最近羽历，中國青年報(bào)一個(gè)關(guān)于大學(xué)生該不該寫畢業(yè)論文的話題引發(fā)了很多人的討論。

很多人認(rèn)為國內(nèi)很多大學(xué)的大學(xué)生的科研水平還不夠?qū)懻撐模髮W(xué)畢業(yè)論文基本上成為了抄襲論文。加上臨近畢業(yè)找工作、實(shí)習(xí)之類的事情则果，很多大學(xué)生沒心思寫論文。而國內(nèi)學(xué)校很少有因?yàn)檎撐膶懙牟缓枚叢涣藰I(yè)的情況漩氨。大學(xué)生寫畢業(yè)論文淪為了一種形式西壮，浪費(fèi)了很多時(shí)間卻并不能起到教育和培養(yǎng)科研精神的作用。

筆者本人大學(xué)時(shí)讀的是工科叫惊，沒有寫論文而是做的畢業(yè)設(shè)計(jì)款青。大學(xué)所學(xué)專業(yè)的主要內(nèi)容是機(jī)械設(shè)計(jì)制造和操作維護(hù)一塊。但因?yàn)閷W(xué)院畢業(yè)老師數(shù)量少霍狰，可選擇的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目也很少抡草，選題比較晚的我，最后選的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是用AutoCAD軟件制作一條船舶的電力系統(tǒng)圖蔗坯。

大學(xué)四年完全沒有學(xué)過AutoCAD軟件康震，電力系統(tǒng)也只是一門輔課，學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)皮毛宾濒。卻要完成一艘船舶的電力體統(tǒng)圖腿短。要想把畢業(yè)設(shè)計(jì)做好，要學(xué)AutoCAD軟件绘梦，還要研究船舶的各種供電情況橘忱。而畢業(yè)設(shè)計(jì)的老師，只有每周一次的指導(dǎo)谚咬，其他時(shí)間都要自己獨(dú)立完成○懈叮現(xiàn)在回想起來尚粘，對(duì)于一個(gè)大學(xué)生择卦，確實(shí)太過艱難。

加上當(dāng)時(shí)一邊在做兼職，一邊還要處理畢業(yè)秉继、參加工作的各種事情祈噪，還有臨近畢業(yè)的離愁別緒的情感，并太花心思在畢業(yè)設(shè)計(jì)上尚辑。勉勉強(qiáng)強(qiáng)做了一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)辑鲤，來來回回修改了很多次，還是很難讓人滿意杠茬。最后的答辯也是驚險(xiǎn)過關(guān)月褥。

畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于我來說，雖然學(xué)到了一些簡(jiǎn)單的軟件的使用方法瓢喉，對(duì)研究的課題多了一些了解宁赤，但讓我自己再重新做一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)，我還是做不好栓票。以后的工作中也沒有用到决左。

看了很多同學(xué)寫畢業(yè)論文，也是如此走贪，查看了很多論文資料佛猛，圍繞著一個(gè)題目，寫了一篇論文坠狡。雖然不是抄襲继找，但本質(zhì)思想都是前人有過的，并沒有原創(chuàng)的內(nèi)容逃沿。

那么這樣的畢業(yè)論文码荔，意義何在？

國內(nèi)在開展大學(xué)教育時(shí)感挥，參照了國外的大學(xué)教育模式缩搅，寫畢業(yè)論文也是國外的舶來品。然而國外的畢業(yè)論文触幼，是大學(xué)一進(jìn)學(xué)校就要開始圍繞著這個(gè)準(zhǔn)備的硼瓣，如果畢業(yè)論文不合格，就畢不了業(yè)置谦，很多國外的大學(xué)生都很緊張堂鲤，在整個(gè)大學(xué)過程中要看很多相關(guān)的資料。

而國外的畢業(yè)論文在國內(nèi)大學(xué)卻有些水土不服媒峡。在國內(nèi)瘟栖，很多大學(xué)生在大四以前都只是接受專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并沒有專門對(duì)某個(gè)專業(yè)項(xiàng)目研究的培養(yǎng)谅阿。到做畢業(yè)論文時(shí)半哟，才接觸到寫論文酬滤，一般也都是指導(dǎo)老師給一個(gè)課題，自己再去找資料研究寓涨。很多人完全的從零開始盯串，而很多指導(dǎo)老師由于其擅長(zhǎng)和研究的方向比較固定，給學(xué)生的課題戒良，可能會(huì)更加偏向自己的專業(yè)体捏，學(xué)生接觸的并不多，也很難有自己獨(dú)創(chuàng)的思想糯崎。

大學(xué)畢業(yè)論文淪為了大學(xué)生人云亦云几缭，按其他人思想拼接出一篇論文，幾無學(xué)術(shù)水平沃呢，而學(xué)校老師也都睜只眼閉只眼放過去了奏司。只是為了完成學(xué)校的規(guī)定。

在我國樟插，大學(xué)教育越來越普及韵洋，越來越成為一種平民教育。越來越多的高校連大學(xué)里的專業(yè)區(qū)分都減少了黄锤，很多學(xué)校只有研究生才進(jìn)行專業(yè)的細(xì)分和培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)化研究搪缨。再來要求每個(gè)大學(xué)生擅長(zhǎng)寫論文，對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)有獨(dú)創(chuàng)的思想研究鸵熟，根本也不現(xiàn)實(shí)副编。

是不是要取消大學(xué)畢業(yè)論文？

我覺得也不應(yīng)該取消流强。大學(xué)畢業(yè)論文痹届，能夠?qū)W(xué)生整個(gè)大學(xué)過程所學(xué)知識(shí)進(jìn)行升華，對(duì)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)打月，培養(yǎng)了學(xué)生的科研能力队腐。特別是學(xué)習(xí)寫論文、查資料等方法奏篙，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲芯癫裉浴?duì)于學(xué)生教育是大有裨益的。

然而問題在于秘通，論文的選題對(duì)于大學(xué)生太難为严，特別是還要求有獨(dú)創(chuàng)性。我覺得更好的方法是肺稀，從進(jìn)大學(xué)開始第股，逐步教會(huì)學(xué)生寫論文、查資料的方法话原，老師在教學(xué)過程中鼓勵(lì)學(xué)生去思考夕吻，找到自己感興趣的內(nèi)容诲锹，積極的介入，和鼓勵(lì)進(jìn)行研究梭冠。到大四的時(shí)候，就可以按照自己感興趣的內(nèi)容去選題改备。通過四年的不斷的培養(yǎng)控漠，而不是希望大四的時(shí)候，一下子讓學(xué)生在一個(gè)并不熟悉也不一定感興趣的領(lǐng)域悬钳，有所創(chuàng)新盐捷。指導(dǎo)老師在提供論文選題時(shí)，可以更通俗一些默勾，接近大學(xué)四年所學(xué)知識(shí)碉渡，不要太高深和冷門。在學(xué)生寫論文過程中多進(jìn)行指導(dǎo)和鼓勵(lì)母剥。真正發(fā)揮好畢業(yè)論文對(duì)大學(xué)生教育滞诺，人才培養(yǎng)的作用。