? ? ? ? 發(fā)揮紅色資源育人功能控嗜，不斷拓展實(shí)踐育人和網(wǎng)絡(luò)育人的空間和陣地怀估，是我國教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵损姜。習(xí)近平總書記在全國教育大會上強(qiáng)調(diào)条获，要建成中國特色社會主義教育強(qiáng)國忠荞，具備強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力、人才競爭力月匣、科技支撐力钻洒、民生保障力奋姿、社會協(xié)同力锄开、國際影響力，為全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)称诗、民族復(fù)興偉業(yè)提供有力支撐萍悴。它們分別是：紅色資源如歷史的燈塔，引領(lǐng)方向寓免；實(shí)踐育人如磨刀石癣诱，磨礪技能；網(wǎng)絡(luò)育人如信息的翅膀袜香，拓展視野撕予。這三者相輔相成，共同推動著教育事業(yè)的發(fā)展蜈首。
? ? ? ?紅色資源如歷史的燈塔实抡，引領(lǐng)方向。紅色資源欢策，是歷史的沉淀吆寨，是民族精神的象征，如同歷史的燈塔踩寇，引領(lǐng)著我們前行的方向啄清。正如習(xí)總書記所說：“要充分發(fā)揮紅色資源育人功能，不斷拓展實(shí)踐育人和網(wǎng)絡(luò)育人的空間和陣地俺孙±弊洌”紅色資源的育人功能掷贾，就像燈塔的光芒，照亮我們前行的道路荣茫，讓我們在前行的路上胯盯，不忘初心，牢記使命计露，砥礪前行博脑。比如，我們可以組織學(xué)生參觀革命遺址票罐，聆聽英雄故事叉趣，感受革命精神，讓紅色資源成為學(xué)生心中的燈塔该押，引領(lǐng)他們前行的方向疗杉。
? ? ? ?實(shí)踐育人如磨刀石，磨礪技能蚕礼。實(shí)踐育人烟具，如同磨刀石，可以磨礪我們的技能奠蹬，提升我們的能力朝聋。正如習(xí)總書記所說：“要一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新囤躁、人才培養(yǎng)冀痕。”實(shí)踐育人狸演，就是讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)言蛇，在實(shí)踐中成長，如同刀刃在磨刀石上反復(fù)磨礪宵距，最終變得鋒利無比腊尚。比如，我們可以組織學(xué)生參與社會實(shí)踐活動满哪，讓他們在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題婿斥，解決問題，提升自己的實(shí)踐能力翩瓜，讓實(shí)踐育人成為學(xué)生能力提升的磨刀石受扳。
? ? ? ?網(wǎng)絡(luò)育人如信息的翅膀，拓展視野兔跌。網(wǎng)絡(luò)育人勘高，如同信息的翅膀，可以拓展我們的視野，豐富我們的知識华望。正如習(xí)總書記所說：“要加大國家通用語言文字推廣力度蕊蝗，促進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識±抵郏”網(wǎng)絡(luò)育人蓬戚，就是讓學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)的海洋中遨游，如同鳥兒在天空中飛翔宾抓，視野廣闊子漩，知識豐富。比如石洗，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺幢泼，發(fā)布教育信息，分享教育經(jīng)驗(yàn)讲衫，解答學(xué)生疑問缕棵，讓網(wǎng)絡(luò)育人成為學(xué)生視野拓展的信息翅膀。
? ? ? ? 紅色資源如歷史的燈塔涉兽，引領(lǐng)方向招驴；實(shí)踐育人如磨刀石，磨礪技能枷畏；網(wǎng)絡(luò)育人如信息的翅膀别厘，拓展視野。這三者相輔相成矿辽，共同推動著教育事業(yè)的發(fā)展丹允，讓我們的學(xué)生在紅色資源的引領(lǐng)下，通過實(shí)踐育人的磨礪袋倔，借助網(wǎng)絡(luò)育人的翅膀，成為有理想折柠、有技能宾娜、有視野的社會主義建設(shè)者和接班人。
（阿熱勒鎮(zhèn)黨建辦? 周雨）
