教育界最基本的一個信息：對于智力的培養(yǎng)而言置逻，不存在決定性的基因宙暇。造成差距的原因不是基因输枯，而是成長環(huán)境。可是我想說占贫，如果后天環(huán)境能充分發(fā)揮先天基因的優(yōu)勢桃熄，人的潛能發(fā)揮是不可估量的。盡管天才百分之九十九是汗水換來的型奥，但缺少那百分之一的基因瞳收，可能就是你達(dá)不到某個高度的關(guān)鍵原因碉京。我們不否定良好教育的作用，但更要努力去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢基因螟深，這樣是不是更能達(dá)到事半功倍的效果呢谐宙！
孩子就像一面鏡子，生活在孩子身邊血崭，我們就在潛移默化中教會了他們我們的言行舉止卧惜。沒有哪個父母或老師會故意去交孩子不當(dāng)?shù)难孕校『⒆訉χ車氖挛锖苊舾屑腥遥以叫≡皆谝馑嗽u價咽瓷。因此，我們的一句話舰讹、一個眼神都可能會沖擊他們的內(nèi)心世界茅姜，需審慎而行。
考慮孩子們的語言能力發(fā)展之前月匣，安娜和我首先非常注意自己的言語表達(dá)钻洒，必須語法無誤、有理有據(jù)锄开、用詞準(zhǔn)確恰當(dāng)素标。我想，這是需要耐心的萍悴，因為有時解釋多了就煩躁头遭，只想單刀直入告訴孩子自己的想法或他們需要干什么，語言難免簡單粗暴癣诱。多一些耐心和細(xì)致计维，孩子的言行能力也許會更強一些。
屏幕教學(xué)徹底破壞了孩子的注意力系統(tǒng)撕予■昊蹋看到他們睜大眼睛、全神貫注地盯著屏幕实抡，我們以為這是注意力集中的表現(xiàn)欠母。我們完全想錯了。睜大的眼睛表明他們處于關(guān)注狀態(tài)吆寨，而不是學(xué)習(xí)狀態(tài)艺蝴，只是一種"警覺"。孩子的大腦受到大量陌生的圖片影像刺激鸟废，進(jìn)入一種隨時準(zhǔn)備進(jìn)攻或者自衛(wèi)的警覺狀態(tài)猜敢。這種警覺機(jī)制，其實只能持續(xù)幾秒鐘，但是長時間刺激警覺系統(tǒng)缩擂，會讓孩子大腦處于持續(xù)疲勞狀態(tài)鼠冕，當(dāng)我們真正想要教授知識的時候，已經(jīng)難以再集中注意力了……包括我自己在內(nèi)胯盯，有的時候想偷懶懈费，就讓孩子看看動畫。電子產(chǎn)品對孩子的吸引力特別大博脑，因為新鮮的刺激太多了憎乙，不費力就能接受到很多信息，所以很快就能安靜下來叉趣，“專注”地娛樂泞边。哪怕是還不會說話的孩子，也很容易被吸引住疗杉≌笱瑁可我們不曾想到這樣后患無窮。隨著成長烟具，你發(fā)現(xiàn)孩子除了玩手機(jī)梢什、電腦能安靜、愉快朝聋，其他時候如坐針氈嗡午，注意力煥然或者游離在外，卻百思不得其解冀痕。這個時候開始做一些注意力訓(xùn)練荔睹，收效甚微，因為在潛意識里他已經(jīng)被植入“病毒”金度。養(yǎng)育孩子，我們要做“懶”父母严沥，不能包辦代替猜极，但是不該省的力，就一定要盡力給足消玄，總會“苦盡甘來”跟伏。畢竟，對于孩子的一生來說翩瓜，最開始的階段習(xí)得的東西是最重要的受扳！
