當(dāng)初學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖就是為了我家小妞，希望這成為她將來的學(xué)習(xí)利器胜宇。而初識思維導(dǎo)圖是在網(wǎng)絡(luò)微課堂耀怜，這個微課堂也是難得的好課，老師帶領(lǐng)大家一起練桐愉，授課老師還自發(fā)發(fā)起百圖團(tuán)練财破，我也從初級班跟到中級班，在這學(xué)習(xí)的過程中从诲，結(jié)識了幾位授課老師和眾多熱愛導(dǎo)圖的學(xué)友左痢，在這期間，一次又一次的聽到品思系洛，看到品思俊性。也看到越來越多的朋友加入到品思大家庭，而我早就心生向往碎罚，想要來跟著如雷貫耳磅废，口碑高高的品思系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和精進(jìn)。在我期待如此之高的情況下荆烈，在品思的兩天學(xué)習(xí)之旅依然讓我心生贊嘆。
因?yàn)樯眢w不適，原本放棄了本次的報(bào)名憔购，卻在最后兩天改變了主意宫峦，報(bào)上最后一席，非常幸運(yùn)玫鸟，也非常慶幸自己改變了主意导绷，在此也感謝方明老師，正是她的一席話讓我下定決心屎飘，克服困難妥曲，千里迢迢來參加這場學(xué)習(xí)的盛宴！
兩天的課程最大的收獲不僅僅是學(xué)習(xí)的內(nèi)容钦购，更是授課的方式和課程的設(shè)計(jì)檐盟，充滿了游戲力和4C，讓人覺得時間飛逝押桃，學(xué)不過癮葵萎。
收獲之一，是功能性位階技術(shù)唱凯，Phoebe老師的授課方式令我深深贊嘆，這么晦澀難懂的概念，通過故事分享棋返，示范帶領(lǐng)钱雷，分組演練，點(diǎn)評分享票从，運(yùn)用多種方式讓學(xué)員得以充分理解和掌握漫雕，令這個學(xué)習(xí)過程充滿了趣味性。
收獲之二纫骑，是David老師用有趣有愛的游戲方式破除我們對畫圖的迷思蝎亚，讓我們發(fā)現(xiàn)自己繪畫的天賦，潛力的無限先馆，人人都能提筆而畫发框，畫出童趣。
收獲之三煤墙，一群共學(xué)共好的學(xué)友梅惯，可愛有愛的4組情誼。希望未來有一日仿野，我們真的能去達(dá)成一起游學(xué)去臺灣找可愛的Phoebe和David老師铣减！
