝煌"指光輝燦爛。）②兢兢業(yè)業(yè)多年爷恳，他終于在自己的領(lǐng)域取得了輝煌的成績(jī)有缆。（"輝煌"指<成績(jī)等>顯著，卓越温亲。）【愿意】指情愿;同意棚壁、應(yīng)允。運(yùn)用∶他很愿意去偏遠(yuǎn)地區(qū)支教栈虚。
【摸索】（多義詞）①正當(dāng)他轉(zhuǎn)身往回走時(shí)袖外，突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一小塊亮光，好像是太陽(yáng)光魂务，于是他放下風(fēng)箏線朝它摸索著走了過(guò)去曼验。（"摸索"指試探著<行進(jìn)>。）②他在工作中初步摸索出了一些經(jīng)驗(yàn)粘姜。（"摸索"指尋找<方向鬓照、方法、經(jīng)驗(yàn)等>孤紧。）
【嘲弄】意為嘲笑戲弄豺裆。運(yùn)用∶他從來(lái)不在意別人的嘲弄阵子。
知識(shí)鏈接
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》內(nèi)容簡(jiǎn)介∶湯姆幼年喪母涌韩，由姨媽收養(yǎng)将谊。聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學(xué)校老師的管束立宜，常常逃學(xué)闖禍澎办。一天深夜耸彪，他與好朋友哈克貝利·費(fèi)恩到墓地玩耍碌上，無(wú)意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生愤诱。因?yàn)楹ε卤粌词职l(fā)現(xiàn)他們知道這件事活喊，湯姆丐膝、哈克貝利帶著另一個(gè)小伙伴一起逃到一座荒島上做起了"海盜"量愧，弄得家里人以為他們被淹死了，結(jié)果他們卻出現(xiàn)在了自己的"葬禮"上帅矗。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)偎肃，湯姆終于勇敢地站出來(lái)，指證了兇手浑此。不久之后累颂，在一次野餐活動(dòng)中，他與貝琪在一個(gè)巖洞里迷了路凛俱，整整三天三夜饑寒交迫紊馏，面臨著死亡的威脅。后來(lái)終于成功脫險(xiǎn)蒲犬，和好友哈克貝利一起找到了兇手埋藏的寶藏朱监。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》發(fā)表于1876 年，其中不少事情都是馬克·吐溫的親身經(jīng)歷原叮，蘊(yùn)含了作者對(duì)童年生活的深刻懷念赫编。馬克·吐溫以其慣有的幽默與諷刺，以及對(duì)兒童心理的成功把握奋隶，使這部小說(shuō)成為膾炙人口的名著擂送。馬克·吐溫在原序中寫(xiě)道∶"寫(xiě)這本小說(shuō)，我主要是為了娛樂(lè)孩子們唯欣，但我希望大人們不要因?yàn)檫@是本小孩看的書(shū)就將它束之高閣嘹吨。"因?yàn)殚喿x這部小說(shuō)能讓"成年人從中想起當(dāng)年的自己，那時(shí)的情感境氢、思想蟀拷、言談以及一些令人不可思議的做法"。
寫(xiě)法借鑒
寫(xiě)法點(diǎn)撥 設(shè)置懸念
在文章的某一部分設(shè)置疑問(wèn)或矛盾沖突产还，以造成讀者某種急切期待和熱烈關(guān)心的心理的寫(xiě)法就叫作設(shè)置懸念匹厘。設(shè)置懸念不僅能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣，使文章情節(jié)曲折生動(dòng)脐区，而且能夠突出文章的人物形象和主旨愈诚，達(dá)到震撼人心的效果。
如本文最后單句成段牛隅，在急切短暫的對(duì)話中炕柔，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，營(yíng)造了一種緊張的氛圍;全文在對(duì)話中戛然而止媒佣，給讀者留下了無(wú)數(shù)的疑問(wèn)匕累，促使讀者迫不及待地去探求下文，這就是作者的高明之處默伍。
那么在實(shí)際寫(xiě)作中欢嘿，我們應(yīng)該怎樣成功運(yùn)用設(shè)置懸念這一寫(xiě)作手法為文章增色呢?
（1）提問(wèn)法衰琐。通過(guò)設(shè)置問(wèn)題，如"誰(shuí)是最可愛(ài)的人?""花兒為什么這樣紅?"等等炼蹦，設(shè)置懸念羡宙，吊足讀者的胃口，激發(fā)讀者繼續(xù)閱讀掐隐、尋找答案的興趣狗热。
（2）特例與尋常對(duì)照法。人或事物尋常是一種狀態(tài)虑省，在某個(gè)特定的時(shí)間點(diǎn)是另外一種狀態(tài)匿刮，二者一先一后，并列書(shū)寫(xiě)探颈，讓讀者在對(duì)比中熟丸，感覺(jué)到不同尋常，一定是發(fā)生了什么事膝擂，到底發(fā)生了什么呢?這樣讀者就能帶著猜測(cè)去閱讀虑啤。
（3）倒敘法。將故事的結(jié)局架馋，或者最精彩的部分即高潮放到敘事的開(kāi)始部分來(lái)寫(xiě)，然后再?gòu)墓适碌钠鹨蜷_(kāi)始全闷，交代事件的來(lái)龍去脈叉寂。用這樣的開(kāi)頭，讓讀者直接面對(duì)故事的結(jié)局总珠，搞不明白為什么會(huì)這樣屏鳍，于是帶著問(wèn)題邊思考邊往下閱讀。
（4）插敘法局服。敘述一件事钓瞭，事件敘述到中途，突然借助某個(gè)緣由淫奔，插入另一件事山涡，讓讀者帶著一個(gè)放不下的故事、一個(gè)不知道的下文和未知結(jié)局的故事唆迁，讀另一個(gè)故事鸭丛，讓讀者的心中始終有一份沉沉的牽掛。
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結(jié)構(gòu)圖示
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