【第19拆片段】P
伙伴：? 柴虹? ? 導(dǎo)師：牛慧芳
I：（請概括學(xué)習(xí)螺旋之二“歸納~演繹”的具體步驟）
如何將知識內(nèi)化為自己的能力，這個過程需要反復(fù)歸納與演繹爬迟，才能將知識轉(zhuǎn)化變能。
歸納與演繹步驟
歸納: 閱讀新知識，他人的講解與點評三者歸納總結(jié)敢伸。
演繹: 針對一個新知識，自己以往經(jīng)驗?? 以演練劇呈現(xiàn)互動模式恒削，加深學(xué)習(xí)反思池颈，自己將來如何規(guī)劃步驟實施。
A1：（對照操作方法钓丰，鏈接自我經(jīng)歷躯砰，在不同的地方對比分析）
2016年春天，開始學(xué)習(xí)唱京劇携丁，對于這個新的知識琢歇，歸納部分:了解京劇歷史，增強(qiáng)興趣梦鉴，參加每周一次的面授輔導(dǎo)李茫，及時聽老師講解點評，回饋近期練習(xí)效果肥橙。
演繹部分:按計劃魄宏，制定練習(xí)時間，對知識盲點做記錄存筏，與老師交流現(xiàn)場演繹看真實效果宠互，據(jù)自己個性與認(rèn)知，對老師的教學(xué)椭坚，只要自己認(rèn)真練習(xí)就行了予跌，上課時間很隨意，沒有按老師要求善茎。
但是兩個月之后券册，發(fā)現(xiàn)其他學(xué)員進(jìn)步很大，自己卻止步不前，是自己沒有按時上課汁掠，不能及時得到回饋信息造成的略吨，由于演繹部分不到位，無法找到原因總結(jié)推進(jìn)考阱，所以令唱功止步不前了翠忠。
A2：（試著把自己學(xué)過的知識點，用敘述性方法把自己經(jīng)歷和知識點實操一次）
知識點:一種最簡單乞榨、最明顯秽之、最重要的獲得好感的辦法，就是記住他人的姓名吃既，使他人感覺自己對于別人很重要考榨。
這個知識點就是告訴我們，記住他人姓名鹦倚，會讓你獲得他人好感河质。
以前經(jīng)歷:
一天，工行的一位師傅過來開發(fā)票震叙，見到我掀鹅，他十分禮貌的稱呼我，問我好媒楼，我望著他乐尊，楞楞沒張口，我連對方姓什么都沒記住划址，怎么接話扔嵌，只好尷尬的笑笑。 自己做服務(wù)行業(yè)夺颤，和人打交道的時候多痢缎，對來辦業(yè)務(wù)的人員姓名從不刻意去記，有時候是見了張三叫李四世澜，好失面子啊独旷。
反思: 自己認(rèn)識不夠，覺得這不是大問題宜狐，其實記住別人势告，會讓別人感覺到溫暖蛇捌，體會到被尊重抚恒。在獲得他人好感的同時，也體現(xiàn)了自己的修養(yǎng)络拌。
今后實施: 只記住一點俭驮，如果記不住全名，去記得對方姓什么，看看以后的效果吧混萝。
