.

虛受達(dá)爸

“累積式”教育法的特點(diǎn)

2011-03-20 12:12閱讀：32,659

“累積式”教育法的特點(diǎn)

“累積式”教育法是賴國(guó)全先生在研究前人教育理論的基礎(chǔ)上咪辱，經(jīng)親身實(shí)踐總結(jié)出來的一種科學(xué)媳谁、簡(jiǎn)單和有效的教育法琉预，是人人都可以應(yīng)用巡蘸，家家都可以實(shí)施的科學(xué)教育法，具有極高的推廣價(jià)值瘩例。

　　賴國(guó)全首先在家里進(jìn)行試驗(yàn)并獲得成功俘闯，孩子通過短時(shí)間的學(xué)習(xí)，非常輕松地學(xué)習(xí)了很多古文經(jīng)典肃拜，認(rèn)識(shí)了數(shù)千漢字痴腌，多數(shù)經(jīng)典能夠通篇背誦，孩子的品德也得到極大的提高燃领。2004年11月士聪，因其家庭在教育孩子和著書立說方面取得的優(yōu)異成績(jī)而光榮入選深圳市“十大優(yōu)秀書香家庭” ，深圳特區(qū)報(bào)猛蔽、深圳晚報(bào)剥悟、南方都市報(bào)、深圳電視臺(tái)曼库、電臺(tái)等媒體曾作廣泛的報(bào)道区岗。從此，“累積式”教育法的輕松教育方式和神奇的教育效果開始走進(jìn)人們的視野毁枯，引起了越來越多關(guān)心兒童教育的家長(zhǎng)和老師們的關(guān)注……

■應(yīng)用中醫(yī)理論：在教育史上首次明確提出應(yīng)用中醫(yī)理論指導(dǎo)教育實(shí)踐的觀點(diǎn)慈缔，強(qiáng)調(diào)標(biāo)本兼治，明確提出在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用中醫(yī)里的“療程”概念种玛。

■采用跟讀法：跟讀是所有家長(zhǎng)和老師用得最普遍藐鹤，也是最有效的方法之一瓤檐。累積法需要的童音跟讀教材，由語音優(yōu)美的佳佳小朋友錄制娱节，為實(shí)施經(jīng)典教育提供了方便科學(xué)的教學(xué)手段挠蛉。

■教學(xué)內(nèi)容定量：累積法規(guī)定了一天學(xué)習(xí)內(nèi)容的參考量，這是根據(jù)兒童的成長(zhǎng)規(guī)律科學(xué)總結(jié)出來的學(xué)習(xí)量肄满÷到眨考慮到兒童正常的生理和心理承受能力，并作適當(dāng)?shù)奶岣咔那裕趯W(xué)習(xí)中逐步提升孩子的綜合能力讥电。

■教學(xué)時(shí)間周期性：中醫(yī)施治中的“療程”概念，在累積法中有很好的應(yīng)用轧抗，累積法制定的學(xué)習(xí)量恩敌，不僅是一天的量，也是一周的量横媚，按周組織教學(xué)進(jìn)度纠炮，因此課程管理簡(jiǎn)易方便，易于堅(jiān)持灯蝴。

■離散教學(xué)的原則：累積法的教學(xué)不占用大段的時(shí)間恢口，不影響孩子其他正常的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣穷躁，不但非常適于在家庭中應(yīng)用耕肩，對(duì)希望開展經(jīng)典教育，但又不希望正常的教學(xué)計(jì)劃受到影響的學(xué)校问潭、幼兒園猿诸，也能夠方便的滲透進(jìn)來，開展有效的經(jīng)典教育狡忙，因此梳虽，其意義是廣泛而深遠(yuǎn)的。

■無為而為的原則：累積法要求每天抽很少的時(shí)間讀誦經(jīng)典灾茁，但是并不要求背誦窜觉，只是要求家長(zhǎng)和孩子一起每天堅(jiān)持。這種教學(xué)形式讓孩子北专、家長(zhǎng)和老師都非常輕松禀挫，沒有什么負(fù)擔(dān)，教學(xué)效果通過累積自然達(dá)到逗余，越進(jìn)行下去特咆，越會(huì)體會(huì)到累積法的神奇效果季惩。

　　■手段科學(xué)性：“累積法”認(rèn)為录粱，人的成長(zhǎng)分身體的成長(zhǎng)和心 智的成長(zhǎng)二方面腻格，心智的成長(zhǎng)最好的營(yíng)養(yǎng)，就是古人為我們留下來的經(jīng)典啥繁。這是“學(xué)什么”的問題菜职。“怎么學(xué)”的問題旗闽，我們采用跟讀法酬核，這也是所有家長(zhǎng)、老師用得最普遍适室，最有效的方法嫡意。我們將需要學(xué)習(xí)的經(jīng)典，用跟讀的方式進(jìn)行了錄音捣辆，為家長(zhǎng)和老師實(shí)施教育提供了科學(xué)方便的教學(xué)手段蔬螟。　

　　■操作可行性：通過播放制作好的語音文件汽畴，讓孩子跟讀學(xué)習(xí)旧巾。操作簡(jiǎn)單，普通家庭成員都可以完成忍些。

　　■應(yīng)用普遍性：由于操作簡(jiǎn)單鲁猩，效果明顯，學(xué)習(xí)效果通過分散的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行累積罢坝，不需要占用大量的時(shí)間廓握，因此，能夠有效地滲透到家庭教育中嘁酿。學(xué)校疾棵、幼兒園，在現(xiàn)有體制下痹仙，如果想開展讀經(jīng)教育是尔，由于集中式的教學(xué)要求比較難達(dá)到，而采用累積式教育法开仰，則能方便的滲透進(jìn)來拟枚，并不會(huì)影響正常的學(xué)校教學(xué)安排。因此众弓，累積式教育法是適應(yīng)廣大家庭恩溅、學(xué)校、幼兒園的科學(xué)教育法谓娃，具有廣泛的普遍性脚乡。

　　■從實(shí)踐中來：從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去，是累積法的顯著特點(diǎn)奶稠。賴國(guó)全先生的女兒俯艰，正是通過應(yīng)用累積法，收到了理想的教育效果锌订。與累積法配套的教材竹握，拿來就能用，有效地解決了許多家長(zhǎng)購買教材卻不會(huì)開展教育的難題辆飘，注重實(shí)踐啦辐，讓家長(zhǎng)方便使用，是我們編寫教材的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)蜈项。

　　■經(jīng)濟(jì)實(shí)惠：累積式教育法雖然效果明顯芹关，但所需花費(fèi)卻非常低廉，雖然我們編寫的教材和錄制的語音文件有很高的價(jià)值紧卒，但是我們的教材走的卻是低價(jià)路線充边，我們不贊成一些教材定價(jià)昂貴的做法，讓家長(zhǎng)得實(shí)惠常侦，不利用教育謀取暴利是我們推廣經(jīng)典教育的基本原則浇冰。