我堂妹有個(gè)女兒音榜，五歲，昨天捧弃，她和我姐女兒（4歲）赠叼，我女兒（3歲）在一起玩。我女兒和我姐女兒一起玩鬧违霞，然后不小心碰倒了我姐女兒嘴办。堂妹女兒在一旁說，她打你你要打她呀买鸽，打回去呀涧郊。說這話的時(shí)候滿臉的戾氣，看得我很驚訝眼五。
現(xiàn)在的家長深怕自己的孩子被欺負(fù)受委屈妆艘，在遇到小孩子之間打打鬧鬧的情況時(shí)，一般都是這樣教育看幼，別人打你你給我打回去批旺。以前我沒有小孩時(shí)，覺得這種教育不太妥诵姜，現(xiàn)在我也有小孩了朱沃，護(hù)犢子的心情有了，也很擔(dān)心小孩被人打被人欺負(fù)，但是一句別人打你你打回去真的能解決問題嗎逗物？你真的能放心嗎？
在《好媽媽勝過好老師》這本書里瑟俭，有提到一些如果遇到“壞孩子”家長應(yīng)該怎么辦的問題翎卓。尹建莉老師說，遇到“壞小孩”摆寄，如果需要家長出面了失暴，記住你的目的是去幫助孩子解決問題，化解矛盾微饥，而不是去報(bào)復(fù)逗扒，去“打回去”。愛孩子欠橘，我們就要為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境矩肩，不要給他制造麻煩。
我明白老師說的為孩子創(chuàng)造和諧環(huán)境肃续，不給孩子制造麻煩的重要性黍檩。這些“壞孩子”可能是鄰居，可能是同學(xué)始锚，到處都有可能存在刽酱。他打你你打回去了，就能保證沒有后續(xù)嗎瞧捌？他打你棵里，你打他，萬一他手中有工具呢姐呐，你能教孩子不管不顧打回去嗎殿怜？這個(gè)打回去了就能把他打回火星嗎，明天不見面了皮钠？明天繼續(xù)打嗎稳捆？當(dāng)然創(chuàng)造和諧環(huán)境并不意味著隱忍避讓以保證沖突的不發(fā)生，隱忍避讓出來的環(huán)境不是和諧的環(huán)境麦轰，我們要解決問題乔夯，化解矛盾，雙方一起營造一個(gè)相對和諧的環(huán)境款侵。
因此末荐，要不要教孩子打回去之前，我們還有很多要教給孩子的新锈，我們首先要教他保護(hù)意識(shí)甲脏，保護(hù)自己第一位；然后教他判斷意識(shí)，別人是有意的块请？無意的娜氏？能不能打？怎么打墩新？有沒有危險(xiǎn)贸弥？然后教他解決問題的意識(shí)，打要達(dá)到什么目的海渊？如果不能打回去有沒有更好的震懾對方的方法绵疲？
教育沒有那么簡單粗暴的，我們無法用簡單粗暴的打回去解決一切暴力問題臣疑，好的教育有好的方法盔憨，有智慧，有用心讯沈，我要成為一個(gè)和孩子一起成長的媽媽郁岩。
