事情背景：孩子花了30元錢去看了一場(chǎng)電影，希望媽媽報(bào)銷費(fèi)用果港。媽媽只答應(yīng)承擔(dān)一半印蓖，孩子有了情緒，無法繼續(xù)有效溝通下去京腥。媽媽的初衷是讓孩子跳出情緒，學(xué)習(xí)思考怎樣有效地處理矛盾溅蛉，心智成長(zhǎng)公浪。
求助于一位智慧的父親和孩子談了一次，收獲頗豐船侧！
先肯定孩子做得好的地方----跟媽媽的交流方式比以前有改善欠气。再帶他認(rèn)識(shí)自己的情緒，在情緒里處理問題得到的結(jié)果----既達(dá)不到目的镜撩，負(fù)面的情緒又會(huì)傷害各自的感情预柒。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
接著帶孩子從情緒里理清自己的需求，拓寬思路去解決問題袁梗。
分為兩點(diǎn)：
1.從外找資源：怎么去和媽媽理性談判宜鸯，談判的原則是有一定的妥協(xié)。如何表達(dá)自己的想法遮怜，說動(dòng)對(duì)方淋袖。不僅僅可以找媽媽談，還可以找爺爺奶奶锯梁、爸爸談即碗。
2.從自己身上找資源：承擔(dān)家務(wù)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)習(xí)上進(jìn)步獲得物質(zhì)鼓勵(lì)陌凳。從孩子的思維引到了積極向上的方向剥懒。
長(zhǎng)期這樣教育，不斷調(diào)整認(rèn)知合敦，不知不覺中孩子潛移默化中學(xué)會(huì)了思考初橘，理性看待問題、正向處理沖突”谌矗化負(fù)面情緒為動(dòng)力批狱！
立足于更高、更遠(yuǎn)的視角處理“30元零花錢”帶來的沖突展东，把矛盾變成了一次讓孩子心智成長(zhǎng)的過程赔硫。
整個(gè)交流中，這位智慧的父親一直接納盐肃、包容孩子爪膊，不批評(píng)、不指責(zé)砸王，不論對(duì)錯(cuò)推盛，融進(jìn)去帶出來。中立的態(tài)度讓孩子有被看見谦铃、被理解的感覺耘成。站在孩子的角度提建議、找出路驹闰。讓孩子從單一的思維中解放出來瘪菌，除了發(fā)脾氣，其實(shí)還有更多解決問題的可能嘹朗，有更多的選擇师妙。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆屹培。謝謝這位父親的支持默穴！
